Висвітлено закономірності становлення, розвитку та реформування медсестринства у світі та, зокрема, в Україні. Проаналізовані медико-соціальні проблеми в Україні, зокрема, охорона материнства та дитинства, сімейна медицина, медико-санітарна допомога на селі, паліативна медицина та хоспіси, та їх вплив на розвиток сестринської справи. Розглянуто стан медсестринської освіти у 96 країнах світу та значення для України міжнародної співпраці по вдосконаленню медсестринської справи та освіти.

Рассмотрены особенности подготовки медицинских сестер - младших специалистов и медицинских сестер-бакалавров для выполнения дифференцированных функциональных обязанностей в бригадах семейной медицины. Преставлены учебные программы по дисциплине "Медсестринство в семейной медицине" для обучения студентов на обоих уровнях подготовки. Значительное внимание уделено методическим подходам к проведению лекций и практических занятий применительно к образовательно-квалификационной характеристике специалистов. Даны предложения для развития самостоятельности и повышения ответственности медицинских сестер-бакалавров в качестве помощника семейного врача.

Розглянуто особливості навчання та сприйняття матеріалу студентами, які не чують. Надано схему навчання осіб з вадами слуху зі спеціальності "Лабораторна діагностика" у Львівському державному медичному коледжі ім. А. Крупинського. Проаналізована реалізація деяких загальнопедагогічних та специфічних принципів навчання осіб з порушеним слухом. Розглянуто важливість принципу у навчанні осіб, які не чують, зокрема у процесі викладання професійних дисциплін. Реалізацію цього дидактичного принципу розкрито з урахуванням різних груп засобів наочності: натуральні об'єкти, схематичні та зображувальні способи використання наочності - ілюстративний, демонстраційний, дієвий. Під час аналізу принципу доступності акцентовано увагу на важливості врахування стану залишкового слуху в студентів, а за реалізації принципу грунтовності - на своєрідності розвитку словесно-логічної пам'яті у вищезгаданих студентів. Відображено реалізацію принципів емоційності та зв'язку навчання з практичною діяльністю.

Наведено структурні схеми з питань медсестринства в дерматології та венерології, зокрема, визначення хвороб, етіології, епідеміології, класифікації, медсестринського процесу та профілактики. Описано інфекційні хвороби шкіри, мікози (грибкові ураження шкіри), вірусні інфекційні хвороби з ураженням шкіри і слизових оболонок, паразитарні хвороби шкіри, дерматит та екзему, кропив'янку та еритему, папулосквамозні та бульозні дерматози, системні хвороби та локалізовані зміни сполучної тканини, бактерійні хвороби шкіри, захворювання їх придатків, доброякісні та злоякісні новоутворення шкіри, а також хвороби, що передаються статевим шляхом.

Приведены структурные схемы по вопросам медсестринства в дерматологии и венерологии, в частности, определения болезней, этиологии, эпидемиологии, классификации, медсестринского процесса и профилактики. Описаны инфекционные болезни кожи, микозы (грибковые поражения кожи), вирусные инфекционные болезни с поражением кожи и слизистых оболочек, паразитарные болезни кожи, дерматит и экзема, крапивница и эритема, папулосквамозные и буллёзные дерматозы, системные болезни и локализированные изменения соединительной ткани, бактерийные болезни кожи, заболевания их придатков, доброкачественные и злокачественные новообразования кожи, а также болезни, передающиеся половым путём.

Наведено характеристики в схемах хвороб органів дихання, кровообігу, кровотворних органів, травної та ендокринної систем, нирок та сечовивідних шляхів, системних хвороб сполучної тканини, алергічних захворювань.

Приведены характеристики в схемах болезней органов дыхания, кровообращения, кровообразовательных органов, пищевой и эндокринной систем, почек и мочевыводящих путей, системных болезней соединительной ткани, аллергических заболеваний.

Наведено графічні структурні схеми з питань медсестринства в хірургії. Описано закриті механічні ушкодження тканин, а також ушкодження голови, грудної клітки, хребта і кісток таза, термічні ушкодження, хірургічні інфекції. Викладено визначення та класифікацію пухлин, зокрема, злоякісних, прямої кишки, раку грудної залози. Висвітлено особливості захворювань органів черевної порожнини, судин нижніх кінцівок, сечової системи.

Приведены графические структурные схемы по вопросам медсестринства в хирургии. Описаны закрытые механические повреждения тканей, а также повреждения головы, грудной клетки, позвоночника и костей таза, термические повреждения, хирургические инфекции. Изложены определения и классификация опухолей, в частности, злокачественных, прямой кишки, рака грудной железы. Освещены особенности заболеваний органов брюшной полости, сосудов нижних конечностей, мочевой системы.

Представлено атлас таблиць логічної структури з інфекційної патології, в яких подано визначення хвороби, короткі дані з етіології, епідеміології, висвітлено всі процеси медсестринського процесу, розглянуто профілактичні заходи, які є надзвичайно важливими в боротьбі з інфекційними хворобами. Розглянуто основні обов'язки медичної сестри, зокрема, догляд, медсестринське спостереження за пацієнтом, створення йому належних умов, проведення медсестринських маніпуляцій і процедур, а також інших медичних, психологічних та соціальних заходів, що будуть максимально сприяти та забезпечувати якнайшвидше відновлення здоров'я пацієнта.

Представлен атлас таблиц логической структуры по инфекционной патологии, в которых подано определение болезни, краткие данные об этиологии, эпидемиологии, освещены все процессы медсестринского процесса, рассмотрены профилактические мероприятия, имеющие исключительную важность в борьбе с инфекционными болезнями. Рассмотрены основные обязанности медицинской сестры, в частности, уход, медсестринское наблюдение за пациентом, создание ему необходимых условий, проведения медсестринских манипуляций и процедур, а также иные медицинские, психологические и социальные мероприятия, которые будут максимально способствовать и обеспечивать быстрейшее восстановление здоровья пациента.

Розглянуто медсестринство як наукову дисципліну, галузь медичної науки. Подано завдання медсестринства в Україні. Описано медсестринський процес (МП) найпоширеніших захворювань внутрішніх органів (хвороб органів дихання, кровообігу, травної системи, нирок і сечових шляхів, ендокринної системи, крові та кровотвірних органів, системних хвороб сполучної тканини, алергійних захворювань) у такій послідовності: визначення захворювання, етіологія, класифікація за клінічними проявами, перебігом, стадіями, активністю патологічного процесу, ускладненнями. Проаналізовано етапи МП, а також діяльність медсестри у процесі лікування пацієнтів з різними захворюваннями. Наведено методи профілактики захворювань.

Рассмотрено медсестринство как научная дисциплина, отрасль медицинской науки. Освещены задачи медсестринства в Украине. Описан медсестринский процесс (МП) наиболее распространенных заболеваний внутренних органов (болезней органов дыхания, кровообращения, пищеварительной системы, почек и мочеполовой системы, эндокринной системы, крови и кровотворных органов, системных болезней соединительной ткани, аллергических заболеваний) в следующей последовательности: определение заболевания, этиология, классификация по клиническим проявлениям, течению, стадиям, активности патологического процесса, осложнениям. Проанализированы этапы МП, а также деятельность медсестры при лечении пациентов с различными заболеваниями. Приведены методы профилактики заболеваний.

Розглянуто реформування медсестринської діяльності та медсестринської освіти в України. Доведено неадекватність вітчизняної сестринської справи та медсестринської освіти сучасним потребам системи охорони здоров'я, міжнародним стандартам. Проаналізовано досягнення у сестринській справі в багатьох країнах світу завдяки запровадженню вищої медсестринської освіти. Науково обгрунтовано основні концептуальні підходи до реформування сестринської справи та медсестринської освіти в Україні на якісно нових засадах. Розроблено та впроваджено сучасні моделі діяльності медичних сестер двох освітньо-кваліфікаційних рівнів (молодшого спеціаліста та бакалавра), обговорено варіанти медсестринської освіти. Започатковано формування медсестринства як наукової дисципліни. Створено систему вищої неперервної ступеневої системи освіти медичних сестер відповідно до потреб охорони здоров'я України та міжнародних стандартів.

Висвітлено етапи діагностики хвороб шкіри (ХШ) та хвороб, які передаються статевим шляхом (СШ). Розглянуто питання клінічної диференційної діагностики хвороб у практичній діяльності лікарів. Визначено клінічні прояви ХШ та хвороб, які передаються СШ. Висвітлено основні лабораторні методи дослідження, що застосовуються для підтвердження діагнозу, особливості сучасного лікування. Наведено відомості про практичні маніпуляції під час діагностики та лікування даних захворювань, описано можливі шкірні прояви у разі патології внутрішніх органів і систем організму. Розкрито особливості везикульозних та бульозних, екзематозних, папульозних, плямистих, пурпурозних, пустульозних, горбикових, вузлових дерматозів, а також хламідійних, гонококових, трихомонадних, герпетичних, цитомегаловірусних інфекцій.

Викладено методику проведення практичних занять з медичної паразитології. Окрім конкретних цілей, змісту кожного заняття, переліку обладнання та реактивів, наведено описи морфофізіологічних особливостей паразитів, їх життєвих циклів, впливу на організм людини, клінічних ознак захворювань і методів діагностики. Матеріал посібника подано за трьома основними розділами: медична протозоологія (розглянуто типи: Саркоджгутикові, класи Lobosea, Zoomastigophora; Апікомплексні, клас Sporozoea; Війконосні, клас Rimostomatea), медична гельмінтологія (охарактеризовано типи: Плоскі, Круглі черви, класи Trematoda, Cestoda, Nematoda), медична арахноентомологія (описано тип Членистоногі, класи Arachnoidea, Insesta). Особливу увагу приділено самостійній роботі студентів і контролю рівня засвоєння програмного матеріалу.

Наведено класифікації у вигляді схем та характеристик судинних захворювань центральної та периферичної нервової системи (НС), запальних та демієлінізуючих захворювань НС, нервово-м'язових захворювань, пухлин та травм центральної НС, вроджених аномалій НС, захворювань з переважним ураженням екстрапірамідної системи, вегетативної НС, та інтоксикацій НС. Особливу увагу приділено розкриттю етапів медсестринського процесу, діяльності (тактиці) медсестри під час захворювань.

Даны классификации в виде схем и характеристик сосудистых заболеваний центральной и периферической нервной системы (НС), воспалительных и демиелинизирующих заболеваний НС, нервно-мышечных заболеваний, опухолей и травм центральной НС, врожденных аномалий НС, заболеваний с преимущественным поражением экстрапирамидной системы, вегетативной НС, и интоксикаций НС. Внимание уделено раскрытию этапов медсестринского процесса, деятельности (тактике) медсестры при заболеваниях.

Висвітлено питання медсестринства в оториноларингології у вигляді схем. Розкрито особливості захворювань носа та приносових пазух, глотки, гортані, вуха у контексті визначення хвороби, етіології, класифікації, медсестринського процесу (МП) і профілактики. Увагу приділено МП, діяльності медсестри за різних захворювань.

Висвітлено питання медсестринства в педіатрії за допомогою схем, наведено визначення захворювань новонароджених і дітей раннього віку, органів дихання, травлення, серцево-судинної й ендокринної систем, крові, нирок, інфекційних хвороб і вірусних інфекцій. Викладено класифікацію за клінічними проявами, перебігом, стадіями, активністю патологічного процесу. Описано методи медикаментозного лікування дитячих захворювань, особливості їх первинної та вторинної профілактики. Наведено результати медсестринських втручань та їх корекції.

Освещены вопросы медсестринства в педиатрии с помощью схем, даны определения заболеваний новорожденных и детей раннего возраста, органов дыхания, пищеварения, сердечно-сосудистой и эндокринной систем, крови, почек, инфекционных болезней и вирусных инфекций. Представлена классификация по клиническим проявлениям, протеканию, стадиям, активности патологического процесса. Описаны методы медикаментозного лечения детских заболеваний, особенности их первичной и вторичной профилактики. Приведены результаты медсестринских вмешательств и их коррекции.

Розглянуто стан сучасної демографічної ситуації в Україні у порівнянні з іншими країнами світу. Звернено увагу на явища старіння населення та медико-соціальні проблеми, що виникають у зв'язку з цим. Визначено нові медсестринські послуги, які можуть допомогти професійно, економно та ефективно розв'язати дані проблеми.

Розглянуто питання формування патології за сучасних умов і важливості заходів профілактики і зміцнення здоров'я населення. Вказано на роль медичних сестер у реалізації завдань формування здорового способу життя населення, необхідності запровадження для цього спеціальних програм підготовки медичних сестер, зокрема, з вищою освітою.

Проведено гігієнічні лабораторні дослідження води поверхневих водойм, що використовуються в рекреаційних цілях, і пляжного матеріалу. Доведено, що невідповідність якості води зон рекреації основної водної артерії Харківської області річки Сіверський Донець становило за санітарно-хімічними показниками 13,8 %, за бактеріологічними показниками - 11,1 %; в зонах рекреації водойм м. Харків та Харківського району - 25,0 та 11,0 %, в зонах рекреації невеликих водойм сільських населених пунктів регіону - 27,7 та 13,9 % відповідно. Це є основною причиною того, що в середньому щорічно тільки 20 % пляжів у Харківській області отримують дозвіл на функціонування протягом купального сезону.

Проведены гигиенические лабораторные исследования воды поверхностных водоемов, используемых в рекреационных целях, и пляжного материала. Доказано, что несоответствие качества воды зон рекреации основной водной артерии Харьковской области реки Сиверский Донец составляло по санитарно-химическим показателям 13,8 %, по бактериологическим показателям - 11,1 %; в зонах рекреации водоемов г. Харьков и Харьковского района - 25,0 и 11,0 %, в зонах рекреации небольших водоемов сельских населенных пунктов региона - 27,7 и 13, 9% соответственно. Это является основной причиной того, что в среднем ежегодно только 20 % пляжей в Харьковской области получают разрешение на функционирование в течение купального сезона.