Проведено соціологічний аналіз самозбережувального аспекту здоров'я серед 500-а студентів ВНЗ м. Рівного (розглядалися об'єктивна та суб'єктивна сторони, а також ставлення до власного самопочуття). Відзначено досвід профілактики шкідливих звичок серед студентської молоді, проведення конкурсів соціальної реклами в номінації "Ми проти куріння", організаторами яких є самі студенти. Підсумовано, що отримані в ході дослідження дані свідчать про те, що у свідомості багатьох респондентів основними факторами, які визначають стан їх особистого здоров'я, виступають зовнішні (об'єктивні) фактори - умови життя, екологія, спадковість, а фактори, що впливають на погіршення здоров'я (куріння, алкоголь, наркоманія) ними недооцінюються. Запропоновано переходити до більш жорстких графічних методів ведення антитютюнової пропаганди, відроджувати значимість чесної праці і її майстрів з усіх видів людської діяльності, а не лише естради і спорту, формувати відповідну державну політику.

Проведен социологический анализ самосохранного аспекта здоровья среди 500-а студентов ВУЗ г. Ровно (рассматривались объективная и субъективная стороны, а также отношение к собственному самочувствию). Отмечен опыт профилактики вредных привычек среди студенческой молодежи, проведение конкурсов социальной рекламы в номинации "Мы против курения", организаторами которых являются сами студенты. Подытожено, что полученные в ходе исследования данные свидетельствуют, что в сознании многих респондентов основными факторами, определяющими состояние их личного здоровья, выступают условия жизни, экология, наследственность, а факторы, влияющие на ухудшение здоровья (курение, алкоголь, наркомания) ими недооцениваются. Предложено переходить к более жестким графическим методам ведения антитабачной пропаганды, возрождать значимость честного труда и его мастеров во всех видах человеческой деятельности, а не только эстрады и спорта, формировать соответствующую государственную политику.

In the article, relying on the data of public opinion poll is asserted the thought that for the majority of students the knowledge about the determinant influence of healthy way of living hasn't become their conviction yet. What in more the high valueof health hasn't also become for students a motivation to its preservation yet.

За результатами соціологічного опитування 500 студентів ВНЗ Рівного досліджено різні аспекти проблеми духовного розвитку студентської молоді (СМ): ставлення до Бога, шляхи "приходу" до віри, конфесійна самоідентифікація, частота відвідування богослужінь, особиста молитва, зміст релігійної свідомості, міра довіри до духовенства, ставлення до девіантних форм поведінки та відповідність релігійної самоідентифікації способу життя тощо. Отримані статистичні дані подано в таблицях. Увагу акцентовано на тому, що для 50 % опитуваних особливо важливою є регулятивна функція віри в Бога, а для 45,2 - світоглядна, проте виявлено невідповідність між релігійною самоідентифікацією та способом життя СМ: вживають спиртні напої майже 80 %, курять 40 %, лихословлять 80 %, хочуть мати зброю для вирішення проблем суспільного й особистого життя 80 %. Зазначено, що відмінностей у відповідях респондентів за статтю, національністю, соціальним походженням не виявлено. Підсумовано, що СМ має слабку поінформованість про основні принципи та канони свого віросповідання, більша частина СМ підтримує розвиток і зміцнення релігійно-моральних принципів сучасного способу життя, що за сучасних умов можна побудувати суспільство на підставі загальноприйнятих принципах моралі.

По результатам социологического опроса 500 студентов ВУЗ Ровно исследованы различные аспекты проблемы духовного развития студенческой молодежи (СМ): отношение к Богу, пути "прихода" к вере, конфессиональная самоидентификация, частота посещения богослужений, личная молитва, содержание религиозного сознания, мера доверия к духовенству, отношение к девиантным формам поведения, соответствие религиозной самоидентификации образу жизни и т.п. Полученные статистические данные представлены в таблицах. Внимание акцентировано на том, что для 50 % опрошенных особенно важна регулятивная функция веры в Бога, для 45,2 - мировоззренческая, тем не менее обнаружено несоответствие между религиозной самоидентификацией и образом жизни СМ: употребляют спиртные напитки почти 80 %, курят 40 %, сквернословят 80 %, хотят иметь оружие для решения проблем общественной и личной жизни 80 %. Указано, что различий в ответах респондентов по полу, национальности, социальному происхождению не обнаружено. Подытожено, что СМ имеет слабую осведомленность в отношении основных принципов и канонов своего вероисповедания, большая часть СМ поддерживает развитие и укрепление религиозно-нравственных принципов современного образа жизни, что в современных условиях можно построить общество на основе общепринятых принципах морали.

In the article the attention is paid to the discrepancy between rather high level of studentsТ religiousness and their fixed way of life both in the sphere of religious vital activity and beyond the bounds of this sphere.

Акцентовано увагу на необхідності підвищення рівня матеріального забезпечення педагогічних працівників як головного чинника вирішення проблем кадрового забезпечення освітніх закладів. Зроблено спробу вивчити проблему на базі вищих педагогічних закладів м. Рівне - Рівненського державного гуманітарного університету та Міжнародного економіко-гуманітарного університету. Вивчено мотиви вибору студентами різних строків навчання педагогічної професії, уточнено фактори навчального процесу у ВНЗ (задоволеність якістю отримуваної освіти, академічна успішність), що впливають на формування установки на педагогічну професію. Виявлено динаміку життєвих і професійних планів студентів у міру переходу від першого до випускного курсу.

Акцентировано внимание на необходимости повышения уровня материального обеспечения педагогов как главного фактора решения проблем кадрового обеспечения образовательных учреждений. Сделана попытка изучить проблему на базе высших педагогических заведений г. Ровно - Ровенского государственного гуманитарного университета и Международного экономико-гуманитарного университета. Изучены мотивы выбора студентами профессии педагога разных сроков обучения. Уточнены факторы учебного процесса в ВУЗ (удовлетворенность качеством получаемого образования, академическая успеваемость), влияющие на формирование установки на педагогическую профессию. Выявлена динамика жизненных и профессинальных планов студентов по мере обучения от первого до выпускного курса.

Attention is Accented on the necessity of increase of level of the material providing of teachers as a decision factor of decision of problems of the skilled providing of educational establishments. Given it a shoot to study a problem on the base of higher pedagogical establishments of city Rivne - Rivne state humanitarian university and International economic-humanity university. Reasons of choice are studied by the students of profession of teacher of different terms of educating. The factors of educational process in institution (satisfaction by quality of the got education, academic progress) of higher learning, influencing on forming options on a pedagogical profession are specified. The dynamics of vital and professional plans of students is educed as far as educating from the first to the final course.