Проаналізовано соціально-історичну обумовленість педагогіки середовища. Наведено характеристику різноманітних форм і методів роботи соціального педагога з дисфункціональними сім'ями. Визначено основні напрямки соціально-педагогічної роботи з дітьми та підлітками девіантної поведінки. Особливу увагу приділено методиці корекційної роботи з дітьми та підлітками групи ризику.

Розглянуто питання реформування освіти у сфері фізичної культури і спорту відповідно до вимог Болонського процесу та запровадження елементів Європейської кредитно-трансферної та акумулювальної системи (ECTS) в Національному університеті фізичного виховання і спорту України.

Рассмотрен вопрос реформирования образования в сфере физической культуры и спорта в соответствии с требованиями Болонского процесса и внедрение элементов Европейской кредитно-трансферной и аккумулирующей систем (ECTS) в Национальном университете физического воспитания и спорта Украины.

In this article there is given problem of reforming of education in the sphere of physical culture and sports in according to requirements of Bologna process and deals with implementation of particular components of the European Community Course Credit Transfer System (ECTS) at the National University of Ukraine for Physical Education and Sports.

Розглянуто питання запровадження елементів Європейської кредитно-трансферної і акумулювальної системи в сфері фізичної культури і спорту.

Рассмотрены вопросы внедрения элементов Европейской кредитно-трансферной и аккумулирующей системы в сфере физической культуры и спорта.

In this article the problem of using of particular components of the European Community Course Credit Transfer System in the sphere of physical culture and sports is considered.

Висловлено проблему реформування освіти у сфері фізичної культури і спорту відповідно до вимог Болонського процесу як один з етапів приєднання України до зони європейської вищої освіти.

Изложена проблема реформирования образования в сфере физической культуры и спорта в соответствии с требованиями Болонского процесса как один из этапов присоединения Украины к зоне европейского высшего образования.

In this work there is given problem of reforming of education in the sphere of physical culture and sports in according to requirements of Bologna process as one of the stages of Ukraine joining to a zone of the European higher education.

Розглянуто особливості екологічної освіти та виховання студентів педагогічного університету, які навчаються на різних факультетах.

Рассмотрены особенности экологического образования и воспитания студентов педагогического университета, обучающихся на разных факультетах.

In paper we discuss on the features of ecological formation and education of the students of pedagogical university training at different faculties are considered.

Наведено порівняльний аналіз основних систем органів тіла хребетних від риб до ссавців, розглянуто шляхи та закономірності їх еволюційних перебудов на різних етапах філогенезу. Висвітлено порівняльну анатомію як наукову й освітню дисципліну. Наведено теорію зародкових листів. Розкрито функціональне значення зовнішніх покривів тіла хордових, зокрема, ланцетника, риб, земноводних або амфібій, рептилій, птахів, ссавців. Розглянуто скелет як опорно-рухову систему, описано його види (зовнішній, внутрішній, соматичний, вісцеральний). Охарактеризовано м'язову систему, наведено класифікацію та гомологізацію м'язів.

Приведен сравнительный анализ основных систем органов тела позвоночных от рыб до млекопитающих, рассмотрены пути и закономерности их эволюционных перестроек на разных этапах филогенеза. Освещена сравнительная анатомия как научная и образовательная дисциплина. Приведена теория зародышевых листьев. Раскрыто функциональное значение внешних покровов тела хордовых, в частности, ланцетника, рыб, земноводных или амфибий, рептилий, птиц, млекопитающих. Рассмотрен скелет как опорно-двигательная система, описаны его виды (внешний, внутренний, соматический, висцеральный). Охарактеризована мышечная система, приведена классификация и гомологизация мышц.

На підставі опитування фахівців, які працюють з дітьми з вадами розвитку, аналізу літературних джерел здійснено підбір тестових випробувань для визначення рівня розвитку психомоторики та психічних процесів у молодших школярів із легкою формою розумової відсталості.

На основе опроса специалистов, которые работают с детьми-олигофренами, анализа литературных источников подобраны тесты для определения уровня развития психомоторики и психических процессов у умственноотсталых детей младшего школьного возраста.

On the grounds of specialists questioning results, who work with schoolchildren with oligophrenia, and analyses of literature sources was made the selection of tests for definition of the development level of psychomotorics and psychic processes of slightly handicapped younger-school-aged children.

Висвітлено термінологію проблем забезпечення інформаційної безпеки в епоху глобалізації.

Освещена терминология проблем обеспечения информационной безопасности в эпоху глобализации.

Проведено порівняльний аналіз основних систем органів тіла хребетних від риб до ссавців, висвітлено шляхи та закономірності їх еволюційних перебудов на різних етапах філогенезу. Розглянуто питання розвитку первинної кишки та інших органів травної системи хребетних на ранніх стадіях ембріогенезу, описано особливості будови травного тракту у різних груп хребетних, їх серцево-судинну, видільну, статеву, нервову системи, а також органів внутрішньої секреції, чуття.

Проведен сравнительный анализ основных систем органов тела позвоночных от рыб до млекопитающих, освещены пути и закономерности их эволюционных изменений на разных этапах филогенеза. Рассмотрены вопросы развития первичной кишки и других органов пищеварительной системы позвоночных на ранних стадиях эмбриогенеза, описаны особенности структуры пищеварительного тракта у разных групп позвоночных, их сердечно-сосудистая, выделительная, половая, нервная системы, а также органов внутренней секреции, чувств.

Наведено дані про вплив гіпофункції щитовидної залози на стан системи забезпечення організму киснем у дітей за умов нормоксії. За допомогою інструментальних досліджень стану функціональної системи дихання дітей, хворих на ендемічний зоб у стадії субклінічного гіпотиреозу та гіпотиреозу легкого ступеня, було виявлено неповну утилізацію кисню у разі гіпофункції щитовидної залози.

Приведены сведения про влияние щитовидной железы на состояние системы снабжения организма кислородом у детей в условиях нормоксии. При помощи инструментальных исследований состояния функциональной системы дыханиям детей, страдающих эндемическим зобом в состоянии субклинического гипотиреоза и гипотиреоза легкой степени тяжести, было выявлено, что утилизация кислорода организмом в этих условиях не полная.

In clause the items of information on change of thyroid gland function at the children with hypothyreosis in normoxic conditions. Through tool researches of a condition of functional system of breath of the children with hypothyreosis was shown that utilization of oxygen was decrease.

Наведено дані про вплив гіпофункції щитовидної залози на стан системи забезпечення організму киснем у дітей за умов гіпоксичної гіпоксії. За допомогою інструментальних досліджень стану функціональної системи дихання дітей, хворих на ендемічний зоб у стадії субклінічного гіпотиреозу та гіпотиреозу легкого ступеня, виявлено тренувальні газові суміші, що можуть бути використані в курсі інтервального гіпоксичного тренування.

В статье приведены сведения про влияние функции щитовидной железы на состояние системы снабжения организма кислородом у детей в условиях гипоксической гипоксии. При помощи инструментальных исследований состояния функциональной системы дыханиям детей, страдающих эндемическим зобом в состоянии субклинического гипотиреоза и гипотиреоза легкой степени тяжести, были определены тренирующие газовые смеси для использования в курсе интервальной гипоксической тренировки.

In clause the items of information on change of thyroid gland function at the children with hypothyreosis in hypoxic conditions. Through tool researches of a condition of functional system of breath of the children with hypothyreosis was shown stimulatory effect of subcompensated hypoxia.

Досліджено рівень розвитку та особливості психомоторних здібностей учнів віком 9 - 10 років з легкою формою розумової відсталості.

Исследован уровень развития и особенности психомоторных способностей у учеников в возрасте 9 - 10 лет с лёгкой формой умственной отсталости.

In this article the level of development and peculiarities of psychomotorics abilities of slightly mentally lagged younger-school-aged children (9-10 years old) are investigated.

Розглянуто історію розвитку порівняльної анатомії як наукової та освітньої дисципліни, розкрито її значення в контексті розвитку еволюційних ідей і теорій. Описано методи та технології даної науки. Наведено результати порівняльного аналізу основних систем органів тіла хребетних в ряду від риб до ссавців. Проаналізовано шляхи та закономірності їх еволюційних перебудов на різних етапах філогенезу. Наведено інформацію про ранні стадії онтогенезу хордових, типи яєць, гаструляцію й утворення зародкових листків, розвиток нервової труби та меодерми, зовнішні покриви ланцетника, земноводних, рептилій, птахів, ссавців, систему органів локомоції, органи слуху та рівноваги, загальну будову ока, структурні елементи нервової системи, модуси органогенезів.

Рассмотрена история развития сравнительной анатомии как научной и образовательной дисциплины, раскрыто ее значение в контексте развития эволюционных идей и теорий. Описаны методы и технологии данной науки. Приведены результаты сравнительного анализа основных систем органов тела позвоночных в ряду от рыб до млекопитающих. Проанализированы пути и закономерности их эволюционных изменений на разных этапах филогенеза. Приведена информация о ранних стадиях онтогенеза хордовых, типах яиц, внешних покровах ланцетника, земноводных, рептилий, птиц, млекопитающих, системе органов локомоции, органах слуха и равновесия, общем строении глаза, структурных элементах нервной системы, модусах органогенезов.

Представлено сучасні соціально-педагогічні технології, які використовуються у процесі професійної підготовки спеціалістів соціальної сфери у системі університетської освіти. Висвітлено теоретичні та практичні аспекти проектування та реалізації соціально-педагогічних технологій роботи з сім'єю, дітьми й підлітками девіантної поведінки, а також з особами з обмеженою дієздатністю, обдарованими дітьми та сиротами. Розроблено методику роботи соціального педагога з прийомними сім'ями, які виховують дітей-сиріт з функціональними обмеженнями.

Представлены современные социально-педагогические технологии, которые используются в процессе профессиональной подготовки специалистов социальной сферы в системе университетского образования. Освещены теоретические и практические аспекты проектирования и реализации социально-педагогических технологий работы с семьей, детьми и подростками девиантного поведения, а также с лицами с ограниченной дееспособностью, одаренными детьми и сиротами. Разработана методика работы социального педагога с приемными семьями, которые воспитывают детей-сирот с функциональными ограничениями.

Висвітлено проблеми гендерної соціалізації жіночої молоді в контексті соціально-педагогічної діяльності. Охарактеризовано сучасні гендерні стереотипи, розкрито особливості та зміст гендерного виховання жінок-лідерів. Розглянуто процес професіональної підготовки майбутніх спеціалістів соціальної сфери до реалізації ідеї гендерної рівності.

Освещены проблемы гендерной социализации женской молодежи в контексте социально-педагогической деятельности. Охарактеризованы современные гендерные стереотипы, раскрыты особенности и содержание гендерного воспитания женщин-лидеров. Рассмотрен процесс профессиональной подготовки будущих специалистов социальной сферы к реализации идеи гендерного равенства.

Розглянуто етико-педагогічні ідеї в історії зарубіжної та вітчизняної соціально-педагогічної думки. Проаналізовано сутність, зміст, функції професійної етики соціального педагога. Увагу приділено морально-естетичним засадам культури спілкування, нормам, принципам і правилам етикету соціального педагога, етичним способам вирішення ним конфлікту.

Рассмотрены этико-педагогические идеи в истории зарубежной социально-педагогической мысли. Проанализированы сущность, содержание, функции профессиональной этики социального работника. Уделено внимание морально-эстетическим основам культуры общения, нормам, принципам и правилам этикета социального работника, этическим способам решения им конфликта.

Приведены результаты акустико-эмиссионного контроля типичного объекта нефтехимической промышленности. Показана возможность регистрации сигналов акустической эмиссии в местах расслоений.

Приведены результаты контроля ряда объектов нефтехимической промышленности и газопроводного транспорта. Показана высокая эффективность акустико-эмиссионного метода, который применен при выполнении контрольных работ.

Представлены результаты исследования влияния особенностей распространения сигналов акустической эмиссии в различных типах изделий, что может быть учтено при проведении акустико-эмиссионного контроля трубно-оболочечных конструкций в условиях производства для определения необходимого количества и мест установки акустических преобразователей.

Отмечено, что у исследованных птиц диффузно расположенные лимфоциты и сформированные лимфоидные узелки различных размеров встречаются по всей длине пищеварительной трубки, однако их количественные характеристики у разных видов отличаются. Установлена зависимость между количеством лимфоидной ткани в пищеварительной трубке и типом питания у птиц. Наиболее богата лимфоидной тканью пищеварительная трубка растительноядных (фазан) и всеядных (грач) птиц. В пищеводе этих птиц формируются пищеводные миндалины; в тощей и подвздошной кишках отмечены солитарные фолликулы, на границе с толстым кишечником - лимфоидные бляшки.