Індекс рубрикатора НБУВ: Ч612.4(4УКР)723.1 + Ч612.3(4УКР)6-8

Рубрики:

Організація преси

Історія преси

Шифр НБУВ: Ж69017 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч612.3(4Укр)6-8 + Ч617.3(4Укр)6-8

Рубрики:

Історія преси

Історія видавничої справи

Шифр НБУВ: Ж69017 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ш4г(4УКР)6д + Ч612.3(4УКР)6-8

Рубрики:

Історія преси

Шифр НБУВ: Ж69017 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено книговидавничу діяльність Є.-Ю. Пеленського довоєнного періоду (1939), проаналізовано новаційні видавничі проекти, які представляли українському читачеві нові книговидання.

Уперше у вітчизняній науці здійснено комплексне дослідження результатів багатогранної публіцистичної, наукової, бібліографічної та редакторсько-видавничої діяльності відомого українського науковця та книгознавця Є.-Ю. Пеленського. На підставі узагальнення архівних джерел проаналізовано особливості роботи редакцій заснованих і редагованих науковцем часописів, а також проблематико-тематичні та жанрово-стилістичні особливості його публіцистичної спадщини. Доведено новаційність видавничих проектів і наукових розробок ученого у літературознавстві та бібліології, актуальність і цінність заснованих ним періодичних видань. Досліджено місце та роль книгознавця в українському пресо- і книговидавничому процесі 1920 - 1950 рр.

Розглянуто українську фахову пресу 20 - 30-х рр. як джерело вивчення з історії педагогіки та журналістики, персонографічних досліджень. Доведено, що контепт-наповнення цих видань містить багатий матеріал не лише для дослідження становлення та розвитку вітчизняної науки про виховання та навчання, а й для з'ясування розвитку національного шкільництва в Галичині, яке функціонувало за складних умов колоніального режиму.

Наведено комплексний аналіз ролі галицької періодики у становленні українського книгознавства, здійснений на широкому матеріалі видань першої третини XX ст. Описано основні видання, які публікували науково-практичні та бібліографічні матеріали, пов'язані з функціонуванням книги у суспільстві.

Запропоновано модель курсу "Ділова українська мова", побудовану на засадах історичних тенденцій розвитку мови з урахуванням загальнотеоретичного і практично-методичного аспектів. Визначено основні компоненти фахового мовлення, що ефективно формують професійне спілкування студентів вищих медичних навчальних закладів.

Проаналізовано досвід викладання української мови (за професійним спрямуванням) на стоматологічному факультеті ІФНМУ, обгрунтовано актуальність вивчення професійно зумовленого мовлення як важливого чинника успішного опанування майбутнього фаху.

Здійснено комплексний аналіз впровадження інноваційних методів і форм вивчення навчальної дисципліни "Українська мова (за професійним спрямуванням)" на кафедрі мовознавства ІФНМУ, що є важливим компонентом формування професійної комунікативної компетентності майбутнього фахівця.