За допомогою методів світлорозсіювання, гель-проникаючої хроматографії та віскозиметрії проведено порівняльні дослідження прищеплених щіткоподібних кополімерів декстран-поліакриламід (Д-ПАА) різної молекулярної архітектури. Полімерні зразки мали однакову кількість прищеплених ПАА-ланцюгів, але відрізнялись за відстанню між щепленнями, а також їх довжиною. Показано, що в розбавлених водних розчинах ці кополімери мають розгорнуту конформацію. Відстань між щепленнями впливає на конформацію прищепленого ПАА-ланцюга незалежно від його довжини і є основним чинником, який визначає наноструктуру кополімеру у розчині.

Індекс рубрикатора НБУВ: Г721.74

Рубрики:

Поліакриламід

Шифр НБУВ: Ж16871 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Прищеплені кополімери декстран сульфат-поліакриламід із різною кількістю та довжиною щеплень синтезовано за допомогою методу радикальної кополімеризації з використанням солі Ce(IV) як ініціатора. Для ідентифікації зразків застосовано гель-проникну хроматографію та елементний аналіз. За допомогою методу пружного світлорозсіювання визначено молекулярні параметри кополімерів у водному розчині. Показано, що зі збільшенням вмісту поліакриламідної компоненти в кополімерах відбувається блокування заряду основного сульфодекстранового ланцюга, що призводить до його компактизації, а отже до зменшення розміру макромолекули прищепленого кополімеру.

Обгрунтовано підхід до розробки програми вдосконалення техніко-тактичних дій висококваліфікованих баскетболісток різного ігрового амплуа, що базується на закономірностях загальної теорії підготовки спортсменів в олімпійському та професійному спорті. Розроблено програму для такого вдосконалення, що охоплює послідовний ряд взаємопідпорядкованих кроків, вміщує організаційно-методичні складові, модифіковану формулу оцінювання та визначення модельних показників техніко-тактичних дій для подальшої корекції навчально-тренувального процесу. Узагальнено та систематизовано модельні показники техніко-тактичних дій провідних баскетболісток світу та баскетболісток національної збірної України з урахуванням ігрового амплуа, доповнено способи їх оцінювання. Доповнено кількісні й якісні характеристики змагальної діяльності кращих баскетболісток світу та збірної України за показниками техніко-тактичних дій, що розширило теоретичні уявлення про тенденції розвитку сучасного баскетболу. Розширено теоретичне обгрунтування специфіки техніко-тактичної підготовки висококваліфікованих баскетболісток з урахуванням ігрового амплуа.

Вивчено стан розвитку українського жіночого баскетболу в 90 роки ХХ ст. Проаналізовано основні передумови, що призвели до перемоги команди "Динамо" (Київ) у чемпіонаті СРСР 1991 року. Ця перемога заклала основи для подальших успіхів українських баскетболісток на міжнародній арені - перемозі на чемпіонаті Європи 1995 року.

Вивчено модельні характеристики кваліфікованих баскетболісток з урахуванням ігрового амплуа (розігруючий, атакуючий захисник, легкий форвард, важкий форвард, центровий) на засадах показників змагальної діяльності гравців Української жіночої баскетбольної ліги сезону 2009/2010 рр. Наголошено, що відмінності у модельних характеристиках кваліфікованих баскетболісток обумовлені ігровим амплуа спортсменок та особливостями індивідуальних, групових і командних тактичних побудов.

Розглянуто хронологію подій, які вплинули на розвиток українського жіночого баскетболу у першій половині ХХ ст. Наведено історичні факти формування жіночого баскетболу як виду спорту на Україні, особливості розвитку масового баскетболу і проведення перших спартакіад та чемпіонатів України серед жіночих баскетбольних команд. Встановлено, що український жіночий баскетбол послідовно розвивався, незважаючи на ряд перешкод економічного та політичного характеру.

Проаналізовано факт успішного виступу жіночої баскетбольної команди "Динамо" (Київ) у 1988 р., коли за надважких умов виживання цей колектив виборов почесний європейський трофей - Кубок ім. Л. Ронкетті. Розглянуто аргументовані передумови участі у престижному турнірі, проаналізовано ефективність виступу кращої української команди за результатами ігор, виділено лідерів команди за кількістю набраних очок.

Наведено історичні факти участі українських баскетболісток у складі збірних СРСР, Об'єднаної команди СНД і України з 1976 р., коли жіночий баскетбол увійшов у програму Олімпійських ігор. Аналіз публікацій надав змогу встановити прізвища українських баскетболісток, що стали олімпійськими чемпіонками. Проаналізовано результати матчів, оцінено ефективність змагальної діяльності українських баскетболісток на Олімпійських іграх, виділено лідерів команд за кількістю набраних очок.

Мета роботи - визначити особливості інноваційних технологій і сучасний стан організаційної роботи з дітьми на початковому етапі підготовки в спортивних іграх. Для з'ясування застосованих інноваційних технологій використано опитування тренерів та узагальнено експертну оцінку фахівців в області спортивних ігор. Проаналізовано сучасний стан питання щодо можливостей початкової підготовки дітей за умов ранньої спеціалізації в спортивних іграх на прикладі баскетболу, волейболу і тенісу. З'ясовано важливість і необхідність інноваційних заходів для дітей на початковому етапі підготовки в спортивних іграх. Виявлено інноваційні підходи побудови процесу початкової підготовки в тенісі, які не спостерігаються в інших видах спортивних ігор.

Мета роботи - визначити чинники ефективності змагальної діяльності висококваліфікованих баскетболістів на етапі максимальної реалізації індивідуальних можливостей. Для з'ясування чинників, що сформували результат виступу чоловічої збірної України в чемпіонатах Європи, застосовано аналіз та узагальнення даних науково-методичної літератури та даних мережі Інтернет, аналіз офіційних протоколів змагальної діяльності, аналіз та узагальнення передового педагогічного досвіду, педагогічні спостереження, методи математичної статистики. Проаналізовано ефективність змагальної діяльності баскетболістів за показниками складу команди по амплуа, виграними та програними матчами, забитими та пропущеними очками, техніко-тактичними та віковими показниками. З'ясовано чинники ефективності змагальної діяльності висококваліфікованих баскетболістів на етапі максимальної реалізації індивідуальних можливостей з урахуванням вікових показників.

Розглянуто та узагальнено особливості розвитку спортивних ігор в умовах глобалізації спорту вищих досягнень. На основі експериментальних досліджень обгрунтовано та розроблено концепцію і теоретичну модель розвитку спортивних ігор, вдосконалено технологію підготовки в спортивних іграх (на матеріалі баскетболу) з урахуванням впливу чинників глобалізації спорту вищих досягнень. Показано сучасні тенденції формування програм багаторічної підготовки баскетболістів високої кваліфікації з урахуванням впливу чинників глобалізації спорту вищих досягнень на розвиток баскетболу в Україні. На основі проведених досліджень визначено шляхи подальшого вдосконалення підготовки баскетболістів і перспективні напрями розвитку українського баскетболу.

Мета роботи - дослідити сучасні підходи до дистанційного навчання на уроках фізичної культури (ФК) у закладах загальної середньої освіти. Застосовано аналіз науково-методичної літератури та інформативних даних мережі Інтернет; анкетування за допомогою google-форми; методи математичної статистики, організовано анкетування 95 учнів загальноосвітніх шкіл м. Київ і м. Біла Церква. Проаналізовано сучасний стан питання щодо організації та проведення дистанційного навчання. Визначено, що організація уроків ФК носить переважно формальний характер, є малоефективною та повинна зазнати кардинальних змін, не може бути альтернативою практичним заняттям у спортивній залі, а лише їх доповненням. Оцінка задоволеності учнями проведенням уроків ФК надала обгрунтовані підстави зрозуміти проблеми організації дистанційних уроків, необхідність змін у підходах до навчання фахівців фізичного виховання, що саме доцільно додати в організації уроків ФК під час дистанційного навчання задля ефективної відповідності вимогам і потребам сучасного школяра. Виявлено, що рівень задоволеності учнів проведенням уроків ФК в умовах карантинних обмежень, напряму залежить від зацікавленості, відповідальності, професіоналізму наставника та активного зворотного зв'язку учень-вчитель. Відсутність зазначених складових нівелює гармонійний розвиток школяра та провокує негативні наслідки. З'ясовано переважну зацікавленість учнів в отриманні знань, вмінь і навичок, носіями яких є вчитель ФК.

Обґрунтовано необхідність врахування впливу процесів глобалізації спорту вищих досягнень у роботі з національними збірними командами зі спортивних ігор на сучасному етапі розвитку за умов формування програм підготовки до офіційних змагань міжнародного та національного рівнів. Показано кардинальні зміни, які відбулися в спортивних іграх за останні десятиріччя, що обумовлено як зовнішніми факторами, так і внутрішніми соціально-економічними умовами. Розглянуто та узагальнено особливості розвитку спортивних ігор в зазначених умовах. На основі власних досліджень обґрунтовано та викладено концепцію і теоретичну модель розвитку спортивних ігор, розроблено технологію підготовки в спортивних іграх (на матеріалі баскетболу) з урахуванням впливу чинників глобалізації спорту вищих досягнень. Показано сучасні тенденції формування програм багаторічної підготовки та технології підготовки баскетболістів високої кваліфікації до офіційних змагань на основі врахування кількісно-якісних показників змагальної практики і диференціації складу команди на типологічні групи.