Розглянуто систему визначень книгознавства, починаючи з трьохчленної формули книгознавства, розробленої М.М.Лісовським (1884), до моделі книжкової справи, запропонованої М.А.Низовим (1992), що є методологічною основою для подальшого розвитку книгознавства.

Проаналізовано сучасний стан змісту та структури книгознавчої освіти бібліотечно-бібліографічних кадрів. Висвітлено перспективи її оновлення за умов інформатизації України.

Рассмотрены средневековая пародия как воплощение карнавала, западная смеховая культура как элемент буржуазной массовой культуры на примере кинематографа Ч.Чаплина. Проанализированы взаимоотношения трикстериады с волшебной сказкой и институтом шаманизма, а также особенности разработки С.Н.Булгаковым социально-философской концепции хозяйства. Освещены проблемы идентификации культуры в условиях всеобщей глобализации, описан организационно-экономический механизм оценки эффективности работы персонала.

Рассмотрены вопросы культурологии и этнокультурологии, музейного дела, охраны памятников истории и культуры, народной и современной хореографии, хороведения, театра, кино и телевидения, истории мировой литературы и языковедения, книговедения, библиотековедения, прогрессивных информационных технологий в области культуры и образовании, а также проблемы экономического развития Украины. Проанализированы опыт японской культуры сохранения живой природы в современных мегаполисах, а также деятельность харьковских общественных детских и молодежных объединений. Определены этнические стереотипы в жизни народов, а также дискурсивные формы философии языка.

Розкрито сутність понять "єдиний інформаційний книжковий простір" та "інформаційне забезпечення книжкової сфери". Обгрунтовано необхідність підготовки інформаційних менеджерів для книжкової сфери України.

Розкрито різноманіття та специфіку видань різних типів і видів як носіїв соціальної інформації й об'єктів видавничої діяльності. Підставою для типізації видань є сукупність ознак, а саме: сфера професійної або непрофесійної діяльності, для пріоритетного використання в якій створюються певні видання; мета використання документної інформації у відповідній сфері діяльності; читацьке призначення конкретного виду видання.

Раскрыты разнообразие и специфика изданий разных типов и видов как носителей социальной информации и объектов издательськой деятельности. Основанием для типизации изданий является совокупность признаков, а именно: сфера профессиональной или непрофессиональной деятельности, для приоритетного использования в которой создаются определенные издания; цель использования документной информации в соответсвующей сфере деятельности; читательское назначение конкретного вида издания.

Наведено результати наукових досліджень в галузях суспільствознавства, культурології, мистецтвознавства, мовознавства, педагогіки, книго-, бібліотеко-, бібліографо-, документознавства, сучасних інформаційних технологій. Розглянуто способи оптимізації розвитку інформаційного суспільства в Україні. Проаналізовано механізм функціонування біржового фондового ринку. Вивчено вплив корпоративного управління на інвестиційну привабливість підприємств. Висвітлено проблеми та перспективи капіталізації банківської системи країни. Викладено культурологічний підхід до професійної підготовки фахівців. Визначено етапи формування толерантності соціальних педагогів, роль психологічного діагностування в роботі даних педагогів з обдарованими учнями в загальноосвітніх навчальних закладах. Описано технологію процесів бібліографічної діяльності на основі комп'ютеризації. Розкрито проблеми створення електронного архіву інформаційно-бібліотечних ресурсів.

Приведены результаты научных исследований в областях обществоведения, культурологии, искусствоведения, языковедения, педагогики, книго-, библиотеко-, библиографо-, документоведения, современных информационных технологий. Рассмотрены способы оптимизации развития информационного общества в Украине. Проанализирован механизм функционирования биржевого фондового рынка. Изучено влияние корпоративного управления на инвестиционную привлекательность предприятий. Освещены проблемы и перспективы капитализации банковской системы страны. Изложен культурологический подход к профессиональной подготовке специалистов. Определены этапы формирования толерантности социальных педагогов, роль психологического диагностирования в работе данных педагогов с одаренными учениками в общеобразовательных учебных заведениях. Описана технология процессов библиографической деятельности на основе компьютеризации. Раскрыты проблемы создания электронного архива информационно-библиотечных ресурсов.

Рассмотрены культура как "самоорганизующая система духа", трикстерство как доминантная характеристика постмодернизма, медиатека как структурное подразделение ВУЗ или библиотеки, знаменитый распев как сущность и основа богослужебного пения. Показано значение осмысления идеи кенозиса и Боговоплощения богословием восточной церкви в контексте преодоления кризисных явлений в христианстве. Раскрыта сущность понятия антикультура. Проанализирован опыт слияния разных видов танца в творчестве современного британского балетмейстера Акрам Хана. Описаны особенности развития телевещания Украины. Определено место сценической метафоры в современном искусстве, охарактеризован процесс формирования лексических навыков в обучении иностранным языкам.

Розроблено теоретико-методологічні засади книгознавчої підготовки фахівців у системі вищої бібліотечно-бібліографічної освіти за умов пріоритетного формування національної книжкової галузі України. Здійснено контент-аналіз основних публікацій вітчизняних і зарубіжних учених за темою дослідження. Проаналізовано сучасний стан і визначено основні тенденції у системі підготовки книгознавчих кадрів в Україні та інших країнах світу, виявлено існуючу номенклатуру книгознавчих спеціальностей, спеціалізацій, навчальних дисциплін та форми їх інституційної реалізації. Виявлено протиріччя між сучасними потребами України у висококваліфікованих фахівцях книгознавчого і бібліотечно-бібліографічного профілю та недосконалістю існуючої системи підготовки відповідних кадрів у вищій школі. Запропоновано комплекс теоретичних підходів до модернізації змісту та напрямків книгознавчої підготовки, її системного розвитку. Обгрунтовано перспективи змістово-структурного й організаційного реформування книгознавчої освіти за умов формування єдиного освітнього простору України. Визначено основні чинники впливу на якість формування змісту та напрямів книгознавчої підготовки в системі вищої біліотечно-бібліографічної освіти. Запропоновано нові перспективні книгознавчі спеціалізації. Розроблено й обгрунтовано зміст навчання професіоналів у галузі книжкового та інформаційного маркетингу.

Висвітлено місце культурології й етнокультурології в сучасному інформаційному просторі, соціально-політичні виміри сучасного суспільства, історію світової літератури та мовознавства. Розглянуто актуальні питання культурно-економічного розвитку України, теоретичні та практичні проблеми менеджменту соціокультурної діяльності, актуальні проблеми соціальної педагогіки, аспекти музейної справи й охорони пам'яток історії та культури в контексті новітніх інформаційних технологій. Розкрито освітньо-виховну місію культури, традиції хорової культури. Проаналізовано проблеми історії та теорії музикознавства.

Освещены место культурологии и этнокультурологии в современном информационном пространстве, социально-политические измерения современного общества, история мировой литературы и языковедения. Рассмотрены актуальные вопросы культурно-экономического развития Украины, теоретические и практические проблемы менеджмента социокультурной деятельности, актуальные проблемы социальной педагогики, аспекты музейного дела и охраны памяток истории и культуры в контексте новейших информационных технологий. Раскрыты образовательно-воспитательная миссия культуры, традиции хоровой культуры. Проанализированы проблемы истории и теории музыковедения.

Розглянуто питання музичного виконавства та педагогіки, розвитку театру в інформаційному суспільстві, медіакомунікації й екранне мистецтво в контексті сучасної культури. Висвітлено історію та сучасність хореографічного мистецтва, проблеми книго-, бібліотеко- та бібліографознавства. Проаналізовано нові інформаційні технології в галузі культури, мистецтва й освіти.

Рассмотрены вопросы музыкального исполнительства и педагогики, развития театра в информационном обществе, медиакоммуникации и экранное искусство в контексте современной культуры. Освещены история и современность хореографического искусства, проблемы книго-, библиотеко- и библиографоведения. Проанализированы новые информационные технологии в отрасли культуры, искусства и образования.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч73р + Ч75р + Ч611п/р

Шифр НБУВ: Ж15184 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч610

Рубрики:

Друк в цілому

Шифр НБУВ: Ж15184 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Наведено результати досліджень у галузях суспільствознавства, культурології, мистецтвознавства, мовознавства, педагогіки, історії, туризму, менеджменту книгознавства, бібліотекознавства, бібліографознавства, документознавства, сучасних інформаційних технологій. Розкрито культурно-символічний зміст і функції їжі у святкових обрядах східних слов'ян (на прикладі Масляної). Окреслено перспективи використання орнаменталістики в комунікативній роботі етнографічних відділів музеїв Слобожанщини. Увагу приділено проблемі проведення соціально-педагогічної профілактики агресивної поведінки молодших школярів засобом мультиплікації. Досліджено вплив українського фольклору на світову музичну культуру. Висвітлено методологічні особливості викладання диригування на початковому етапі навчання в мистецьких навчальних закладах. Визначено місце жіночих персонажів у традиціях Пекінської Національної опери XX - початку XXI ст. Розглянуто напрями підвищення ефективності видавничої діяльності наукових бібліотек України. Проведено порівняльний аналіз веб-сайтів притулків для тварин.