Розкрито погляди авторів на проблему формування потреби фізичного удосконалення в студентів технічних вузів у процесі самостійних занять. Узагальнені рекомендації дозволяють уточнити теоретичні та практичні основи потреби в самостійних заняттях фізичними вправами, загартовуванні, залученні студентів до здорового способу життя.

Індекс рубрикатора НБУВ: В383.202

Шифр НБУВ: Ж26988 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: В383.350.36

Шифр НБУВ: Ж26988 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито організаційні питання щодо методики проведення навчальних занять зі студентами груп спортивного вдосконалення у вищих технічних навчальних закладах. Узагальнено результати, які дозволяють уточнити теоретичні основи формування потреби у заняттях фізичними вправами, розробити рекомендації для студентів груп спортивного вдосконалення.

Раскрыты организационные вопросы по методике проведения учебных занятий со студентами групп спортивного совершенствования в высших технических учебных заведениях. Обобщенные результаты позволяют уточнить теоретические основы формирования потребности в занятиях физическими упражнениями, разработать рекомендации для студентов групп спортивного совершенствования.

In clause are opened the organizational questions on a technique of studies realization with the students of groups of sports perfection in maximum technical educational institutions. The generalized results allow to specify theoretical bases of need formation physical exercises, to develop the recommendations of its formation at the students of sports perfection groups.

Висвітлено основи й особливості силових видів спорту (СВС) і єдиноборств з урахуванням сучасних досягнень теорії, методики фізичного виховання та практики спортивної діяльності. Розглянуто історію розвитку важкої атлетики, пауерліфтингу, культуризму, гирьового спорту, боксу, греко-римської, вільної боротьби та дзюдо. Особливу увагу приділено техніці виконання змагальних вправ у СВС, елементам захисних і наступальних дій у боксі та боротьбі, необхідним фізичним якісним показникам атлетів, засобам відновлення та стимуляції працездатності спортсменів.

Освещены основы и особенности силовых видов спорта (СВС) и единоборств с учетом современных достижений теории, методики физического воспитания и практики спортивной деятельности. Рассмотрена история развития тяжелой атлетики, пауерлифтинга, культуризма, гиревого спорта, бокса, греко-римской, вольной борьбы и дзюдо. Особое внимание уделено технике выполнения упражнений при проведении соревнований по СВС, элементам защитных и наступательных действий в боксе и борьбе, необходимым физическим качественным показателям атлетов, средствам восстановления и стимуляции трудоспособности спортсменов.

Уточнено зміст понять "потреба" та "потреба фізичного виховання". Визначено педагогічні передумови формування в студентів вищих навчальних закладів потреби фізичного вдосконалення. Висвітлено зміст, форми та розроблено методи формування в студентів даної якості в процесі обов'язкових занять, спортивного тренування та самостійних занять фізичними вправами.

Досліджено проблеми залучення студентської молоді до цінностей фізичної культури у процесі навчальної діяльності. Проаналізовано історичний досвід формування цінностей фізичної культури людини з погляду еволюційних процесів розвитку суспільства на різних історичних етапах. Визначено й обгрунтовано концептуальні підходи, розроблено теоретико-методичні засади, педагогічну модель та технології залучення молоді до цінностей фізичної культури у процесі обов'язкових занять, у групах спортивного вдосконалення та самостійних занять фізичним вихованням. Визначено принципи, педагогічні умови, критерії оцінювання та показники залучення студентів до цінностей фізичної культури.

Наведено теоретичне узагальнення та наукове вирішення актуальної проблеми залучення студентської молоді до цінностей фізичної культури. Розкрито змістову структуру питання в єдності когнітивного, емоційно-мотиваційного й операційно-діяльнісного компонентів. Визначено й обгрунтовано зміст, принципи, педагогічні умови, напрями та технології залучення студентської молоді до цінностей фізичної культури у процесі фізичного виховання. Встановлено критерії, показники, рівні, розроблено й упроваджено модель залучення студентів до цінностей фізичної культури, експериментально доведено її ефективність.