Наведено тлумачення понад 1 200 термінів, пов'язаних зі становленням і функціонуванням рекреаційної та туристичної галузі, курортології, готельного господарства, індустрії гостинності, сервісної діяльності, екскурсознавста, прийнятих у сучасному вітчизняному та міжнародному туризмі, рекреаційній географії та рекреалогії. Розкрито сутність таких понять, як авіапром, агрорекреаційний вузол, зелений коридор, зовнішні канали збуту турів, мисливський туризм, незамкнений круговий маршрут, флайтель, транзитні готелі.

Приведено толкование более 1 200 терминов, связанных со становлением и функционированием рекреационной и туристической отраслей, курортологии, отельного хозяйства, индустрии гостеприимства, сервисной деятельности, экскурсоведения, принятых в современном отечественном и международном туризме, рекреационной географии и рекреалогии. Раскрыта сущность таких понятий, как авиапром, агрорекреационный узел, зеленый коридор, внешние каналы сбыта туров, охотничий туризм, незамкнутый круговой маршрут, файтель, транзитные отели.

Розглянуто основні завдання, зміст та етапи проведення польової практики з топографії. Наведено методичні рекомендації щодо проведення зйомок місцевості, зокрема, бусольної зйомки, геометричного нівелювання, окомірної зйомки з барометричним нівелюванням і теодолітної зйомки. Розглянуто методи камеральної обробки польових матеріалів, розкрито сутність базових топографічних понять, розроблено тестові завдання та питання до заліку, наведено приклади розв'язання типових навчальних задач, зокрема, визначення абсолютних висот точок та об'єктів місцевості за картами, наведено характеристику місця проведення польової практики (Мелітопольського району). Обгрунтовано вимоги щодо оформлення звіту про проведення польових робіт.

Рассмотрены основные задания, содержание и этапы проведения полевой практики по топографии. Приведены методические рекомендации по проведению съемок местности, в частности, бусольной съемки, геометрического нивелирования, глазомерной съемки с барометрическим нивелированием и теодолитной съемки. Рассмотрены методы камеральной обработки полевых материалов, раскрыты сущность базовых топографических понятий, разработаны тестовые задачи и вопросы к зачету, приведены примеры решения типичных учебных задач, в частности, определения абсолютных высот точек и объектов местности по картам, дана характеристика места проведения полевой практики (Мелитопольского района). Обоснованы требования к оформлению отчета о проведении полевых работ.

Розкрито об'єкт, предмет, завдання та основні поняття рекреаційної географії, концепції розвитку та властивості територіальних рекреаційних систем. Висвітлено особливості рекреаційного природокористування та районування. Охарактеризовано рекреаційні райони України та показано її роль на світовому рекреаційно-туристичному ринку. Увагу приділено суспільним функціям рекреації, структурі і класифікації рекреаційної діяльності, умовам і чинникам територіальної організації рекреаційного господарства, шляхам вдосконалення функціонально-територіальної структури рекреаційного міжгалузевого комплексу країни.

Раскрыты объект, предмет, задачи и основные понятия рекреационной географии, концепции развития и свойства территориальных рекреационных систем. Освещены особенности рекреационного природопользования и районирования. Охарактеризованы рекреационные районы Украины и показана ее роль на мировом рекреационно-туристическом рынке. Уделено внимание общественным функциям рекреации, структуре и классификации рекреационной деятельности, условиям и факторам территориальной организации рекреационного хозяйства, путям усовершенствования функционально-территориальной структуры рекреационного межотраслевого комплекса страны.

Висвітлено соціальні аспекти розвитку ринку праці Запорізького регіону - наведено результати теоретичних досліджень регіонального ринку праці та узагальнено тенденції його розвитку. Проаналізовано результати туристсько-рекреаційні досліджень регіону, зокрема, конструктивних досліджень розвитку рекреаційного господарства та курортологічних досліджень приморських курортних територій регіону, висвітлено розвиток спортивно-оздоровчого й історико-культурного туризму, охарактеризовано територіальну організацію туристсько-екскурсійної діяльності. Розглянуто методологічні аспекти дослідження та викладання георгафічних питань в досліджуваному регіоні.

Раскрыты характерные черты туристической отрасли в Украине на фоне развития мирового туризма; определена стратегическая миссия, цель и приоритетные направления туристического рынка; предложена программа поэтапного развития туристической отрасли на период 2011 - 2025 гг.

Розглянуто один з засобів морального та духовного виховання особистості, який відіграє важливу роль у підвищенні культурно-освітнього рівня людини - спортивно-оздоровчий туризм та його місце у позакласній та позашкільній виховній роботі з учнями, у суспільному житті студентів. Висвітлено структуру теоретичної, краєзнавчої, технічної, тактичної та фізичної підготовки майбутніх фахівців спортивно-оздоровчого туризму на базі Мелітопольського державного педагогічного університету, побудову програми курсу "Туризм і методика туристичної роботи".