На прикладі зрошувальних систем зони Північно-Кримського та Головного Каховського магістральних каналів оцінено водний баланс зрошуваних земель за екстремальних погодних умов 1997 - 1998 рр.

Наведено результати теоретичних і експериментальних досліджень формування водного балансу територій під впливом зрошення та лісотехнічної меліорації.

Розглянуто українську мову як національну мову українського народу, розкрито її суть. Описано стильові різновиди та територіальні діалекти. Висвітлено анатомо-фізіологічний та лінгвістичний аспекти вивчення звуків, наведено будову мовленнєвого апарату. Запропоновано артикуляційну класифікацію голосних і приголосних звуків. Охарактеризовано голосні фонеми, наведено їх модифікацію. Розглянуто зміни приголосних у потоці мовлення. Висвітлено особливості правопису українських і російських прізвищ.

Рассмотрен украинский язык как национальный язык украинского народа, раскрыта его суть. Описаны его стилевые разновидности и территориальные диалекты. Освещены анатомо-фмизиологические и лингвистические аспекты изучения звуков, приведено строение речевого аппарата. Предложена артикуляционная классификация гласных и согласных звуков. Охарактеризованы гласные фонемы, приведена их модификация. Рассмотрены изменения согласных в потоке речи. Освещены особенности правописания украинских и русских фамилий.

Для 20-ти зрошувальних систем зони Північно-Кримського та Головного Каховського магістральних каналів виконано ретроспективний аналіз фактичного стану водокористування, складено фактичний водний баланс зрошуваних земель, установлено основні закономірності формування витратних елементів водного балансу, показників і критеріїв водокористування залежно від сумарного надходження поливних і дощових вод. Розроблено графічний метод становлення норм та сумарне водонадходження, водоподачу-бруто, фільтраційні втрати та поверхневий стік зрошувальних і дощових вод, спрацьовування запасів вологи у кореневмісному шарі грунту, нагромаджених на початок поливного сезону. За допомогою цього методу обгрунтовано норму водоподачі-брутто для поливних сезонів 5-, 50-, 75-, 95 %-ї забезпеченості за нормою групової водопотреби-нетто, складено нормований водний баланс, оцінено регулювальну здатність зрошувальних систем. Надано оцінку економічної та екологічної надійності нормування водоподачі-брутто.

З'ясовано функціонування фразеологічних одиниць як засобів вторинної номінації української мови у простому двоскладному реченні. Досліджено здатність різних структурних моделей та певних лексико-граматичних груп фразеологізмів вступати у семантичні відношення з іншими компонентами синтаксичної конструкції та всім компонентним складом виконувати роль відповідного члена речення. Уточнено функціональну співвіднесеність фразем і лексем. З'ясовано, що фразеологізми, співвідносні з певним лексико-граматичним класом, можуть реалізувати, проте дещо обмежено, характерні для нього граматичні категорії. З'ясовано закономірності, що визначають специфіку фразем як головних, так і другорядних членів двоскладного речення. Досліджено синтаксично автономну позицію фразем звертань, вставних і вставлених конструкцій.

Проаналізовано гуманістичні погляди В. О. Сухомлинського на виховання дітей у закладах освіти та в сім’ї. Указано основні науково-педагогічні часописи, в яких були опубліковані статті й твори великого педагога.

Проанализированы гуманистические взгляды В. А. Сухомлинского на воспитание детей в учреждениях образования и в семье. Указаны основные научно-педагогические журналы, в которых были опубликованы статьи и произведения великого педагога.

This article analyzes the humanistic views of Vasyl’ Sukhomlyns’kyi as for children’s education in educational institutions and in families. Also, this article tells us about the main scientific and educational magazines, which published articles and works of the great teacher.

Обгрунтовано соціокультурне та освітнє значення педагогічної преси, охарактеризовано основні її функції на прикладі журналу „Дошкільне виховання”.

Обосновано социокультурное и образовательное значение педагогической прессы, охарактеризированы основные ее функции на примере журнала „Дошкольное воспитание”.

This article discusses the socio-cultural and educational value of pedagogical press, its basic functions by the example of the magazine „Preschool Education” are described.

Охарактеризовано напрями розвитку суспільного дошкільного виховання в Україні в першій половині ХХ ст. та проаналізовано зміст дошкільної освіти в зазначений період.

Охарактеризированы и проанализированы направления развития общественного дошкольного воспитания в Украине в первой половине ХХ в. и содержание дошкольного образования в указанный период.

The article describes trends of public preschool education in Ukraine in the first half of the twentieth century and analyzes content of preschool education in the researched period.

Встановлено природні причини підтоплення земель у зрошуваному регіоні півдня України у 1997 - 1998 рр. Запропоновано вимоги щодо екологічної безпеки водокористування за умов зрошенні.

Розкрито вплив педагогічної преси дошкільного спрямування на генезу теорії та практики навчання та виховання в дитячих садках зазначених років і виокремлення шляхів творчого запозичення одержаних здобутків у дошкільну освіту України. Обгрунтовано зміст поняття "педагогічна преса дошкільного спрямування" та визначено передумови її становлення. Здійснено ретроспективний аналіз педагогічної преси дошкільного спрямування кінця XIX - 1990-х рр. та обгрунтовано її вплив на визначення мети та змісту суспільного дошкільного виховання в Україні. Проаналізовано вплив педагогічної преси на фахову підготовку вихователів до роботи з дітьми в закладах дошкільної освіти. Встановлено, що педагогічна преса зазначеного періоду є полігоном для оприлюднення та поширення науково-педагогічних результатів, на основі яких науковці та освітяни-практики забезпечували пошук нових методик у галузі дошкільної освіти, сприяючи підвищенню теоретичного та професійного рівня підготовки фахівців дошкільної галузі. Розглянуто шляхи оптимізації впливу педагогічної преси на реформування дошкільної освіти в Україні в 1990-х рр.

Відображено подальший розвиток дослідження засобів вербалізації людського буття, намагання мовця увиразнити особливості зображуваного, репрезентувати розмаїте оприявлення сенсу людської природи в різновимірних часо-просторових координатах і в системі відображення духовних і матеріальних цінностей крізь призму національно-культурного світогляду. Розглянуто графеми-візуалізатори як маркери авторської модальності в інтернет-дискурсі. Висвітлено питання рецепції духовних цінностей персвазійними засобами мовного контрасту в релігійно-проповідницькому дискурсі Ігоря Ісіченка. Увагу приділено фразеологізації емоцій гніву та страху людини в українській мові.