Досліджено можливість використання осадів стічних вод як органічного добрива. Здійснено екологічне оцінювання впливу забруднювальних речовин (важких металів), що містяться в осадах, на забруднення грунтів сільськогосподарських угідь. Запропоновано шляхи зменшення їх екологічного впливу.

Здійснено географічний аналіз природного й антропогенного впливу на процес формування якості поверхневих вод. Досліджено закономірності формування якісного складу води та прогнозування його стану. Здійснено оптимізацію водогосподарської ситуації, розробку відповідних методичних рекомендацій щодо покращання екологічної ситуації водних об'єктів Волинської області. Проаналізовано дані підходи щодо оцінки стану поверхневих вод. Оцінено їх баланс природного й антропогенного походження. Показано особливості формування якості поверхневих вод водойм області. Розроблено прогноз мінералізації води на базі методу гідрохімічного балансу. Визначено та запропоновано індекси екологічної оцінки якості поверхневого стоку. Розглянуто комплекс заходів щодо покращання якості поверхневих вод і довкілля.

Проаналізовано природний та антропогенний вплив на формування якості поверхневих вод Волині, особливості прогнозування його стану, оптимізації водогосподарського комплексу, фізико-хімічні показники води та забруднювальних речовин для покращання екологічного стану водних об'єктів (ВО). Визначено геолого-геоморфологічні та гідрологічні чинники та процеси формування якості поверхневих вод, вплив техногенного навантаження на режим підземних вод. Висвітлено закономірності просторово-часової зміни умов формування якості поверхневих вод та їх роль у динаміці екологічного стану ВО.

Подано стислий огляд важливих для вивчення екологічного права спеціалізованих ресурсів Інтернету. Описано основні можливості та деякі нюанси роботи із сайтами правових баз даних, що надаються державними структурами і приватними організаціями. Акцентовано на можливостях розширеного пошуку на порталах Верховної Ради України, у системах «Ліга-закон» та «НаУ-онлайн», у Єдиному державному реєстрі судових рішень. Наведено низку посилань на ресурси громадських організацій, що займаються природоохоронною діяльністю. Окреслено орієнтовну тематику й подано приклади формулювання конкретних практичних та індивідуальних занять, що спираються на використання тематичних веб-ресурсів. Оцінено методичне значення застосування інтернет-технологій для вивчення і викладання еколого-правових дисциплін.

Представлен краткий обзор важных для изучения экологического права специализированных ресурсов интернета. Описаны основные возможности и некоторые нюансы работы с сайтами правовых баз данных, предоставляемых государственными структурами и частными организациями. Акцентировано на возможностях расширенного поиска на порталах Верховной Рады Украины, в системах «Лига-закон» и «НаУ-онлайн», в Едином государственном реестре судебных решений. Приведен ряд ссылок на ресурсы общественных организаций, занимающихся природоохранной деятельностью. Определена ориентировочная тематика и представлены примеры формулировки конкретных практических и индивидуальных занятий, опирающихся на использование тематических веб-ресурсов. Оценено методическое значение применения интернет-технологий при изучении и преподавании эколого-правовых дисциплин.

The review of the important ecological-law web-resources is submitted. The main possibilities and some nuances of work with sites of legal databases are described. It is accented on opportunities of expanded search on portals of the Verkhovna Rada of Ukraine, «Liga-Zakon» and «NAU-online» systems, in the Unified State Register of judgments. Some references on resources of the public organizations which are engaged in nature protection activities are given. The approximate subject is defined and examples of the concrete practical and individual training, based on the use of thematic web resources, are presented. Methodical value of application the Internet-technologies when studying and teaching ekological-law disciplines is estimated.

Показано можливість використання геоінформаційних технологій у вивченні географічних та екологічних дисциплін і виконанні циклу спеціалізованих практичних робіт. Розкрито окремі особливості роботи з програмним продуктом Google Earth. Наведено приклади практичних завдань для студентів, що охоплюють такі теми, як дослідження ландшафтних комплексів, робота з картографічними зображеннями, побудова висотних профілів, створення фотокарт, аналіз структури природно-заповідного фонду, оцінка територіального поширення глобальних і регіональних екологічних проблем тощо. Описано можливі практичні роботи з додатковими шарами сервісів геопросторових даних. Висвітлено можливості вдосконалення проведення практичних і лабораторних робіт з дисциплін географічного і геоекологічного циклу із застосуванням програми Google Earth.

Показана возможность использования геоинформационных технологий при изучении географических и экологических дисциплин и выполнении цикла специализированных практических работ. Раскрыты отдельные возможности работы с программным продуктом Google Earth. Приведены примеры практических заданий для студентов, охватывающих такие темы, как исследование ландшафтных комплексов, работу с картографическими изображениями, построение высотных профилей, создание фотокарт, анализ структуры природно-заповедного фонда оценку территориального распространения глобальных и региональных экологических проблем и т. д. Описаны возможные практические работы с дополнительными слоями сервисов геопространственных данных. Освещены возможности совершенствования проведения практических и лабораторных работ по дисциплинам географического и геоэкологического цикла с применением программы Google Earth.

The possibility of using GIS in the study of geographical and environmental sciences is shown. Some features of work with the Google Earth software product are described. Possible practical works with additional layers of services of geospatial data are described. Examples of practical tasks for the students are given. In particular, such topics are considered: the study of landscapes, work with cartographical images, the construction of hypsometric profiles, photomaps creating, analysis of natural reserve fund, assessment of territorial distribution of global and regional environmental problems, etc. Possibilities of improvement of carrying out practical and laboratory works on disciplines of a geographical and geoecological cycle with Google Earthprogram application are highlighted.

Здійснено огляд основних категорій електронних ресурсів, що можуть використовуватись у вивченні заповідної справи — сайтів державних установ, громадських і міжнародних природоохоронних організацій і конвенцій, електронних бібліотек і тематичних баз даних. Описано основні можливості й особливості роботи з інтерактивними сторінками Червоної книги України і Червоної книги Міжнародного союзу охорони природи. Оцінено доцільність використання для навчання заповідної справи різноманітних картографічних онлайн-ресурсів. Окреслено тематику й подано приклади формулювання конкретних практичних та індивідуальних занять, що спираються на використання спеціалізованих веб-ресурсів з питань охорони природи. Наведено приклади постановки творчого завдання в аналізі веб-сторінок національних парків України. Оцінено методичне значення застосування інтернет-технологій для вивчення і викладання заповідної справи.

Осуществлен обзор основных категорий электронных ресурсов, которые могут использоваться при изучении заповедного дела — сайтов государственных учреждений, общественных и международных природоохранных организаций и конвенций, электронных библиотек и тематических баз данных. Описаны основные возможности и особенности работы с интерактивными страницами Красной книги Украины и Красной книги Международного союза охраны природы. Оценена целесообразность использования для обучения заповедному делу различных картографических онлайн-ресурсов. Определена тематика и даны примеры формулировки конкретных практических и индивидуальных занятий, базирующихся на использование специализированных веб-ресурсов по вопросам охраны природы. Приведены примеры постановки творческого задания при анализе веб-страниц национальных парков Украины. Оценено методическое значение применения интернет-технологий для изучения и преподавания заповедного дела.

The main categories of web-resources for natural reserves studying are analyzed (sites of state institutions, of public and international nature protection organizations and conventions, electronic libraries and thematic databases etc). The basic operation and features of work with interactive pages of the Red Book of Ukraine and the IUCN Red List are described. Expediency of use of various cartographical online resources for training of natural reserves education is estimated. The topics and examples of specific wording and practical individual classes, based on the use of specialized web-resources, are outlined. Examples of statement of a creative task in the analysis of webpages of national parks of Ukraine are given.

Викладено результати досліджень агроекологічних особливостей і перспективи збереження, відновлення та раціонального використання природних ресурсів у сучасних умовах. Розглянуто соціально-правові та еколого-економічні проблеми та особливості збереження, відновлення й раціонального використання природно-ресурсного потенціалу. Висвітлено перспективи технологічних і технічних рішень щодо збереження, відновлення та раціонального використання природних та енергетичних ресурсів. Визначено напрями вдосконалення сучасних енергетичних систем з метою збереження та раціонального використання природно-ресурсного та енергетичного потенціалів.