Розглянуто гіпотезу про існування Грушівської друкарні наприкінці XV - початку XVII ст. Висвітлено діяльність друкарні при Грушевському монастирі Св. Архангела Михаїла у XVI. Охарактеризовано рукописні книжки Карпатської Русі.

Увагу приділено концептуалізації соціальних чинників фізичного насильства серед дітей старшого підліткового віку. Виділено основні підходи в дослідженні насильства як соціального феномену, основні групи дітей в залежності від характеру проявів фізичного насильства й очікувань від його застосування проти інших. Досліджено соціальні чинники фізичного насильства серед дітей, що визначається сімейно-побутовою та ситуаційно-дозвільною спрямованістю їх діяльності. Проведено емпіричне вивчення процесу обліку дітей в міських і районних відділах кримінальної міліції у справах дітей, які утримуються під вартою в ізоляторах тимчасового тримання міськрайвідділів міліції Закарпатської області. Запропоновано нову модель концептуалізації визначення соціальних чинників фізичного насильства серед дітей старшого підліткового віку. Головні концептуальні координати дослідження визначено у більш широкому соціальному контексті, межі якого визначаються тезаурусом понять: інтерес - насильство - легітимність. Визначено процедури збільшення релевантності соціологічного дослідження, індикатори належності дітей до певних соціальних субкультур, їх найбільш типові очікування.

Розкрито особливості детермінації насильницької поведінки серед підлітків. Здійснено аналіз теоретико-методологічних основ детермінації насильницької поведінки. Виділено основні групи детермінуючих факторів насильства на мікрорівні, мезорівні та макрорівні; уточнено соціальні чинники насильницької поведінки серед підлітків. Здійснено аналіз специфіки насильницької поведінки дітей підліткового віку, що перебувають під вартою.

Висвітлено специфічні риси відтворення агресивної поведінки та насильства, зокрема у підлітковому віці. Розкрито сутнісні характеристики агресії та насильства. Проаналізовано структуру агресивної поведінки та насильства. Виділено причини насильницької та агресивної поведінки підлітків. Окреслено механізми відтворення насильства агресивної поведінки серед підлітків.