Розглянуто особливості англійської граматики. Наведено систематичний виклад з поясненнями щодо умов виконання відповідних граматичних дій і способів утворення граматичної структури. З урахуванням психологічних закономірностей формування іншомовних граматичних навичок, важливості позитивного емоційного довкілля в класі й адекватного орієнтування студентів наведено комплекс одномовних та перекладних вправ. Подано схеми-моделі деяких граматичних структур і алгоритмічні приписи щодо їх виконання.

Рассмотрены особенности английской грамматики. Приведено систематическое изложение с пояснениями условий выполнения соответствующих действий и способов образования грамматической структуры. С учетом психологических закономерностей формирования иноязычных грамматических навыков, важности позитивного эмоционального окружения в классе и адекватной ориентации студентов приведен комплекс одноязычных и переводных упражнений. Поданы схемы-модели некоторых грамматических структур и алгоритмические описания их выполнения.

  Скачати повний текст

Встановлено засоби експліцитної та імпліцитної репрезентації політичної активності концептуального референта "перша леді" й виявлено інференції, що формують поняттєво-ціннісний зміст аналізованого концепту, спричиняють орієнтаційний вплив на поведінку американських жінок. Виявлено, що еталонною роллю є "політично активна перша леді-помічниця".

Установлены средства эксплицитной и имплицитной репрезентации политической активности концептуального референта "первая леди" и выявляются инференции, формирующие понятийно-ценностное содержание анализируемого концепта и оказывающие ориентационное воздействие на поведение американских женщин. Выявлено, что эталонной ролью является "политически активная первая леди-помощница".

The article establishes means of explicit and implicit representation of political activity of the conceptual referent FIRST LADY and reveals inferences, which form notional-evaluative content of the analysed concept and have orientation influence on the American women's behaviour. It has been found that POLITICALLY ACTIVE FIRST LADY-SUPPORTER is the etalon role.

На основі когнітивно-дискурсивного підходу доведено, що концепт "перша леді/first lady", актуалізований в англомовному політичному дискурсі ЗМІ, є конвенціональним змістом, який активується у свідомості інтерпретатора мовним виразом first lady (або кореферентними мовними виразами) й інтерпретується з урахуванням лінгвального й екстралінгвального контексту з опорою на широке енциклопедичне знання, структуроване у вигляді радіальної категорії "перша леді/first lady". Змодельовано структуру радіальної категорії "перша леді/first lady". Встановлено ознаки складеного прототипу категорії та виокремлено прототипні ознаки, що набувають статусу еталонних. З'ясовано характер еволюції прототипу / еталону категорії в часові періоди кінець XVIII - перша половина XX ст. та друга половина XX - початок XXI ст. Виявлено ознаки членів субкатегорій "традиційна перша леді" та "альтернативна перша леді", мотивованих прототипом.

Розкрито можливості розвитку й удосконалення граматичних навичок, зокрема навичок використання артикля. Зазначено, що теоретичні дані щодо вживання артикля опрацьовано з урахуванням досвіду педагогічної граматики та представлено в таблицях, мовленнєвих зразках, моделях. Враховуючи певні труднощі, що виникають у процесі засвоєння теми, запропонований матеріал систематизовано таким чином, щоб студенти могли побачити різницю у вживанні різних артиклів (нульового, означеного, неозначеного) в межах однієї таблиці. Подано текст і вправи, метою яких є подальший розвиток граматичних навичок і їх включення до складу мовленнєвих умінь: усного мовлення, читання, письма. Зазначено, що наведені вправи допомагають актуалізувати попередні знання студентів, сприяють розвитку критичного мислення, дозволяють гнучко й ефективно користуватись сучасною англійською мовою.

Досліджено проблеми семантики та прагматики мовних одиниць, особливості міжкультурної комунікації, концепти та їх дискурсивні реалізації, комунікативні стратегії в дискурсі, питання перекладу мовних одиниць, аспекти творів зарубіжної літератури. Визнано, що сучасне лінгвістичне сьогодення, набуває зростаючого значення, виконуючи одномоментно декілька основних комунікативних функцій: інформативну, розважальну, функцію впливу тощо. Зазначено, що лінгвістичні студії, як лінгвокультурологічний конструкт, знаходяться у фокусі міждисциплінарних досліджень дискурсу. Описано стратегію зневаги у німецькомовному діалогічному інтернет-дискурсі. Розглянуто мовну особистість стендап-коміка, динаміку конструювання ідентичності персонажа художнього твору. Окреслено розвиток професійної компетентності майбутніх викладачів англійської мови з використанням кейс-методу. Виокремлено гру слів у карнавальному просторі англомовного анекдоту та інтернет-мем як базис реалізації прецедентних феноменів. Проаналізовано функції табуйованої лексики в жартах (на матеріалі стендап-комедії).