Визначено суть поняття "професійний розвиток" у контексті вимог неперервної освіти дорослих і виділено три етапи професійного розвитку: практичне засвоєння професії; формування вправності та стабілізацію в професії; досягнення майстерності у її здобутті. Розкрито особливості організації навчання у центрах неперервної освіти, основними з яких є варіативність та інтегрованість змісту навчання, яке передбачає можливість оволодіння кількома спорідненими професіями, а також застосування нетрадиційних форм навчання з урахуванням базової спеціальності слухача та прикладну спрямованість підготовки й професійного вдосконалення працівників.