Розкрито проблеми тренувального процесу в акробатичному рок-н-ролі на етапі початкової підготовки, визначено модельні характеристики з загальної фізичної підготовки юних спортсменів.

Раскрыты проблемы тренировочного процесса в акробатическом рок-н-ролле на этапе начальной подготовки, определены модельные характеристики по общей физической подготовленности юных спортсменов.

The article with the problems of the training process in acrobatic rock-n-roll on the initial stage of training, the model characteristics concerning the general physical shape of young sportsmen are determined.

Розглянуто принципи складання тренувальних комбінацій на різні види координаційних здібностей.

В статье рассмотрены принципы составления тренировочных комбинаций на различные виды координационных способностей.

The principles of the composition of the training combinations on the different variety coordination ability are observe in the article.

Рассмотрены пути совершенствования психологической и специальной физической подготовки стрелков из лука высокой квалификации, определены индивидуальные психологические характеристики спортсменов, выявлены взаимосвязи специальной физической подготовленности с результативностью стрельбы. Выявлена высокая корреляционная взаимосвязь точности попадания стрелы с уровнем развития мышечной силы верхнего плечевого пояса, мышц туловища и выявлена взаимосвязь между удержанием лука на время с мышечной силой туловища и ног.

Рассмотрена взаимосвязь статодинамической устойчивости с оценкой техники базовых акробатических элементов. Получены стабильные высокие результаты в тестах со зрительным контролем, выявлены проблемы в более сложных тестах на статодинамическую устойчивость. Проанализированы индивидуальные биомеханические характеристики техники выполнения двойного сальто, выявлены 8 тесных корреляционных взаимосвязей между техникой базовых упражнений и показателями сенсомоторных координаций акробатов. Разработана методика улучшения сенсомоторных координаций спортсменов.

Проанализированы ошибки в базовой технике катания фигуристов возраста 9 - 11 лет. Определена анаэробная рабочая производительность с помощью методики 60-секундного прыжкового теста, выявлен уровень специальной физической подготовки. Установлены тесные корреляционные взаимосвязи показателей по видам подготовки, выявлено соответствие рейтингов спортсменов по технической подготовке и анаэробной мощности. Обосновано содержание и направленность индивидуальных тренировок спортивных пар для освоения программы квалификационного уровня кандидатов в мастера спорта.

Цель работы - выявить мотивы и интересы учащихся 7 - 8-х классов к занятиям гимнастикой. Проведено анкетирование учащихся 7 - 8-х классов в школах с разными возможностями культивирования модуля гимнастики. Вопросы анкеты раскрывали отношение учащихся к урокам физической культуры и модулю "гимнастика". Анкетирование выявило влияние модуля гимнастики на отношение учеников к гимнастическим упражнениям. Сделаны выводы, что 31 % учеников не осознают важности двигательной активности для укрепления своего здоровья. На отрицательное отношение к гимнастике влияет отсутствие уроков гимнастики в школе: 14 % в школе, где проводятся уроки гимнастики и 52 % в школе, где такие уроки отсутствуют; нравится выполнять упражнения на гимнастических снарядах 23 %, не нравиться - 8 %. 40 % подростков занимаются уличными видами гимнастики.

Цель работы - определить влияние средств современной хореографии на артистические способности квалифицированных спортсменок в художественной гимнастике. У восьми кандидатов в мастера спорта определены художественно-эстетические потребности (ХЭП) по методике В. С. Аванесова, выявлены хореографические приоритеты с помощью анкетирования и беседы, определен уровень координационных способностей гимнасток с помощью двигательных тестов. Приоритетными в ХЭП гимнасток являются занятия хореографией, общение с музыкой. Большинство гимнасток из средств современной хореографии отдали свое предпочтение использованию техник танца контемп и джаз-модерн. Сделаны выводы, что под влиянием средств современной хореографии у гимнасток значительно повысился уровень музыкально-ритмической подготовленности, координированность движений различными частями тела, выразительность движений, что способствовало совершенствованию артистичности спортсменок.

Цель работы - выявить влияние уровня развития сенсомоторной координации гимнасток 8 - 9 лет на техническую подготовленность в упражнении с булавами. Протестировано 10 гимнасток 8 - 9 лет по одиннадцати тестовым упражнениям с булавами; выявлен уровень дифференциации мышечных усилий и воспроизведение временного интервала; проведен статистический и корреляционный анализ полученных данных. Выявлены тесные корреляционные связи оценок за выполнение соревновательного упражнения с булавами с точностью воспроизведения временного интервала (r = 0,7); разноименными кругами: впереди - большой лицевой, за головой - средний (r = 0,7); с ловлей булав в две руки на прыжке "касаясь" после броска левой (r = 0,7). Сделаны ыыводы, что на выполнение базовых упражнений с булавами влияют способность гимнасток к анализу пространственно-временных характеристик движений, дифференциация собственных мышечных усилий, проприоцептивная чувствительность и антиципация.

Цель работы - выявить основные направления совершенствования построения композиций произвольных программ в категории "женщины" в фитнесе. Судьями-экспертами проанализированы структура и содержание произвольных соревновательных программ выступлений шести спортсменок-финалисток чемпионата Украины по бодибилдингу и фитнесу 2016 г. Произвольные программы включают в себя элементы структурных групп различной сложности: "акробатические", "хореографические", "силы" и "гибкости"; спортсменки, имеющие лучшие показатели в количественном анализе соревновательных композиций, получили более высокие оценки за выполнение; результаты спортсменок за произвольную программу прямо пропорциональны количеству сложных элементов в композиции. Выводы: в произвольной программе в женском фитнесе на соревновательный результат влияет насыщенность программы, разнообразие и сложность элементов.

Індекс рубрикатора НБУВ: ч516.631.5 + Щ327.45

Рубрики:

Танець "Модерн" (вільний, художній, пластичний, ритмічний, акробатичний танці та ін.)

Шифр НБУВ: ДС48415 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: ч516.631.5 + Щ327.45

Рубрики:

Танець "Модерн" (вільний, художній, пластичний, ритмічний, акробатичний танці та ін.)

Шифр НБУВ: ДС48415 Пошук видання у каталогах НБУВ