Проаналізовано теоретичні, методологічні та технологічні засади професійного психологічного впливу військового керівника на підлеглих, розкрито феноменологію та праксеологію даного соціально-психологічного явища. Висвітлено генезис, сутність і зміст, теоретичну модель та алгоритм професійного психологічного впливу, визначено закономірності, основні психологічні механізми та детермінанти успішності застосування військовими керівниками зазначеного впливу на підлеглих за особливих умов їх діяльності. Описано технології та систему оцінки результативності професійного психологічного впливу військового керівника на підлеглих, що засновані на систематизації стратегій, основних тактик і технік впливу.

Проанализированы теоретические, методологические и технологические основы профессионального психологического влияния военного руководителя на подчиненных, раскрыты феноменология и праксеология данного социально-психологического явления. Освещены генезис, сущность и содержание, теоретическая модель и алгоритм профессионального психологического влияния, определены закономерности, основные психологические механизмы и детерминанты успешности применения военными руководителями указанного влияния на подчиненных в особенных условиях их деятельности. Описаны технологии и система профессионального психологического влияния военного руководителя на подчиненных, основанные на систематизации стратегий, основных тактик и техник влияния.

Проведено теоретико-методологічне та експериментальне дослідження феномену професійного психологічного впливу військового керівника на підлеглих як системного утворення. Охарактеризовано його структуру, властивості та функції. Сформульовано визначення поняття професійного психологічного впливу військового керівника на підлеглих, показано його специфіку у зіставленні з іншими видами психологічного впливу. Визначено основні чинники, що детермінують успішність професійного психологічного впливу військового керівника на підлеглих, описано його алгоритм, закономірності та базові механізми реалізації, розроблено теоретичну модель та інноваційні технології. Уточнено основні напрямки застосування окремих методів і системокомплексів професійного психологічного впливу військового керівника на підлеглих, здійснено систематизацію сучасних стратегій, тактик і техніки його застосування.

Проведено теоретичне й емпіричне дослідження педагогічних основ формування екологічної культури майбутніх економістів на засадах сталого розвитку. Проаналізовано суть і зміст екологічної культури особистості як передумови формування сталого розвитку країни. Визначено педагогічні основи (компоненти, критерії, закономірності, принципи, педагогічні умови) й особливості формування даної культури майбутніх економістів. Розроблено й експериментально перевірено відповідну методику. Як педагогічні умови визначено реалізацію діяльнісного підходу до формування екологічної культури майбутніх економістів, використання проблемних, частково пошукових і дослідницьких методів навчання, забезпечення дієвості наявних природоохоронних мотивів, посилення інтеграції теоретичних знань майбутніх економістів. Розроблено методичні рекомендації викладачам економічних і екологічних дисциплін щодо формування екологічної культури майбутніх економістів на засадах сталого розвитку з використанням еколого-педагогічних тренінгів.