Висвітлено теоретичні основи економічної інформатики, веб-дизайну й офісного програмування. Описано системи числення, машинні одиниці інформації й універсальну систему кодування символьних даних UNICODE. Розглянуто операції задання параметрів шрифту FONT, створення списків і таблиць, вирівнювання елементів, додання графічних і відеофайлів, гіперпосилань. Проаналізовано динамічні ефекти, обгрунтовано можливості використання фреймів. Охарактеризовано програмні засоби роботи зі структурованими документами, базами та сховищами даних. Наведено методи реалізації обчислювальних алгоритмів та аналізу даних в ms excel. Розроблено індивідуальні завдання з даної тематики, розглянуто приклади розв'язання типових задач і розробки веб-сайта.

Освещены теоретические основы экономической информатики, веб-дизайна и офисного программирования. Описаны системы исчисления, машинные единицы информации и универсальная система кодирования символьных данных UNICODE. Рассмотрены операции задания параметров шрифта FONT, создания списков и таблиц, выравнивания элементов, прибавления графических и видеофайлов, гиперссылок. Проанализированы динамические эффекты, обоснованы возможности использования фреймов. Охарактеризованы программные средства работы со структурированными документами, базами и архивами данных. Приведены методы реализации вычислительных алгоритмов и анализа данных в ms excel. Разработаны индивидуальные задания по данной тематике, рассмотрены примеры решения типовых задач и разработки веб-сайта.

Розглянуто проблеми комп'ютерного моделювання й аналіз бізнес-процесів ДПС України. Проведено аналіз основних парадигм, методологій, інструментальних засобів комп'ютерного аналізу та моделювання. Внесено пропозиції та визначено перспективні напрями підвищення ефективності адміністрування податків в Україні.

Висвітлено розвиток навчально-методичного та організаційно-методичного забезпечення навчального процесу в Національній академії Служби безпеки України. Вказано, що навчально-методична робота із забезпечення навчального процесу розглядається як один із чинників підготовки професіоналів у галузі державної безпеки. Підкреслено важливу роль теоретичних знань і формування практичних навичок та вмінь, які здобувають слухачі Академії у ході ознайомчої та оперативно-службової практик. Обґрунтовано необхідність постійного підвищення кваліфікації викладачів. Проаналізовано організаційно-методичні процеси, які відбуваються в Академії, зокрема впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу, запровадження інноваційних технологій навчання, системи моніторингу якості освіти тощо. Констатовано, що системний підхід до навчально-методичної та організаційно-методичної роботи забезпечує наближення результатів навчання до сучасних потреб оперативної практики.

Освещено развитие учебно-методического и организационно-методического обеспечения учебного процесса в Национальной академии Службы безопасности Украины. Указано, что учебно-методическая работа по обеспечению учебного процесса рассматривается как один из факторов подготовки профессионалов в области государственной безопасности. Подчеркнута важная роль теоретических знаний и формирования практических навыков и умений, которые получают слушатели Академии в ходе ознакомительной и оперативно-служебной практик. Обоснована необходимость постоянного повышения квалификации преподавателей. Проанализированы организационно-методические процессы, происходящие в Академии, в частности внедрение кредитно-модульной системы организации учебного процесса, внедрение инновационных технологий обучения, системы мониторинга качества образования. Констатировано, что системный подход к учебно-методической и организационно-методической работе обеспечивает приближение результатов обучения к современным потребностям оперативной практики.

Illuminating the development of educational and methodological and organizational methods of the educational process at the National Academy of Security Service of Ukraine. Stated that the educational and methodical work to ensure the learning processis seen as one of the factors of training professionals in the field of national security. The important role of theoretical knowledge and the formation of practical skills that get students of the Academy during the study and practice of operational service. The necessity of continuous professional development of teachers. Analyzed the organizational and methodological processes in the Academy, in particular the introduction of credit-modular system of educational process, introduction of innovative learning technologies, monitoring the quality of education. It was stated that a systematic approach to teaching methods and organizational and methodological work provides an approximation of learning to the contemporary needs of operational practices.

Розкрито основні організаційно-правові засади протидії промисловому шпигунству. Висвітлено особливості становлення, розвитку, сучасного стану зазначеного напряму гарантування безпеки господарюючого суб'єкта. Розглянуто нові підходи та елементи формування системи інформаційного захисту.

Розглянуто сучасні інформаційні системи і технології управління знаннями. Вміщено теоретичні відомості, які можна використати у лекційних заняттях, та лабораторні роботи для набуття практичних навичок і закріплення теоретичних знань. Сформовано базові поняття щодо категорії «знання», надано класифікацію знань та моделі подання знань в інтелектуальних системах, визначено сутність системи управління знаннями та основних інформаційних технологій управління ними, окреслено формалізацію знань як нечітку систему. Для набуття практичних навичок запропоновано застосування технології системи MatLab.

Звернено вагу на наукові роботи з проблематики комп’ютерного моделювання сучасних соціально-економічних процесів з використанням комп’ютерних баз знань в економіці, взаємовпливів синергетичних ефектів у міждисциплінарному інформаційному моделюванні баз знань. Розглянуто окремі моделі безпеки й оцінки складності розробки програмного забезпечення, важливі питання професійної компетентності майбутніх фахівців фіскальної служби України, Мінфіну та інших відомств, деякі специфічні інтерактивні технології навчання, використання хмарних обчислень в освіті, електронній комерції та популяризації понять інформаційної безпеки у контексті знанняорієнтованих технологій.