Висвітлено основні положення та практичні рекомендації щодо використання механізму біржової торгівлі в управлінні ціновим ризиком. Проаналізовано діяльність вітчизняних товарних бірж. Розглянуто можливість та альтернативні методи використання біржової торгівлі в управлінні ціновим ризиком. Запропоновано методику використання біржових стратегій з метою запобігання впливу цінового ризику суб'єктами виробничої, торговельної та підприємницької діяльності.

Визначено місце пенітенціарної психології в системі психологічних і юридичних знань, визначено її завдання, розкрито сутність основних категорій і принципів. Встановлено особливості когнітивних, регулятивних і комунікативних процесів у засуджених, викладено методи та програму вивчення їх особистості, груп і середовищ. Обгрунтовано напрямки профілактичної роботи в місцях соціальної ізоляції. Наведено соціально-психологічну характеристику середовища засуджених, описано структуру і функції їх субкультури. Проаналізовано психологічні особливості засуджених, обумовлені їх віком і статтю, розглянуто процес їх адаптації на різних етапах відбування покарання. Описано психологічні механізми впливу основних засобів виправлення та перевиховання засуджених, висвітлено питання соціальної реадаптації звільненого. Встановлено психолого-педагогічні вимоги до особистості вихователя засуджених, обумовлені специфікою діяльності пенітенціарних закладів.

Определено место пенитенциарной психологии в системе психологических и юридических знаний, установлены ее задания, раскрыта сущность базовых категорий и принципов. Проанализированы особенности когнитивных, регулятивных и коммуникативных процессов у осужденных, рассмотрены методы и программа изучения их личности, групп и среды. Обоснованы направления профилактической работы в местах социальной изоляции. Дана социально-психологическая характеристика среды осужденных, описаны структура и функции их субкультуры. Раскрыты психологические особенности осужденных, обусловленные их возрастом и полом, рассмотрен процесс их адаптации на различных этапах отбывания наказания. Описаны психологические механизмы влияния основных средств исправления и перевоспитания осужденных, освещены вопросы социальной реадаптации осужденного. Установлены психолого-педагогические требования к личности воспитателя осужденных, обусловленные спецификой деятельности пенитенциарных учреждений.

Розглянуто концепції досвіду у світовій філософії та психології. Досліджено категоріальний простір індивідуального досвіду, де життєдіяльність охарактеризовано як родову категорію стосовно досвіду, який є її перетвореною формою. Системоутворювальним фактором досвіду є орієнтація на майбутній корисний результат життєдіяльності. Визначено поняття соціального, особистісного та мнемічного досвіду індивіда. Базовими характеристиками соціального досвіду є міжперсональний простір, простір соціальних стереотипів, номінативна та статистична унікальність; особистісного - суб'єктивна вартість, сумісність, цінності навколишнього світу; мнемічного - оперативна довгострокова, біографічна та історична пам'ять. Проаналізовано психологічні особливості трансформаційних процесів у суспільстві за умов інтеграції та одночасної конкуренції між елементами старого і нового досвіду. Розглянуто поняття нового соціального статусу, нового мовного досвіду, бімодальності, негативного зсуву як феномену адаптації індивіда до соціально-історичних змін.

Розроблено та запропоновано модель оцінювання рівня професійної компетентності фахівців сучасних високотехнологічних виробничих процесів. Описано складові, необхідні для розробки автоматизованої системи, яка дозволить реалізувати технологію оцінювання рівня компетентності співробітників.

Предложена модель оценивания уровня профессиональной компетентности специалистов современных высокотехнологических производственных процессов, которая описывает все составляющие, необходимые для разработки автоматизированной системы, которая позволит реализовать технологию оценивания уровня компетентности сотрудников.

The evaluation model of professional competence level of specialists in modern hi­tech productive processes is offered in the article, which describes all constituents, necessary for development of CAS, which will allow to realize technology of evaluation of level of competence of employee.

Запропоновано модель оцінювання рівня професійної компетентності фахівців сучасних високотехнологічних виробничих процесів, яка описує всі складові, необхідні для розроблення автоматизованої системи, що дозволить реалізувати технологію оцінювання рівня компетентності співробітника.

Розкрито механізми реалізації автоматизованої системи оцінювання рівня компетенції на промислових підприємствах України та її місце в системі управління людськими ресурсами. Наведено місце запропонованої АС у сучасних HRM-системах. Зазначено, що автоматизована системи оцінювання рівня компетенції фахівця технічного профілю дозволяє аналізувати складений план навчання та приймати рішення щодо доцільності проведення підготовки фахівців за варіантом плану. Представлені, узагальненим алгоритмом застосування, моделі та методи інформаційної підтримки процесу оцінювання рівня компетенції фахівця технічного профілю.

Сформовано індекс професійної компетентності оператора верстата з числовим програмним керуванням. Визначено модель інтегральної характеристики особи. Описано технологію побудови індексу професійної компетентності оператора верстата з числовим програмним керуванням. Розкрито емпіричні складові значення кожного індексу: знань, умінь і навичок, професійно важливих якостей і мотивації.

Проблема підвищення якості підготовки оператора верстата як показник її ефективності є актуальною для підвищення продуктивності та якості виробництва деталей на верстатах із ЧПК у цехах машинобудівних підприємств України. Сучасні дослідженнях не передбачають об'єднання нормованих оцінок і оцінок експертів у інтегровані показники, що ускладнює оцінювання якості підготовки оператора верстата з ЧПК. Вихідними складовими поняття "якість" підготовки оператора верстата з ЧПК є сформовані характеристики особистості оператора верстата з ЧПК (1) та нормовані оцінки до його підготовки, згідно з вимогами відомчого стандарту (2). Використання нормованих оцінок, оцінок експертів, урахування складових технічної, інформаційної підсистем забезпечує існування стійкого зв'язку між ними. Завдання дослідження - запропонувати формулу індексу оцінювання якості підготовки оператора верстата з ЧПК та формулу індексу якості виготовлення деталі. Установлено залежність між зростанням якості підготовки оператора та якістю виготовлення деталі на верстаті з ЧПК. Показано, що фективність зростання якості підготовки оператора верстата з ЧПК визначається на основі сформованих характеристик професійної компетентності оператора та порівняльного аналізу даних 2-го і 1-го діагностичних зрізів із використанням комплексу методів математичної статистики.

Розглянуто питання розробки інформаційної технології оцінювання якості підготовки операторів верстатів з числовим програмним керуванням (ЧПК), які є елементами системи "Оператор – Верстат з числовим програмним керуванням – Керуюча програма виготовлення деталі" (ОВКП). Система ОВКП складається з елементів та підсистем – соціальної (оператор верстата з ЧПК), технічної (верстат з ЧПК) та інформаційної підсистеми (керуюча програма виготовлення деталі на верстаті з ЧПК). Для оцінювання діяльності оператора верстата з ЧПК використовуються самооцінки, оцінки експертів, нормовані оцінки галузевого стандарту, які отримуються на основі списку індикаторів професійної компетентності оператора верстата з ЧПК. Ряди самооцінок та оцінок експертів об'єднуються у Індекс професійної компетентності оператора верстата з ЧПК, який стійко фіксує міру єдності/розбалансованості свідомості і соціально-практичної діяльності особистості. Оцінки експертів та нормовані оцінки, сформовані на основі змісту галузевого стандарту, об'єднуються у Індекс якості підготовки оператора верстата з ЧПК, який фіксує міру направленої відповідності оцінок фактично створених ним продуктів діяльності та нормативних оцінок-вимог до них. Інформаційна технологія оцінювання якості підготовки операторів верстата з ЧПК та їх відбору згідно вимог Замовника щодо виготовлення деталей на верстаті з ЧПК базується на використанні обгрунтованого переліку діагностичних і математичних методів у взаємодії з формувальними методами, які входять у програмний комплекс. Доведено, що відбір операторів верстатів з ЧПК з використанням методу лінійної згортки значно точніший, якщо проводиться на основі індексних оцінок, при порівнянні з експертними оцінками. Точність відбору операторів верстатів з ЧПК методом лінійної згортки, які підвищили кваліфікаційний розряд формувальними методами державної атестації значно зростає.

Вимоги щодо змісту процесів інформатизації в рамках "Індустрії 4.0" потребують розробки сучасних інформаційних систем щодо прийняття рішень в різних галузях. Проведений аналіз змісту та структури складних технічних систем, методології, напрямів та існуючих засобів прийняття рішень дозволив система тизувати процес прийняття рішень. За результатами досліджень з'ясовано ряд узагальнених рекомендацій стосовно побудови систем підтримки прийняття рішень. Отримані результати дослідження процесу прийняття рішень складних технічних систем, при розробці відповідних засобів, дозволять враховувати існуючі обмеження та оптимізувати процес оцінювання, відбору, прогнозування тощо.