Розглянуто сутність принципу природовідповідності та особливості виховання природовідповідної поведінки людини в системі сучасної освіти, а саме в системі екологічного виховання. Проаналізовано трактування вченими принципу природовідповідності на різних етапах розвитку суспільства, а також залежність його розуміння від ідеології, особливостей політико-економічної системи та культури певного суспільства.

Розглянуто питання психофізіологічної природи кольору, символіки кольору в українській культурі, а також значення вивчення впливу кольору на наші емоції та почуття, використання набутих знань в психолого-педагогічних дослідженнях. Висвітлено проблему використання "кольорового слуху" під час сприймання музики та вплив кольорової гами на естетичні почуття людини у процесі спілкування з природою.

Розглянуто стан вивчення проблеми естетичного виховання на сучасному етапі та виявлено напрямки дослідження закономірностей розвитку вітчизняного історико-педагогічного процесу стосовно питання естетичного виховання.