Висвітлено життєвий і творчий шлях директора Кам'янець-Подільського індустріального технікуму, академіка Української Національної академії, заслуженого працівника освіти України А.Чорного.

Освещены жизненный и творческий путь директора Каменец-Подольского индустриального техникума, академика Украинской Национальной академии, заслуженного работника образования Украины А.Черного.

Досліджено особливості вираження художнього часу та простору в "малій" прозі М.О.Булгакова - нарисах, фейлетонах, нотатках, оповіданнях, "маленькій" повісті. Визначено зміст понять "простір" і "час", показано їх значення у розвитку літератури XX ст. Встановлено, що просторово-часові форми у жанрових модифікаціях "малої" прози М.О.Булгакова відіграють концептуально-креаційну роль. Виявлено синтез родових та жанрових рис, жанрову дифузію та асиміляцію жанрових парадигм, що сприяє формуванню стереоскопічного, багатомірного хронотопу в результаті поєднання різних типів хронотопних модусів (соціально-історичного, міфологічного, оніричного), який є проявом тенденції до жанрової синтетичної повноти й універсальності. З'ясовано, що для моделювання художнього простору у межах "малих" прозових жанрів М.О.Булгаков активно використовує засоби, що перебувають на межі класичної та модерністської художньо-естетичних систем: нівелювання традиційної сюжетності, підкреслену асоціативність, акцентовану світло-колористичну символіку, гротеск та фантасмагорію, сповідальність, фрагментарність оповіді. На підставі комплексного дослідження конститутивних поетикальних особливостей хронотопу "малої" прози М.О.Булгакова розкрито її естетичну природу та художню цінність, визначено роль і місце в образній системі митця. Встановлено загальні закономірності розвитку художньої прози XX століття.

Освещены теоретико- и историко-литературные аспекты исследования хронотопа М.А. Булгакова. Рассмотрены средства формирования художественного времени и художественного пространства в "малой" прозе писателя - очерках, фейлетонах, заметках, рассказах, "маленькой" повести. Показано своеобразие хронотопа в "Записках на манжетах". Проанализированы особенности организации повествования и хронотоп цикла рассказов "Записки юного врача", исследованы пространственная опозиция и своеобразие фокализации данного произведения. Дана характеристика времени как объекта рефлексии повествователя, описана пространственно-временная мотивика цикла.

Зазначено, що сучасний підхід до ефективного проведення фізичного експерименту полягає у комбінуванні реального і віртуального експериментів з використанням нових технологій навчання для формування ключових і предметних компетентностей учнів. Лише вміле поєднання комп'ютерних технологій і традиційних методів викладання фізики дадуть бажаний результат: високий рівень засвоєння знань з фізики й усвідомлення їх практичного застосування. Розглянуто підхід до організації і проведення навчального фізичного експерименту, використовуючи комп’ютерно орієнтовані засоби навчання. Цей підхід розширює можливості експерименту як виду наочності і джерела знань і включає наступні етапи: підготовчий, проведення натурного фізичного експерименту, висновки. Сучасне програмне забезпечення автоматизує збір, обробку та систематизацію даних, що економить час і сили учнів. У цілому це дозволяє зосередити їхню увагу на фізичній суті досліджуваного явища.

Отмечено, что современный подход к эффективному проведению физического эксперимента заключается в комбинировании реального и виртуального экспериментов с использованием новых технологий обучения для формирования ключевых и предметных компетентностей учащихся. Только умелое сочетание компьютерных технологий и традиционных методов преподавания физики дадут желаемый результат: высокий уровень усвоения знаний по физике и осознание их практического применения. Рассмотрен подход к организации и проведению учебного физического эксперимента, используя компьютерно ориентированные средства обучения. Данный подход расширяет возможности эксперимента как вида наглядности и источники знаний и включает следующие этапы: подготовительный; проведения натурного физического эксперимента, выводы. Современное программное обеспечение автоматизирует сбор, обработку и систематизацию данных, экономит время и силы учащихся. В целом это позволяет сосредоточить их внимание на физической сути изучаемого явления.

The modern approach to the effective realization of physical experiment is to combine the real and virtual experiments using new learning technologies for the formation of students’ key and subject competencies. Only a skillful combination of computertechnology and traditional methods of teaching physics give the desired result: a high level of learning in physics and understanding of their practical application. This paper considers the approach to the organization and holding of educational physical experiment using computer-oriented learning tools. This approach extends the experiment as a kind of visibility and knowledge sources and includes the following steps: preparation; full-scale physical experiments; conclusions. Modern software automatesthe collection, processing and systematization of data, saves time and effort of students. In general, you can focus their attention on the physical nature of the phenomenon under study.

Мета роботи - вивчити роль і місце психосоматичних розладів і тиреоїдних гормонів у патогенезі коморбідного перебігу гастроезофагеальної рефлюксної хвороби (ГЕРХ) і автоімунного тиреоїдиту (АІТ), враховуючи, з одного боку, взаємозв'язок між психовегетативним станом і рівнем гормонів щитоподібної залози, а з іншого, вплив гормонів щитоподібної залози на процеси кислотоутворення. У дослідженні взяли участь дві групи хворих. Перша складалася з 30 пацієнтів, які страждають на ізольовану ГЕРХ, друга включала 27 пацієнтів, що страждають на ГЕРХ в поєднанні з гіпотиреозом, викликаним АІТ. Всім хворим було проведено комплексне обстеження відповідно до протоколів діагностики та лікування ГЕРХ і АІТ. Визначення психосоматичного статусу і якості життя проводили за допомогою опитувальників Шихана, Айзенка, GERD-Q і GIQLI. Пацієнти проходили анкетування при надходженні до стаціонару і через 2 тиж після стандартного лікування. Встановлено, що у хворих на ГЕРХ з супутнім АІТ в порівнянні з хворими на ізольовану ГЕРХ відзначався достовірно підвищений рівень тривожності, нейротизму і більш низький рівень якості життя. Виявлена чітка кореляційна залежність між показниками моторно-секреторної функції шлунково-кишкового тракту, клінічним перебігом, рівнем гормонів щитоподібної залози, якістю життя пацієнтів і особливістю психосоматичних розладів у хворих на ГЕРХ з супутнім АІТ. Висновки: одержані дані свідчать про роль психосоматичних розладів в патогенезі порушень вироблення гормонів щитоподібної залози і моторно-секреторної функції стравоходу і шлунка, що впливає на формування ГЕРХ в поєднанні з АІТ.

Мета роботи - вивчити роль і місце психосоматичних розладів і тиреоїдних гормонів у патогенезі коморбідного перебігу гастроезофагеальної рефлюксної хвороби (ГЕРХ) і автоімунного тиреоїдиту (АІТ), враховуючи, з одного боку, взаємозв'язок між психовегетативним станом і рівнем гормонів щитоподібної залози, а з іншого, вплив гормонів щитоподібної залози на процеси кислотоутворення. У дослідженні взяли участь дві групи хворих. Перша складалася з 30 пацієнтів, які страждають на ізольовану ГЕРХ, друга включала 27 пацієнтів, що страждають на ГЕРХ в поєднанні з гіпотиреозом, викликаним АІТ. Всім хворим було проведено комплексне обстеження відповідно до протоколів діагностики та лікування ГЕРХ і АІТ. Визначення психосоматичного статусу і якості життя проводили за допомогою опитувальників Шихана, Айзенка, GERD-Q і GIQLI. Пацієнти проходили анкетування при надходженні до стаціонару і через 2 тиж після стандартного лікування. Встановлено, що у хворих на ГЕРХ з супутнім АІТ в порівнянні з хворими на ізольовану ГЕРХ відзначався достовірно підвищений рівень тривожності, нейротизму і більш низький рівень якості життя. Виявлена чітка кореляційна залежність між показниками моторно-секреторної функції шлунково-кишкового тракту, клінічним перебігом, рівнем гормонів щитоподібної залози, якістю життя пацієнтів і особливістю психосоматичних розладів у хворих на ГЕРХ з супутнім АІТ. Висновки: одержані дані свідчать про роль психосоматичних розладів в патогенезі порушень вироблення гормонів щитоподібної залози і моторно-секреторної функції стравоходу і шлунка, що впливає на формування ГЕРХ в поєднанні з АІТ.

Досліджено проблеми художньо-естетичних трансформацій та функціонування детективного жанру в контексті історико-літературного процесу. Охарактеризовано особливості структури жанрових моделей новітнього детективу. Проведено аналіз специфіки окремих індивідуально-авторських та національно- культурних різновидів детективу.