Представлены материалы эмпирического исследования смысложизненных ориентаций, самоотношения и уровня притязаний больных шизофренией, совершивших общественно опасные деяния, к которым временно применены принудительные меры медицинского характера. Исследование проведено с помощью теста смысложизненных ориентаций Д. А. Леонтьева, методики исследования самоотношения С. Р. Пантилеева - В. В. Столина и "Моторной пробы" Шварцландера. Использована статистическая обработка полученных результатов различий по показателям смысложизненных ориентаций, самоотношения и уровня притязаний между исследуемыми группами по взятым критериям (пол и психическое здоровье) с помощью t-критерия Стьюдента.

Індекс рубрикатора НБУВ: Л987

Рубрики:

Виробництво харчових добавок

Шифр НБУВ: Ж69879 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Досліджено мовленнєві тактики (МТ) у комунікативній ситуації (КС) "освідчення в коханні" з урахуванням різноманітних факторів мовленнєвого спілкування - соціальних ролей комунікантів, лексико-синтаксичних засобів, невербальних компонентів комунікацій. МТ визначено як стереотипну модель мовленнєвої поведінки певного соціуму, за допомогою якої мовець намагається реалізувати свою комунікативну інтенцію у конкретній ситуації спілкування. На підставі аналізу фактичного матеріалу виділено МТ, яким користується ініціатор мовленєвих актів у КС "освідчення в коханні". Розглянуто лексико-синтаксичні компоненти мовленнєвих актів і невербальні засоби спілкування комунікантів, які освідчуються в коханні. Завдяки здійсненому дослідженню встановлено залежність вибору МТ і невербальних засобів комунікації від соціальної ролі комуніканта. З'ясовано, що для успішного міжособистісного спілкування в КС "освідчення в коханні" вибір комунікантом найбільш психологічно доцільної форми вираження свого почуття має грунтуватися на експлікації емпатії, двоцентричного характеру любовних почуттів, здатності до ідентифікації та децентрації, що означає апріорне, безумовне прийняття іншої особистості, орієнтацію на її природну індивідуальну неповторність.

Здійснено комплексне та цілісне історико-правове дослідження становлення й розвитку правової культури у першій Чехословацькій Республіці (1918 - 1938 рр.). Проведено теоретико-методологічний аналіз категорій "правова культура", "правова культура суспільства", "суспільна правова культура". Виділено основні категорії визначення рівня розвитку правової культури чехословацького суспільства. Висвітлено проблеми, взаємопов'язані з формуванням інституційного, нормативного й суб'єктивного елементів даної культури Чехословацької Республіки 1918 - 1938 рр. Надано характеристику прав і свобод людини й громадянина, прав національних, мовних, релігійних меншин, що закріплені у законодавстві міжвоєнної Чехословаччини. Установлено особливості їх реалізації. Сформульовано основні висновки дослідження та практичні рекомендації щодо вдосконалення процесу становлення високої правової культури в Україні.

Вперше надано всебічну характеристику інгібітору панкреатичної амілази з борошенець вівса. Досліджено його амінокислотний склад, молекулярну масу, фізико-хімічні властивості. Обгрунтовано доцільність використання білкової складової борошенець вівса як речовини, яка здатна інгібувати активність панкреатичної амілази. Доведено доцільність використання білкової складової борошенець вівса як ефективного інгібітора панкреатичної амілази в складі біологічно активних домішок (БАД) і функціональних продуктів харчування. Визначено, що активними до панкреатичної амілази є альбумінова та глобулінова фракції білкової складової борошенець вівса. Розроблено й економічно обгрунтовано технологію одержання БАД, яка містить інгібітор панкреатичної амілази. Показано можливість використання БАД у складі функціональних продуктів харчування на основі молочної сировини.

Досліджено проблему підвищення ефективності діагностики та лазерного лікування діабетичної ретинопатії шляхом виявлення прогностичних ознак прогресування непроліферативної стадії діабетичної ретинопатії на основі дослідження гематоретинального бар'єру за допомогою вітреальної флюорометрії та визначення ранніх критеріїв для проведення панретинальної лазерної коагуляції. За поєднаного підвищення концентрації флюоресцеїну у скловидному тілі вище 1,6 нг/мл на 5-й хвилині і 10,6 нг/мл на 30-й хвилині після внутрішньовенного введення контрастної речовини у хворих з непроліферативною стадією діабетичної ретинопатії препроліферативна стадія розвивається протягом 6 міс (чутливість 80 %, специфічність 90 %). За наявності клінічної картини непроліферативної стадії діабетичної ретинопатії тяжкого ступеня додатково проводять вітреальну флюорометрію і за значень концентрації флюоресцеїну у скловидному тілі від 1,6 до 2,4 нг/мл на 5-й хвилині і від 8,2 до 14,7 нг/мл на 30-й хвилині за даними вітреальної флюорометрії визначають показання до проведення панретинальної лазерної коагуляції.

Висвітлено особливості дослідження рівня інвестиційної привабливості сфери рекреаційно-туристичного природокористування регіону.

Зазначено, що досвід роботи у ВНЗ свідчить про те, що у процесі вирішення основного завдання програми - читання літератури за фахом, зустрічаються труднощі в роботі над термінологією. Наголошено, що в роботі над термінологією доцільно застосовувати метод семантичних полів, за яким аналіз лексики починається з виділення групи термінів і виявлення характеру лексико-семантичних зв'язків у цій групі. На матеріалі галузевої лексики умовно виділено дві основні групи: семантичні поля, властиві більшості термінологічних систем (семантичні поля основних математичних дій елементарної та вищої математики, семантичне поле розмірності, семантичне поле основних одиниць вимірювання) та семантичні поля, властиві лише термінологічній системі (семантичне поле діяча, зайнятого в галузі, семантичне поле приладу). Підсумовано, що розкриття внутрішнього образу слова з допомогою лексичного аналізу дає можливість вивчити значну кількість термінологічної лексики (1 000 загальнонаукових слів), потрібної для читання літератури з якогось одного фаху.

Отмечено, что опыт работы в ВУЗ свидетельствует о том, что при решении основного задания - чтения литературы по специальности, встречаются трудности в работе над терминологией. Указано на то, что в работе над терминологией целесообразно использовать метод семантических полей, при котором анализ лексики начинается с определения группы терминов и обнаружения характера лексико-семантических связей в этой группе. На материале отраслевой лексики условно выделено две основные группы: семантические поля, свойственные большинству терминологических систем (семантические поля основных математических действий элементарной и высшей математики, семантическое поле размеренности, семантическое поле основных единиц измерения) и семантические поля, свойственные только терминологической системе (семантическое поле деятеля, занятого в области, семантическое поле прибора). Подытожено, что раскрытие внутреннего образа слова при помощи лексического анализа дает возможность изучить значительное количество терминологической лексики (1 000 общенаучных слов), необходимой для чтения литературы по какой-то одной специальности.

The article deals specific works with terminology in the foreign lessons by higher education. It point at the difficulties translate in mind the words of foreign origin.

Розкрито і теоретично обгрунтовано проблему взаємодії викладача і студента ВНЗ. Виявлено умови оптимізації цих взаємин, сутність і зміст яких визначені метою навчально-виховної і професійної діяльності у рамках Європейської кредитно-трансферної системи.

Раскрыта и теоретически обоснована проблема взаимодействия преподавателя и студента ВУЗ. Обнаружены условия оптимизации этих взаимоотношений, сущность и содержание которых определены целью учебно-воспитательной и профессиональной деятельности в рамках европейской кредитно-трансферной системы.

Exposed and the problem of co-operation of teacher and student of higher educational establishment is grounded in theory. Found out the terms of optimization of these mutual relations, essence and maintenance of which certain the purpose of educational and professional activity within the framework of the European credit-transfer system.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е522.912.12 Ire*805.6*803.122(4УКР-6КРИ)

Рубрики:

Liliales

Шифр НБУВ: Ж22632 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Е522.912.12 + П219.13-26

Рубрики:

Liliales

Шифр НБУВ: Ж22632 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Представлено досвід колективу співробітників науково-дослідного Інституту інформаційних технологій Харьківського державного університету щодо виконання для Міністерства освіти і науки України науково-технічної роботи, результатом якої буде створення Інтернет-порталу дистанційного навчання ECDL для вищих навчальних закладів.

Представлено досвід колективу співробітників науково-дослідного Інституту інформаційних технологій ХДУ щодо виконання науково-технічної роботи в межах державної програми "Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці", угода N ІТ/583-2009 від 23.10.2009, результатом якої буде створення веб-ресурсу - банку електронних документів з дистанційного навчання для вищої педагогічної освіти.

Представлены материалы эмпирического исследования смысло-жизненных ориентаций (СЖО), самоотношения и уровня притязаний больных шизофренией и больных с острыми и транзиторными психотическими расстройствами, совершивших общественно опасные деяния, к которым применены принудительные меры медицинского характера, а также исследованы изменения в самосознании больных шизофренией в динамике (при сравнении результатов, полученных на первом и четвертом этапах пребывания больных в психиатрической больнице со строгим наблюдением (первый этап - адаптационно-диагностический, четвертый этап - закрепление результатов лечения и подготовка больного к выписке)). Исследование проведено с помощью теста СЖО Д. А. Леонтьева, методики исследования самоотношения С. Р. Пантилеева - В. В. Столина и "Моторной пробы" Шварцландера. Использована статистическая обработка полученных результатов различий по показателям смысложизненных ориентаций, самоотношения и уровня притязаний между исследуемыми группами с помощью t-критерия Стъюдента.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х002.03

Рубрики:

Право і правосвідомість. Правова культура

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Проаналізовано особливості системи професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів у ВНЗ за умов розвитку інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ), зміни парадигми освіти та процесу інтеграції ІКТ у систему освіти. Надано модель підготовки майбутніх учителів початкових класів до навчання основ ІКТ, що дозволило з позицій компетентнісного, особистісного та діяльнісного підходів спроектувати відповідну методичну систему. Для забезпечення освітніх очікувань студентів запропоновано вимоги до сучасного навчального курсу, що стали підгрунтям для розробки навчального курсу "Нові інформаційні технології та технічні засоби навчання" реалізованого засобами Moodle. Доведено ефективність впровадження розробленої методичної системи, зокрема стійкість внутрішньої мотивації студентів до використання ІКТ у майбутній професійній діяльності, формування здатності до оцінювання результатів власної діяльності.

Досліджено вплив останньої світової кризи на соціально-економічний розвиток країн світу, в тому числі України та регіонів Українських Карпат. Увагу приділено зовнішньоекономічній діяльності та транскордонному співробітництву як факторам прискорення євроінтеграційних процесів. Розглянуто шляхи вдосконалення напрямів соціально-економічного розвитку в контексті євроінтеграції на основі інвестиційно-інноваційного забезпечення регіонального розвитку, єврорегіональної співпраці, активізації реалізації стратегії соціально-економічного зростання прикордонного регіону.

Індекс рубрикатора НБУВ: Е50*696.215.3 + Е522.912.12 Iri*69

Рубрики:

Загальна ботаніка

Liliales

Шифр НБУВ: Ж22632 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Зосереджено увагу на специфіці післядипломної освіти спеціалістів, яка передбачає одержання іншої спеціальності на основі здобутого раніше освітньо-кваліфікаційного рівня та практичного досвіду. Для реалізації державних стандартів освіти навчальний заклад має сформувати навчальні плани, які визначають зміст навчання та регламентують організацію навчального процесу за кожною спеціальністю, освітньо-кваліфікаційним рівнем, формою навчання. Констатовано, що такий підхід дозволяє максимально скоротити термін навчання, мінімізувати витрати на перепідготовку, дотриматись вимог державних стандартів освіти до кожної спеціальності.

Сосредоточено внимание на специфике последипломного образования специалистов, которая представляет собой получение другой специальности на основе полученного ранее образовательно-квалификационного уровня и практического опыта. Для реализации государственных стандартов образования учебное заведение должно сформировать учебные планы, которые определяют содержание обучения и регламентируют организацию учебного процесса по каждой специальности, образовательно-квалификационному уровню, форме обучения. Констатировано, что такой подход позволяет максимально сократить срок обучения, минимизировать расходы на переподготовку, соблюсти требования государственных стандартов образования к каждой специальности.

Postgraduate education is a separate component of the modern education system. It has features educational and vocational programs, curricula, the educational process and documentation forms of learning. It should be governed by special standards.

Розглянуто актуальні проблеми забезпечення підготовки майбутніх учителів відповідно до світових стандартів у галузі ІКТ, представлено досвід створення Інтернет-порталу дистанційного навчання ECDL для вищих навчальних закладів у ХДУ, а також організації дистанційного курсу засобами платформи MOODLE.