Здійснено аналіз сучасного стану й особливостей формування екологічної культури студентської молоді в Україні у період становлення ринкових відносин. Виявлено, що найбільш продуктивними й евристичними є підходи, що базуються на діяльнісній платформі наукового пізнання. Розкрито суть поняття екологічної культури як сукупність природо-, соціо- і культурозберігальних дій і технологій. Зазначені підходи забезпечують стійку рівновагу у системі "людина - довкілля", реалізацію людського підходу до здійснення всіх видів людської діяльності, а також усвідомлення її як теоретичної галузі знань про місце людини в біосфері як істоти, засобами діяльності якої урівноважується життєдіяльність біосфери. Доведено, що за ціннісним значенням екологічна культура займає провідне місце у структурі соціокультурних орієнтацій сучасної студентської молоді, яка прагне підпорядкувати її формуванню всі наявні та перспективні можливості навчально-виховного процесу і позанавчальних технологій.

Вказано на міждисциплінарний характер екології як науки, її інтегрувальну функцію. Визначено нові методологічні ознаки екології і включення відносин людини і природи в предмет екології, єдність гуманітарного і природничонаукового знання і підходів. Розкрито поняття "екологічна культура". Виокремлено взаємопов'язані структурні компоненти: когнітивний, емоційно-естетичний, ціннісний, діяльний. Акцентовано увагу на екологічній свідомості як основі екологічної культури. Висвітлено інтелектуальний, ціннісний та діяльнісний компоненти, які визначають зміст екологічної культури. Обгрунтовано важливість формування екологічної культури для майбутнього планети.