Теоретично обгрунтовано та наведено результати експериментального дослідження впливу системи занять з ручної праці на розвиток психофізіологічних факторів, що сприяють формуванню графічних навичок письма у дітей старшого дошкільного віку.

Приведены теоретическое обоснование и результаты экспериментального исследования влияния системы занятий по ручному труду на развитие психофизиологических факторов, которые содействуют формированию графических навыков письма у детей старшего дошкольного возраста.

The article includes the theoretical grounding and the experimental research of influenced of the system of handwork's lessons on the development of physiological and physiological factor, which influence on the formation of graphic abilities to writeat pre-school age.

Наведено результати експериментального дослідження рівнів готовності дітей дошкільного віку до оволодіння графічними та рухово-діяльнісними навичками письма.

Приведены результаты экспериментального исследования уровней готовности детей дошкольного возраста к овладению графическими и двигательно-деятельностными навыками письма.

The article includes the results of the experimental level research of abilities to write at pre-school age.

Досліджено трудове законодавство Європейського Союзу (ЄС) як джерело формування європейських стандартів трудових прав працівників. Визначено правові підстави процесу гармонізації трудового законодавства. Наведено класифікацію трудових прав працівників за законодавстом ЄС. Визначено пріоритетні завдання та напрями гармонізації трудового законодавства України і ЄС, зокрема, щодо права людини на працю та гарантій його забезпечення, встановлення гендерної рівності у процесах виникнення, реалізації та припинення трудових відносин, нормування робочого часу та часу відпочинку, оплати праці. Значну увагу приділено гармонізації трудового законодавства України і ЄС з питань охорони праці, захисту трудових прав працівників і забезпечення колективних трудових прав. Наведено пропозиції щодо внесення змін і доповнень до національного трудового законодавства.

Рассмотрено трудовое законодательство Европейского Союза (ЕС) как источник формирования европейских стандартов трудовых прав работников. Раскрыты правовые основания процесса гармонизации трудового законодательства. Приведена классификация трудовых прав работников по законодательству ЕС. Определены приоритетные задания и направления гармонизации трудового законодательства Украины и ЕС, в частности, относительно права человека на труд и гарантий его обеспечения, установления гендерного равноправия при возникновении, реализации и прекращения трудовых отношений, нормирования рабочего времени и времени отдыха, оплаты труда. Значительное внимание уделено гармонизации трудового законодательства Украины и ЕС по вопросам охраны труда, защиты трудовых прав работников и обеспечения коллективных трудовых прав. Разработаны рекомендации по внесению изменений и дополнений в национальное трудовое законодательство.

Зазначено, що педагогічна реабілітація – це система заходів виховного характеру, яка спрямована на формування особистісних якостей дитини-інваліда, значущих для її життєдіяльності, активної життєвої позиції, яка сприяє інтеграції дитини у навчальні заклади для одержання необхідної освіти. Висвітлено погляди науковців на один з видів методу арт-терапії – образотворчу діяльність – як найефективніший засіб розвитку творчих здібностей дітей з особливими потребами. Розроблено систему роботи щодо формування творчих здібностей, збагачення духовної культури дітей з особливими потребами під час занять з образотворчої діяльності.

Отмечено, что педагогическая реабилитация – это система мер воспитательного характера, направленная на формирование личностных качеств ребенка-инвалида, значимых для его жизнедеятельности, активной жизненной позиции, которая способствует интеграции ребенка в учебные заведения для получения необходимого образования. Освещены взгляды ученых на один из видов метода арт-терапии – изобразительную деятельность – как эффективное средство развития творческих способностей детей с ограниченными потребностями. Разработана система работы по формированию творческих способностей, обогащению духовной культуры детей с ограниченными потребностями во время занятий изобразительной деятельностью.

This article gives the opinions of scientists on one of the aspects of Art-therapeutics method – visual art as the most effective way of development of creative abilities of children with special needs. The system of work for improving development of creative abilities, enriching of spiritual culture of children with special needs during Art lessons is worked out.

Індекс рубрикатора НБУВ: Х879(4УКР)24 + Х915.232.5-91

Рубрики:

Трудове право окремих країн

Європейський Союз

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Х915.232.5-91 + Х879(4УКР)24-383.1

Рубрики:

Європейський Союз

Трудове право окремих країн

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ