Визначено вплив гендерного фактора на освітню систему і необхідність модифікації освітніх принципів і засад, методів і форматів роботи і навчання як запоруку гармонійного і стабільного розвитку суспільства, що має бути засноване на рівності і свободі реалізації особистості. Розглянуто проблеми інтеграції гендерного підходу у вищу освіту країн Західної Європи та США, наведено механізми продукування гендерних стереотипів у навчальному середовищі, на прикладі феміністичних досліджень запропоновано шляхи їх подолання.