Описано інтонаційну систему сучасного англійського мовлення, висвітлено основні напрямки досліджень у фонетиці, лінгвістиці. Наведено інвентарно-таксономічний аналіз інтонаційних засобів англійського мовлення, розкрито соціолінгвістичний аспект інтонації.

Описана интонационная система современной английской речи, освещены основные направления исследований в фонетике, лингвистике. Приведен инвентарно-таксономический анализ интонационных средств английской речи, раскрыт социолингвистический аспект интонации.

Проаналізовано просодичні характеристики спонтанного англійського мовлення арабо-англійських білінгвів як територіально-варіантної групи неносіїв англійської мови. Виявлено ідентифікаційні просодичні ознаки їх мовлення, а також інтерферентні особливості та гендерні диференційні характеристики у реальних комунікативних ситуаціях політичного телеінтерв'ю і ток-шоу. За допомогою сучасних поліфункціональних комп'ютерних програм проведено електроакустичний аналіз різних комунікативних типів фраз носіїв і неносіїв англійської мови. У мовленні арабо-англійських білінгвів виділено інтерферентні ознаки та особливості вимовного акценту, не зумовлені інтерференцією. Інтерфереми зареєстровано на рівні мелодики, гучності, темпу та акустичних корелятів - частоти основного тону, інтенсивності, тривалості. Доведено можливість ідентифікації соціально-територіальної та соціально-культурної належності неносія англійської мови за сукупністю просодичних ознак його мовлення (мелодичних, динамічних і темпоральних). Обгрунтовано необхідність урахування виявлених особливостей у процесі міжкультурної комунікації для запобігання непорозуміння та конфліктних ситуацій під час спілкування представників англомовного й арабського світів.

Проаналізовано особливості використання новітніх інформаційних технологій як засобу інтенсифікації навчального процесу та підвищення якості засвоєння матеріалу під час вивчення іноземних мов у мультимедійних лінгвістичних лабораторіях Навчально-наукового центру мовної підготовки. Розкрито специфіку та переваги мультимедійних лінгвістичних лабораторій. Зазначено, що ефективність використання потенціалу мультимедійних лінгвістичних лабораторій безпосередньо залежить від рівня володіння викладачем комп’ютерною технікою, прийомами використання технічних засобів навчання. Констатовано, що навчальні заняття в мультимедійних лінгвістичних лабораторіях Національної академії Служби безпеки України значною мірою підвищують мотивацію курсантів до вивчення іноземних мов, спонукають їх до самостійної роботи з навчальним та експериментальним матеріалом, розвивають у майбутніх фахівців потребу в самоосвіті.

Проанализированы особенности использования новейших информационных технологий как средства интенсификации учебного процесса и повышения качества усвоения материала при изучении иностранных языков в мультимедийных лингвистических лабораториях Учебно-научного центра языковой подготовки. Раскрыта специфика и преимущества мультимедийных лингвистических лабораторий. Указано, что эффективность использования потенциала мультимедийных лингвистических лабораторий напрямую зависит от уровня владения преподавателем компьютерной техникой, приемами использования технических средств обучения. Констатировано, что учебные занятия в мультимедийных лингвистических лабораториях Национальной академии Службы безопасности Украины в значительной степени повышают мотивацию курсантов к изучению иностранных языков, побуждают их к самостоятельной работе с учебным и экспериментальным материалом, развивают у будущих специалистов потребность в самообразовании.

The ways in which the use of advanced information technologies as a means of intensifying the training process and improve the quality of learning material for language learning in multimedia language laboratories of the University Centre of language training. Disclosed the specifics and advantages of multimedia language laboratories. Indicated that the effective use of multimedia language laboratories depends on the level of knowledge a teacher computers, methods of teaching aids. Stated that the training sessions in multimedia language laboratories of the National Academy of Security Service of Ukraine greatly increase the motivation of students to learn foreign languages, encourage them to work independently with the training and experimental data, and develop the future specialists need for self-education.

Розглянуто інтонаційну систему сучасного англійського мовлення. Висвітлено найновіші підходи до вивчення інтонації англійського мовлення, про багатий інвентар інтонаційних засобів англійського мовлення, конкретні аспекти функціонування просодії та її соціолінгвістичну детермінованість. Викладено найсучасніші методи аналізу мовленнєвої інтонації, що грунтуються на нових досягненнях науки і техніки.