Проанализированы проблемы образования в современных условиях, обусловленные диссоциацией между информационным пространством, детерминированным медийно-информационной средой, и пространством образовательным, сформированным учебными заведениями и предоставляемым ими пакетом образовательных данных; с помощью компетиционно-сентенционного архив-анализа практик проанализированы дидактически коннотированные механизмы в контексте ассоциированного со сферой образования медийно-информационного пространства. Предложены варианты и способы модернизации современного образовательного пространства; рассмотрены пути трансформации и адаптации образовательных инструментов к современным условиям. Проведен обзор инновационных технико-программных ресурсов, удовлетворяющих требования образовательного процесса, в том числе в рамках электронного тематического информационного наполнения.

Терапия [псевдо]обсессий у больных эндогенными заболеваниями шизофренического круга сопряжена с рядом трудностей, обусловленных как этиопсихопатогенетическими особенностями заболевания, так и недостатками существующих на сегодня методов терапии, связанных с терапевтическим конфликтом двух нозологий. Цель работы - разработать и апробировать этиопсихопатогенетическую методику "Подпороговое вербальное внушение для терапии [псевдо]обсессий" в качестве вспомогательного метода терапии больных шизофренией с [псевдо]обсессиями в структуре заболевания. На базе КУ "Областная клиническая психиатрическая больница" ЗОС было обследовано 65 пациентов, больных шизофренией (F20) с наличием [псевдо]обсессивной симптоматики в структуре заболевания. Из них в основную группу исследования вошли 30 больных, получающих стандартную фармакотерапию нейролептическими препаратами согласно клиническим протоколам, сочетанную с разработанной нами методикой "Подпороговое вербальное внушение для терапии [псевдо]обсессий". Группу сравнения составили 35 больных, проходивших лечение с применением стандартной фармакотерапии нейролептическими препаратами согласно клиническим протоколам. Применялись анамнестический, клинико-психопатологический, психодиагностический, катамнестический, статистический методы исследования. Разработана методика "Подпороговое вербальное внушение для терапии [псевдо]обсессий". Методика представляет собой сочетание внушения в состоянии бодрствования и нейролингвистического программирования, реализующегося программным путём, - посредством прослушивания пациентом специально составленного аудиального комплекса, основной терапевтический компонент которого реализуется за счёт восприятия пациентом подпороговых - недоступных для осознания - вербальных формул. Методика состоит из двух компонентов - основного и дополнительного, и трёх этапов. Методика была апробирована, подтверждена её терапевтическая эффективность. Выводы: разработана этиопсихопатогенетическая методика "Подпороговое вербальное внушение для терапии [псевдо]обсессий" в качестве вспомогательного метода терапии больных эндогенными расстройствами шизофренического круга, в том числе шизофренией, с [псевдо]обсессиями в структуре заболевания. Доказана саногенная эффективность разработанной методики, подтверждённая клинико-психопатологическим и психодиагностическим исследованием. У пациентов, проходивших лечение с применением методики "Подпороговое вербальное внушение для терапии [псевдо]обсессий" в дополнение к стандартной терапии, отмечалось более значимое сокращение выраженности и частоты [псевдо]обсессий, улучшение плавности речи и мышления, уменьшение тревожности, повышение настроения, нормализация жизненного уклада, нарушение которого было сопряжено с [псевдо]обсессиями, относительно группы сравнения.