Представлен интегрированный комплекс музыкально-теоретических дисциплин в единой педагогической системе, базирующейся на общности художественных и педагогических задач. Освещен уникальный опыт создания многофункционального учебно-технического комплекса на базе современных электронно-музыкальных инструментов.

Раскрыты социальные и педагогические аспекты информатизации. Освещены проблемы разработки программно-педагогических средств, практического использования инновационных технологий. Охарактеризованы формы практической деятельности учителя и ученика. Проанализирован опыт создания в Мелитопольском государственном педагогическом университете предметно-ориентированного информационно-обучающего пространства для изучения дисциплин музыкально-исторического цикла. Внимание уделено компьютеризации процесса обучения и функциям педагога, своеобразию педагогического мышления в условиях компьютеризации.