Наведено стратегічні напрямки досягнення енергетичної безпеки України за рахунок підвищення ефективності видобування, транспортування та використання природного газу. Сформульовано ідеологію та створено фізико-технологічні засади активного впливу на процеси розробки родовищ природних газів з метою інтенсифікації видобування вуглеводнів і збільшення газоконденсатовилучення. Описано системи розробки газових і газоконденсатних родовищ, технології та технічні засоби активного впливу на пласт. Розглянуто енергоефективність використання природних газів.

Приведены стратегические направления достижения энергетической безопасности Украины за счет повышения эффективности добычи, транспортировки и использования природного газа. Сформулирована идеология и раскрыты физико-технологические основы активного влияния на процессы разработки месторождений природных газов с целью интенсификации добычи углеводорода и увеличения газоконденсатоизлучения. Описаны системы разработки газовых и газоконденсатных месторождений, технологии и технические средства активного влияния на пласт. Рассмотрена энергоэффективность использования природных газов.

Проаналізовано причини, які впливають на виникнення втрат природного газу, та запропоновано комплекс заходів, направлених на їх мінімізацію. Описано проблеми нормативного та технічного забезпечення обліку газу, а також розглянуто організаційні заходи раціонального його використання.

Виявлено схильність металу газопроводу під дією середовища та механічних напружень до локальної корозії з утворенням глибоких виразок. Встановлено, що в зоні зварного з'єднання значно інтенсифікуються локальні корозійні процеси з утворенням характерних виразок, які є однією з основних причин розгерметизації газопроводу.

Розроблено методики дослідження корозійних процесів на підземних ділянках газопроводу та впливу температури навколишнього та робочого середовищ на показання побутових лічильників газу. Удосконалено спосіб обліку витрат газу. Вивчено фізико-механічні властивості матеріалу різних ділянок підземного газопроводу за методом ступінчастого навантаження та побудови номінальних діаграм деформації, оцінено їх стабільність в процесі експлуатації. Виявлено схильність металу до місцевої корозії з утворенням глибоких виразок вздовж меж поділу фаз. Розвинуто окремі положення теорії захисту газопроводів від корозії на стадії проектування. Започатковано новий науковий напрямок - низькотемпературна корозійна повзучість зварних з'єднань труб. Розраховано середньозважені річні коефіцієнти для різних об'ємів споживання та обгрунтовано доцільність їх використання в кінцевих розрахунках. Розроблено ПКГ-номограму для визначення поправочних температурних коефіцієнтів до обсягів споживання газу, облікованого в побуті мембранними та роторними лічильниками.

Освещены вопросы диагностики и лечения хронической сердечной недостаточности. Рассмотрены современные методы лабораторной и инструментальной диагностики сердечной недостаточности; проанализированы публикации по проблеме медикаментозного и хирургического лечения, в том числе, инициативы Европейского общества кардиологов.

Висвітлено аспекти роботи з обдарованими дітьми, спрямованої на здійснення пошукової, дослідницької, експериментальної роботи. Розглянуто використання комп'ютерних інформаційних технологій у навчально-виховному процесі, що зумовило якісне покращання роботи з обдарованими дітьми. Описано досвід роботи гімназійного наукового товариства учнів (НТУ) "Ерудит", а також Малої академії наук (МАН). Наведено приклад використання батьківського потенціалу учнів гімназії.

Освещены аспекты работы с одаренными детьми, направленной на осуществление поисковой, исследовательской, экспериментальной работы. Рассмотрено использование компьютерных информационных технологий в учебно-воспитательном процессе, что обусловило качественное улучшение работы с одаренными детьми. Описан опыт работы гимназического научного общества учащихся (НОУ) "Эрудит", а также Малой академии наук (МАН). Приведен пример использования родительского потенциала учащихся гимназии.

Covering aspects of work with gifted children, aimed at implementing the search, research and experimental work. The usage of computer technologies in educational process, which resulted in qualitative improvement in work with gifted children. Placed experience gymnasium Society students (LEU) "Scrabble" and the Junior Academy of Sciences (IAS). An example of using a parent of students' high school.

Наведено клінічний опис розвитку дисоціативного шоку в новонародженої дитини внаслідок гострого отруєння фукорцином.

Розглянуто компетентнісний підхід як методологію професійної підготовки майбутніх філологів. Здійснено моделювання структури змісту предметних компетентностей студентів філологічних спеціальностей. Розкрито сутнісні характеристики самоосвітньої компетентності студентів-філологів. Узагальнено досвід реалізації компетентнісно-орієнтованої парадигми в освітньому середовищі Німеччини. Виконано аспектну аплікацію положень компетентнісного підходу в удосконаленні освітнього процесу вищої школи. Приділено увагу художній самодіяльності у ВНЗ як фактору впливу на естетичне виховання студентів на прикладі академічного хорового виконавства.

In the article is explained the integrated educational environment of the initial school in Germany, summarized the experience of organization of educational process at the initial school and described the didactics system of initial school. The author compares task, values and priorities of educational policy in Germany and in Ukraine. To expose the value of the integrated educational environment of initial school in East Germany; to analyse the tasks and priorities of initial school in the legislative documents of Ukraine and Germany; to characterize the organization of educational process at the initial school of in East Germany; to define conditions of realization of modern educational environment. General scientific: analysis, synthesis, comparison, classification and generalization, which is necessary for the study of compositions of domestic and foreign researchers, official and normative documents; Structural-functional, which made it possible to outline the organizationally pedagogical conditions of forming the integrated educational environment at the initial school of East Germany and to exposure directions of their realization; comparative, which enabled the definition of possibilities to use of German experience for modernization of organizationally pedagogical support of activity of initial school in Ukraine; empiric methods are conversations, interviews, discussion, consideration of research problems during the meetings with German colleagues activity of initial school. In research are exposed the values of integrated educational environment of initial school in East Germany and analyzed the tasks and priorities of initial school in the legislative documents of Ukraine and Germany; described and generalized and experience of organization of the educational process at initial school in East Germany, outlined condition of realization of modern educational environment. For the first time the conditions of forming the integrated educational environment of initial school of East Germany was specified and described the value of educational environment on principles of integration and the experience of organization of educational process at initial school of East Germany. The condition of realization of modern educational environment are outlined; the comparative analysis of some documents is conducted in industry of formation of Germany and Ukraine and it was proved that school education of two these states has a same common goal. To generalize the experience of the German researchers is to be emphasized that the forming of the integrated educational environment gives the possibility to find out the problem sides of the school system of education; to find the optimal algorithm of decision of topical questions; to improve the indexes of student's literacy; to promote professionalism of pedagogical staff and smoothing of educational possibilities of students. This experience is extraordinary important for Ukraine and needs to be studied more detailed and to be implemented in the system of domestic primary education.