Розглянуто шляхи вдосконалення процесу фізичного виховання у вищих навчальних закладах засобами нетрадиційних видів оздоровчої гімнастики різної спрямованості, зокрема аеробіки та шейпінгу.

Рассмотрены пути совершенствования процесса физического воспитания студентов высших учебных заведений средствами нетрадиционных видов оздоровительной гимнастики - аэробики и шейпинга.

In paper the pathes(route) of perfecting of the process of physical training of the students of higher educational establishments by agents of nonconventional aspects of improving gymnastics - aerobic and шейпинга are surveyed.

Показано, що навчально-спортивна діяльність студентів факультету фізичної культури є чинником, що викликає негативні зміни в їх психіці. Засвоєння та застосування студентами-спортсменами методів аутогенного тренування протягом навчального року забезпечить можливість протистояти психотравмувальним факторам і виникненню негативних психічних станів.

Показано, что учебно-спортивная деятельность студентов факультетов физической культуры является фактором вызывающим негативные изменения в их психике. Освоение и применение студентами-спортсменами методов аутогенной тренировки в течение учебного года обеспечивает возможность противостоять возникновению у них негативных психических состояний.

Is rotined, that the training activity of the students of faculties of physical culture is the factor invoking a negative modification in their psychics. Assimilation and the application with the students - sportsmen of methods of autogenic aging in flow academic year ensures a possibility to counter to originating for them of negative mental conditions.

Описано технологію навчання прийомів саморегуляції психічних станів майбутніх вчителів фізичної культури з урахуванням особливостей їх професійної діяльності.

Описана технология обучения приемам саморегуляции психических состояний будущих учителей физической культуры с учетом особенностей их профессиональной деятельности.

In article is shown technology of the education acceptance independent self-regulation psychic conditions future teachers of the physical culture with provision for particularities their professional activity.

Вперше обгрунтовано необхідність використання прийомів саморегуляції як фактора професійної підготовки майбутніх вчителів фізичної культури. Експериментально перевірено вплив застосування прийомів саморегуляції на психофізіологічний стан і рівень успішності навчання студентів факультету фізичного виховання. Встановлено доцільність застосування прийомів саморегуляції в процесі професійного вдосконалення молодих вчителів фізичної культури. Доповнено наукову інформацію про можливості використання саморегуляції в оптимізації праці вчителя фізичної культури. Підтверджено, що особливості процесу саморегуляції психічних станів педагогів обумовлюють якість їх професійної діяльності. Уточнено дані щодо необхідності формування усвідомленої саморегуляції довільної активності майбутніх вчителів через створення умов для розвитку та вдосконалення особистісних властивостей.