Розкрито авторський педагогічний досвід ефективної реалізації виховного потенціалу мистецтва за умов Поліцейського фінансово-правового ліцею. Розглянуто естетичне виховання як концептуальну основу освітньо-виховного процесу коледжу. Зосереджено увагу на застосуванні так званої "вітагенної освіти", основним методологічним принципом якої є навчання з використанням життєвого досвіду, набутого людиною у всіх сферах життєдіяльності, у тому числі й емоційно-почуттєвого досвіду в повсякденному процесі "соціалізації особистості". Наголошено на необхідності інтенсивної інтеграції в естетичному вихованні студентів ВНЗ, що передбачає використання в навчально-виховному процесі не лише витворів і явищ мистецтва, але й прекрасного в людині, ландшафтах, об'єктах і явищах дійсності, стимулювання всіх форм чуттєвого сприйняття та діяльності.