Розкрито зміст політико-правового статусу національних меншин України у ХХ ст., проаналізовано законодавчі та нормативні акти, що визначали участь іноетнічного населення України в соціально-економічному та суспільно-політичному житті за часів Російської та Австро-Угорської імперій, Української Народної Республіки, гетьманату та Директорії, Української Радянської Соціалістичної Республіки та незалежної України. Досліджено історію та культуру національних меншин у контексті політичного і культурно-національного життя українського народу. Наведено рекомендації щодо подальшої активізації участі інонаціональних груп у державотворчому процесі, визначено шляхи забезпечення міжнаціонального миру і злагоди в Україні.

Досліджено питання участі українських підрозділів у придушенні Варшавського повстання в серпні - жовтні 1944 р. Обгрунтовано, що тогочасні настрої народу були наслідком стереотипів масової свідомості польського суспільства та підтримувалися тоталітарними режимами з метою культивування міжнаціональних антагонізмів для зміцнення їх панування.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ф51(4УКР) + Ф51(4ПОЛ)

Шифр НБУВ: Ж69635 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто погляди Збігнєва К. Бжезінського, одного з перших політиків і політологів, який оцінив значення регіону Центрально-Східної Європи (ЦСЄ) у глобальній політиці та передбачив суттєві зміни світового процесу, автора американської стратегії перемоги у холодній війні, розробника політики трансформації країн ЦСЄ та доктрини зовнішньої політики США періоду біполярності.

Досліджено актуальну проблему формування морально-етичних цінностей молодших школярів засобами українського народознавства, проаналізовано її філософські, психологічні та педагогічні аспекти. Розкрито зміст і структуру морально-етичних цінностей, запропоновано їх типізацію й обгрунтовано критерії та показники сформованості у молодших школярів. Досліджено історико-логічну трансформацію наукових поглядів щодо визначення сутності та природи моральних цінностей українського народу. Розроблено й апробовано нові методи формування морально-етичних цінностей у молодших школярів засобами народознавства та на підставі педагогічної взаємодії батьків і дітей, експериментально підтверджено її ефективність. Запропоновано методику позаурочної вихованої роботи з молодшими школярами з активним залученням усіх суб'єтків виховного процесу, здійснено її практичне впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів України.

Розкрито політичну діяльність польського юриста, політика і публіциста Владислава Желенського, спрямовану на подолання упереджень і стереотипів у стосунках поляків і українців та досягнення польсько-українського примирення.

Підписання Гельсінських домовленостей 1975 р., яке зафіксувало непорушність кордонів і гарантувало повагу прав людини, сформувало нову міжнародну ситуацію в Центрально-Східній Європі. Поява опозиційних рухів, криза соціалістичного табору та комуністичної ідеології ставили питання про майбутній устрій регіону, міжнаціональні відносини, кордони та національні меншини. За ініціативою польської опозиції у 1987 р. із представником української еміграції було підписано "Заяву у справі принципів польсько-української співпраці", яка висловилася за непорушність кордонів і повагу прав меншин. "Заява" вперше концентровано і комплексно запропонувала узгоджений польськими опозиційними середовищами і українською еміграцією проект польсько-української співпраці після розпаду соціалістичного табору і СРСР. Положення цього документу, розроблені на рівні інститутів громадянського суспільства, але підписані частково за участю еміграційного уряду, були визнані державними структурами обох народів після здобуття незалежності та стали основою їхніх взаємовідносин. Заява надала могутній поштовх нормалізації відносин незалежних Польщі й України. Принципи Заяви було імплементовано в рамковий міждержавний договір України та Польщі 1992 р. і Заяву про порозуміння та примирення від 21 травня 1997 р.