Наведено приклади розв'язання типових задач для кращого засвоєння студентами теоретичного матеріалу. Запропоновано комплекс задач із кожної теми для розв'язання. Вміщено вказівки для проведення практичних занять.

Висвітлено матеріал, який базується на дослідженнях у галузі ринкової економіки та економічної політики. Розглянуто питання ресурсного забезпечення, сучасні напрями організації, обгрунтування інноваційно-інвестиційних програм діяльності та розвитку фірм, забезпечення конкурентоспроможності та організацію зовнішньоекономічної діяльності, антикризове організаційно-економічне управління фірмою як інтегрованим об'єктом господарювання.

Розглянуто підприємництво як сучасну форму господарювання та систему ініціативної діяльності. Наведено характеристику підприємницької діяльності та проаналізовано її роль за умов ринкової економіки. Описано форми, типи та принципи підприємницької діяльності, моделі підприємницького бізнесу. Висвітлено характеристику виробничої та посередницької підприємницької діяльності, її структурні елементи (форми, види, суб'єкти), особливості розвитку малого бізнесу в Україні, тенденції розвитку міжнародних економічних відносин. Розкрито економічну та елементну структури підприємницького капіталу фірми, порядок його формування та особливості в сучасній економіці, завдання та функції процесу управління інвестиційною діяльністю, сутність державного регулювання підприємницької діяльності, його форми та методи.

Рассмотрено предпринимательство как современная форма хозяйствования и система инициативной деятельности. Приведена характеристика предпринимательской деятельности и проанализирована ее роль в условиях рыночной экономики. Описаны формы, типы и принципы предпринимательской деятельности, модели предпринимательского бизнеса. Освещены характеристика производственной и посреднической предпринимательской деятельности, ее структурные элементы (формы, виды, субъекты), особенности развития малого бизнеса в Украине, тенденции развития международных экономических отношений. Раскрыты экономическая и элементная структуры предпринимательского капитала фирмы, порядок его формирования и особенности в современной экономике, задания и функции процесса управления инвестиционной деятельностью, сущность государственного регулирования предпринимательской деятельностью, его формы и методы.

Розглянуто підприємництво як форму господарювання та систему ініціативної діяльності. Описано особливості розвитку малого бізнесу в Україні. Проаналізовано міжнародну підприємницьку діяльність, висвітлено процес управління нею, ефективність, взаємовідносини у підприємництві, питання його державного регулювання, оподаткування суб'єктів підприємницької діяльності. Запропоновано термінологічно-тлумачний словник сфери підприємницької діяльності.

Рассмотрено предпринимательство как форма хозяйствования и система инициативной деятельности. Описаны особенности развития малого бизнеса в Украине. Проанализирована международная предпринимательская деятельность, освещены процесс управления ею, эффективность, взаимоотношения в предпринимательстве, вопросы его государственного регулирования, налогообложения субъектов предпринимательской деятельности. Предложен терминологическо-толковый словарь сферы предпринимательской деятельности.

Проаналізовано державну регуляторну політику в контексті стратегії економічного зростання України, секторальні трансформаційні перетворення в економіці. Описано інноваційну стратегію поглиблення трансформаційних процесів у транспортній системі України та сфері управління. Визначено напрями підвищення ефективності податкової системи країни, розкрито сутність та розглянуто завдання регіональної податкової політики.

Проанализированы государственная регуляторная политика в контексте стратегии экономического роста Украины, секторальные трансформационные преобразования в экономике. Описана инновационная стратегия в углублении трансформационных процессов в транспортной системе Украины и сфере управления. Определены направления повышения эффективности налоговой системы страны, раскрыта сущность и рассмотрены задания региональной налоговой политики.

Розглянуто сучасні форми інтеграції підприємств, показано особливості створення та діяльності холдингових компаній і промислово-фінансових груп. Значну увагу приділено питанням менеджменту інтегрованих структур та формуванню консолідованої звітності корпоративних об'єднань. Проаналізовано існуючі системи оподаткування різних груп підприємств, визначено їх переваги. Наведено характеристику організаційно-управлінської структури, методи регулювання діяльності та фінансування об'єднань підриємств. Досліджено процеси глобалізації ринків і утворення транснаціональних компаній, розглянуто стратегічні альянси та сучасний економічний механізм міжнародної інтеграції підприємств.

Рассмотрены современные формы интеграции предприятий, показаны особенности создания и деятельности холдинговых компаний и промышленно-финансовых групп. Значительное внимание уделено вопросам менеджмента интегрированных структур и формированию консолидированной отчетности корпоративных объединений. Проанализированы существующие системы налогообложения различных групп предприятий, определены их преимущества. Приведена характеристика организационно-управленческой структуры, методы регулирования деятельности и финансирования объединений предприятий. Исследованы процессы глобализации рынков и образования транснациональных компаний, рассмотрены стратегические альянсы и современный экономический механизм международной интеграции предприятий.

Висвітлено сучасні форми та проблеми інтеграції та злиття підприємств в Україні. Розкрито особливості створення та діяльності промислово-фінансових груп, вітчизняних холдингових компаній і їх зарубіжних дочірних підприємств, транснаціональних компаній, міжнародних стратегічних альянсів. Визначено види груп країн з інвестиційною привабливістю. Увагу приділено проблемам державного регулювання діяльності об'єднань підриємств.

Освещены современные формы и проблемы интеграции и слияния предприятий в Украине. Раскрыты особенности создания и деятельности промышленно-финансовых групп, отечественных холдинговых компаний и их зарубежных дочерних предприятий, транснациональных компаний, международных стратегических альянсов. Определены виды групп стран с инвестиционной привлекательностью. Уделено внимание проблемам государственного регулирования деятельности объединений предприятий.

Висвітлено явища українських літературних джерел періоду 1860 - 1890 рр. - надзвичайно вагомого етапу розвитку національного письменства у контексті складників мистецького процесу та художніх здобутків. Значну увагу приділено посиленню в художньому аспекті усіх родів словесності індивідуально-творчого першоджерела, художньо-філософської концептуалізації в зображенні особистості та світу, наявності аналітично-дослідницької настанови в художньому викладі. Проаналізовано спадщину І.Франка, І.Нечуй-Левицького, П.Мирного, І.Карпенка-Карого, П.Куліша.

Освещены явления украинских литературных источников периода 1860 - 1890 гг. - чрезвычайно важного этапа развития национальной письменности в контексте слагаемых художественных процесса и достижений. Особое внимание уделено усилению в художественном аспекте всех родов словесности индивидуально-творческого первоисточника, художественно-философской концептуализации в изображении личности и мира, наличию аналитически-исследовательской установки в художественном изложении. Проанализировано наследие И.Франко, И.Нечуй-Левицкого, П.Мирного, И.Карпенко-Карого, П.Кулиша.

Розглянуто сутність, основні функції й особливості управління освітою в Україні кінця ХХ ст. Проаналізовано інноваційні процеси у системі управління освітою на центральному, регіональному, місцевому, інституційному рівнях. Висвітлено особливості управління освітою за умов демократизації суспільних відносин, реформування управління освітою на місцевому рівні у контексті світового досвіду.

Рассмотрены сущность, основные функции и особенности управления образованием в Украине конца ХХ в. Проанализированы инновационные процессы в системе управления образованием на центральном, региональном, местном, институциональном уровнях. Освещены особенности управления образованием в условиях демократизации общественных отношений, реформирования управления образованием на местном уровне в контексте мирового опыта.

Проведено поліаспектний аналіз становлення освіти в Черкаському регіоні з періоду княжої доби (ІХ - XVI ст.) до сучасного періоду. Розглянуто питання ренесансу української культури початку XVI - першої половини XVII ст., розвитку педагогіки в період українського бароко (друга половина XVII - XVIII ст.), становлення модерної педагогіки в ХІХ - на початку ХХ ст., новаторства в 1920-ті рр., радянської ідеологеми в 1930 - 1991 рр., розвитку педагогіки з 1991 р.

Проведен полиаспектный анализ становления образования в Черкасском регионе от периода княжей эпохи (IX - XVI ст.) до современного периода. Рассмотрены вопросы ренессанса украинской культуры начала XVI - первой половины XVII ст., развития педагогики в период украинского барокко (вторая половина XVII - XVIII ст.), становления модерной педагогики в ХІХ - начале ХХ ст., новаторства в 1920-е гг., советской идеологемы в 1930 - 1991 гг., развития педагогики с 1991 г.

Висвітлено життєвий і творчий шлях видатного вітчизняного педагога, просвітителя, громадського діяча М.О. Корфа (1834 - 1893). На підставі вивчення архівних джерел, епістоляної спадщини видатних сучасників М.О. Корфа та педагогічної періодики другої половини XIX ст. визначено фактори, що вплинули на становлення особистості педагога, розкрито нові цікаві факти та події з його життя та діяльності. Проаналізовано розвиток народної освіти даного періоду, зокрема, еволюцію початкового навчання, показано особливу роль М.О. Корфа у даному процесі. Висвітлено участь педагога у боротьбі за утвердження національної початкової школи, становлення вітчизняного шкільництва.

Освещен жизненный и творческий путь выдающегося отечественного педагога, просветителя, общественного деятеля Н.А. Корфа (1834 - 1893). На основе детального изучения архивных источников, эпистолярного наследия выдающихся современников Н.А. Корфа и педагогической периодики второй половины XIX ст. определены факторы, влияющие на становление личности педагога, дана информация о новых интересных фактах из его жизни и деятельности. Проанализировано развитие народного образования данного периода, в частности, эволюция начального обучения, показана особая роль Н.А. Корфа в данном процессе. Освещено участие педагога в борьбе за утверждение национальной начальной школы, становление отечественного школьного образования.

Наведено текст Проекту Статуту нижчих і середніх училищ Міністерства народної освіти 1860 р. На основі аналізу архівних джерел розглянуто події, що передували його створенню, а також особливості дискусії, що розгорнулася в науково-педагогічних колах того часу з приводу даного Проекту.

Приведен текст Проекта Устава низших и средних училищ, состоящих в ведомстве Министерства народного просвещения 1860 г. На основе анализа архивных источников рассмотрены события, предшествовавшие его созданию, а также особенности дискуссии, развернувшейся в научно-педагогических кругах того времени по поводу данного Проекта.

Розкрито теоретико-методичні аспекти розвитку державно-громадського управління загальною середньою освітою в Україні в 1860 - 1870-х рр. Визначено форми державно-громадського управління освітою за умов імперської Росії. Охарактеризовано форми залучення земств до управління загальною середньою освітою. Увагу приділено прогресивним принципам управління шкільною освітою в першій половині 1860-х рр.

Раскрыты теоретико-методические аспекты развития государственно-общественного управления общим средним образованием в Украине в 1860 - 1870-х гг. Определены формы государственно-общественного управления образованием в условиях имперской России. Охарактеризованы формы привлечения земств к управлению общим средним образованием. Уделено внимание прогрессивным принципам управления школьным образованием в первой половине 1860-х гг.

В історичному контексті розглянуто зміст, форми, засоби та методи управління державою та громадськістю загальною середньою освітою в країні за умов загострення кризи з кінця XIX ст. до лютневого перевороту 1917 р. Проаналізовано значення земств, педагогічних об'єднань, з'їздів в управлінні шкільною освітою. Наведено відомості про рух за розбудову української національної школи та спроби створення власної системи державно-громадського управління освітою в Україні в період 1917 - 1919 рр.

В историческом контексте рассмотрены содержание, формы, средства и методы управления государством и общественностью общим средним образованием в стране в условиях обострения кризиса с конца XIX в. до февральского переворота 1917 г. Проанализировано значение земств, педагогических объединений, съездов в управлении школьным образованием. Приведены сведения о движении за построение украинской национальной школы и попытках создания собственной системы государственно-общественного управления образованием в Украине в период 1917 - 1919 гг.

Розглянуто основні проблеми інвестиційної політики (ІП) на макро- та мікрорівні. Запропоновано можливі шляхи оптимізації ІП в Україні з урахуванням міжнародного досвіду.

Дисертацію присвячено розробці методичних положень та практичних рекомендацій з метою обгрунтування довгострокової стратегії розвитку залізничного транспорту України на перспективу до 2015 року. На базі комплексного аналізу розвитку економіки України та залізничного транспорту встановлено залежності між макропоказниками, розвитком основних галузей, пов'язаних з вантажами, та обсягом робіт залізниць у перехідний період. Представлено техніко-економічну характеристику розвитку залізничного транспорту за період 1980 - 1998 рр. Зроблено критичний аналіз об'ємних, якісних і вартісних показників діяльності залізниць України, визначено позитивні і негативні тенденції та відповідні наслідки. Вибрано та обгрунтовано методи прогнозування об'ємних і якісних показників роботи окремих залізниць та проведено прогнозні розрахунки. Розроблено багатофакторну регресійну модель прогнозування технічної і дільничної швидкості по окремих залізницях та здійснено їх практичну апробацію. Розроблено методичні рекомендації з розрахунку потрібних основних виробничих фондів залізничного транспорту на перспективу.

На підставі вивчення архівних і маловідомих джерел, офіційних документів і наукової літератури висвітлено історію становлення та розвитку системи державно-громадського управління шкільною освітою в Україні у другій половині XIX - початку XX ст. Проаналізовано організаційні підходи, принципи та форми участі громадськості в управлінні системою освіти за умов Російської імперії. Розкрито соціально-політичні засади організації даного процесу у період контрреформ 1870 - 1880-х рр. Досліджено вплив культурно-просвітніх організацій України на розвиток шкільництва (кінець XIX - 1917 р.). Розглянуто особливості трансформації державно-громадського управління загальною середньою освітою у період формування національних урядів України (1917 - 1919 рр.).

На основе изучения архивных и малоизвестных источников, официальных документов и научной литературы освещена история становления и развития системы государственно-общественного управления школьным образованием в Украине во второй половине XIX - начале XX ст. Проанализированы организационные подходы, принципы и формы участия общественности в управлении системой образования в условиях Российской империи. Раскрыты социально-политические основы организации данного процесса в период контрреформ 1870 - 1880-х гг. Исследовано влияние культурно-просветительских организаций Украины на развитие школьного дела (конец XIX - 1917 г.). Рассмотрены особенности трансформации государственно-общественного управления общим средним образованием в период формирования национальных правительств Украины (1917 - 1919 гг.).

Розкрито сутність, функції, структуру, основні завдання контролінгу. Охарактеризовано механізм створення служби контролінгу та її місце в організаційно-управлінській структурі підприємства. Увагу приділено системі економічних розрахунків, аналізу відхилень, методам прийняття управлінських рішень в системі контролінгу, діагностиці фінансово-господарського стану підприємства, проблемам контролінгу інвестиційних і інноваційних проектів.

Раскрыты сущность, функции, структура, основные задачи контроллинга. Охарактеризованы механизм создания службы контроллинга и ее место в организационно-управленческой структуре предприятия. Уделено внимание системе экономических расчетов, анализу отклонений, методам принятия управленческих решений в системе контроллинга, диагностике финансово-хозяйственного состояния предприятия, проблемам контроллинга инвестиционных и инновационных проектов.

Уточнено сутність поняття "державно-громадське управління", його мету, основні функції та структуру. Обгрунтовано періоди становлення державно-громадського управління освітою в другій половині XIX - на початку XX ст. в Україні, кожний з яких характеризується відповідними тенденціями й ознаками. Виявлено особливості нормативно-правового регулювання державно-громадського управління загальною середньою освітою в другій половині XIX - на початку XX ст. відповідно до даних періодів. Досліджено основні форми залучення громадськості до управлінської діяльності, встановлено провідні суб'єкти їх реалізації. Визначено провідні принципи державно-громадського управління середньою освітою в другій половині XIX - на початку XX ст., які зумовлені суспільно-політичними, економічними та громадськими детермінантами. Висвітлено перспективи використання історичного досвіду для вдосконалення сучасного управління освітою та розроблено концепцію розвитку державно-громадського управління загальною середньою освітою в Україні, що передбачає основні напрями розвитку демократичного управління освітою.

Узагальнено сучасні та обгрунтовано нові підходи до організації підвищення кваліфікації педагогічних, науково-педагогічних і керівних кадрів у системі післядипломної педагогічної освіти (ПДПО) України. Увагу приділено питанням інноваційного розвитку ПДПО. Обгрунтовано наукові основи підвищення кваліфікації керівних, педагогічних, науково-педагогічних працівників. Розглянуто концептуальні підходи до формування інноваційного середовища в закладах ПДПО. Розкрито можливості трансформації європейського досвіду освітніх реформ вищої школи у вітчизняній системі ПДПО. Проаналізовано сучасну модель організації навчання слухачів на курсах підвищення кваліфікації за умов соціально-економічних і загальнокультурних змін технології планування навчального процесу, адміністративної діяльності, запропоновано методику оцінювання результатів навчання у контексті андрологічних вимірів.