Розглянуто напрями взаємозв'язку психологічних особливостей спортсменів-шахістів з проявом їх самооцінки.

Рассмотрены направления взаимосвязи психологических особенностей личности спортсменов-шахматистов с проявлением их самооценки.

The areas of interrelation between psychological features of chess player personality and display of their self-concept have been considered.

Вперше виявлено, систематизовано та сформульовано якості, що притаманні сучасному кваліфікованому шахісту та проаналізовано їх взаємозв'язок у процесі підготовки до спортивної діяльності. Визначено напрямки взаємозв'язку особистісних особливостей висококваліфікованих шахістів з проявом їх самооцінки. Одержано нові дані стосовно вивчення мотивації досягнення у шахістів високої кваліфікації та встановлено взаємозв'язок між рівнем мотивації й успішністю загальної діяльності шахістів. Доведено, що в спорті вищих досягнень шахістів необхідною складовою успішної спортивної діяльності є високий рівень мотивації досягнення. Встановлено та проаналізовано диференційовані показники самооцінки шахістів різної кваліфікації. Розроблено методи корекції самооцінки шахістів, які дозволяють оптимізувати результати їх діяльності на різних етапах спортивного удосконалення. Систематизовано дані психограми особистості кваліфікованого шахіста.

Розглянуто проблему психологічного забезпечення підготовки спортсменів у контексті підвищення ефективності змагальної діяльності у сучасному олімпійському спорті. Розроблено та теоретично обгрунтовано концепцію психологічного забезпечення у системі підготовки спортсменів в олімпійському спорті, основні положення якої містять: передумови розробки конценції, теоретичні та практичні засади психологічного забезпечення у системі підготовки спортсменів в олімпійському спорті та її концептуальні основи (мета, завдання, методи, принципи, умови, фактори впливу, критерії ефективності, етапи виконання, алгоритм реалізації). Сформовано систему психологічного забезпечення спортивної підготовки, у структурі якої виділено два основних компоненти: психодіагностика психічних пізнавальних процесів, властивостей особистості й емоційних станів спортсмена та психокорекція, яка містить в собі навчальні та розвиваючі тренінгові програми, психологічне консультування, психотерапевтичні прийоми для розвитку або зміни певних психічних навичок, зумовлених вимогами конкретного виду спорту, реабілітаційні заходи та інше. Визначено ефективність розробленої системи психологічного забезпечення шляхом впровадження у процес підготовки спортсменів збірних команд України з різних видів спорту.