Приведены сведения из области общей и частной психиатрии и неврологии детского возраста. Изложены данные о семиотике нервных и психических болезней. Освещены этиология, патогенез, патоморфология, клиника, диагностика и лечение болезней преимущественно неврологического или психиатрического профиля, а также бидисциплинарного характера - наследственных болезней, эпилепсии, методы обследования.

Здійснено теоретичне обґрунтування мети навчального предмета «Еврика», який введений до інваріантної частини навчального плану I - IV класів, що працюють за науково-педагогічним проектом «Інтелект України». Визначено та стисло охарактеризовано змістові лінії навчального предмета «Еврика»: формування мотивації пізнавальної діяльності, формування інтелектуальної креативності, формування вмінь вирішувати задачі та завдання творчого характеру, формування інтелектуальних здібностей. Висвітлено особливості методики викладання навчального предмета «Еврика». Зазначено, що узагальнені результати дослідно-експериментальної роботи, спрямованої на визначення дидактичного потенціалу навчального предмета «Еврика» у вирішенні завдань освіти здібних та обдарованих учнів початкової школи, свідчать про доцільність його впровадження в навчально-виховний процес початкової школи.

Осуществлено теоретическое обоснование цели учебного предмета «Эврика», который введен в инвариантную часть учебного плана I - IV классов, работающих по научно-педагогическому проекту «Интеллект Украины». Определены и кратко охарактеризованы содержательные линии учебного предмета «Эврика»: формирование мотивации познавательной деятельности, интеллектуальной креативности, умений решать задачи и задания творческого характера, а также интеллектуальных способностей. Освещены особенности методики преподавания учебного предмета «Эврика». Отмечено, что обобщенные результаты опытно-экспериментальной работы, направленной на определение дидактического потенциала этого учебного предмета в решении задач образования способных и одаренных учащихся начальной школы, свидетельствуют о целесообразности его внедрения в учебно-воспитательный процесс начальной школы.

A purpose of school subject «Eureka», which was introduced to the invariant part of the curriculum in classes 1 - 4, which are working on research and educational project «Intellect of Ukraine» has been grounded. The content lines of «Eureka» have been defined: 1) formation of motivation of cognitive activity, 2) formation of creativity of thinking; 3) formation of abilities to solve problems of the creative nature, 4) formation of intellectual capabilities. The features of teaching techniques have been exposed.

Обоснована необходимость совершенствования отечественной нормативно-методической базы в области оказания психиатрической помощи больным с аффективной патологией. Предложены пути решения проблемы: разработка современных стандартов диагностики и терапии аффективных расстройств и создание Национального консенсуса.