Простежено необхідність наукового осмислення організації речення з предикатами знання. Встановлено їх валентність і досліджено предикати поля знання в порівняльному аспекті: в англійській, українській і російській мовах.

Запропоновано новий зіставно-типологічний підхід до встановлення семантико-сингаксичних типів знання в англійській, українській та російській мовах. Створено реєстр предикатів знання та класифіковано їх за трьома типами: знання-інформування, знання-знайомства, знання-компетенції. Виявлено дво- та тривалентний потенціал предикатів знання, що має спільні морфологічні засоби вираження в українській та російській мовах (переважно префіксальний словотвір) та відмінні - в англійській мові (лексичні і / або граматичні засоби). Реконструйовано реченнєвотвірний потенціал предикатів знання за формальними ознаками та принципами інформативної достатності, що враховують специфіку семантичної організації синтаксичної одиниці у кожній із мов.

Виокремлено модальні предикати та проведено аналіз їх немодальних значень. Проаналізовано вживання зазначених предикатів в англійській, українській та російській мовах: з'ясовано найбільш загальні спільні та відмінні риси з-поміж зазначених предикатів: визначено зв'язок предикатів згаданої групи з іншими семантичними полями.