С применением теории рефлексивных игр рассмотрена общая проблема отношений науки и власти и дано теоретическое осмысление реформы РАН, проведенной правительством Российской Федерации в 2013 г.

Освещено выступление заместителя президента РАН, директора Института истории науки и техники им. С. И. Вавилова РАН, члена-корреспондента РАН, Героя России Ю. М. Батурина на расширенном заседании Ученого совета ЦИПИН им. Г. М. Доброва НАН Украины 2 декабря 2013 года.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч214(4РОС)71

Рубрики:

Організація науки

Шифр НБУВ: Ж14597 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Статья чл.-корр. РАН Юрия Михайловича Батурина ""Охота на Снарка" = Охота на РАН. Попытка осмысления абсурда происходящей реформы Российской академии наук" продолжает серию его публикаций о состоянии и перспективах развития российской науки. Памфлет, посвященный проблемам, возникшим в связи с реформированием РАН, написан по мотивам одной из самых сложных аллегорических поэм Л. Кэрролла "Охота на Снарка", увидевшей свет 140 лет назад. Эта маленькая поэтическая фантазия до сих пор является предметом серьезных научных исследований и размышлений. Ю. М. Батурин удачно интерпретирует происходящие в поэме события в контексте академической реформы, что актуализирует тему проводимых преобразований и подчеркивает непрофессионализм ответственных за переустройство такой сложной и тонкой системы как академическая наука.

Рассмотрена физическая модель преодоления социально-экономического кризиса в стране как система, в которой происходят процессы обмена, распределения и перераспределения ресурсов в стационарном и нестационарном, равновесном и неравновесном режимах. Проводится классификация ресурсов на организующие и дезорганизующие. В рамках решения задачи ресурсодинамики показывается, что кризисные режимы стран критически зависят от низкоэнтропийных ресурсов. Наиболее эффективным антикризисным ресурсом оказывается наука. В тесной связи с наукой следует рассматривать такой ресурс как образование. Однако вопреки системной логике, в условиях кризиса правительства обычно предпринимают в отношении науки действия, противоположные спасительным, - сокращение бюджетов науки и реформы науки.