Розглянуто основні соціально-економічні, правові та організаційні питання охорони праці на виробництві, сучасні вимоги до виробничої санітарії та навколишнього середовища, техніки безпеки, а також засоби захисту від пожеж.

Рассмотрены основные социально-экономические, правовые и организационные вопросы охраны труда на производстве, современные требования к производственной санитарии и окружающей среде, техники безопасности, а также средства защиты от пожаров.

Алергічні реакції при використанні місцевих анестетиків становлять значну проблему в стоматології. За даними ВООЗ (2004 р.), летальність при фармакотерапії займає 5 місце в світі після серцево-судиних, онкологічних, легеневих захворювань, травм і складає 0,1 %. Алергічні реакції на стоматологічні засоби є лише частиною великої проблеми медикаментозної алергії. Дана проблема викликала необхідність в об'єднанні зусиль лікарів-стоматологів та алергологів, а також створення на базі Інституту стоматології АМН України Центру діагностики алергічних реакцій в стоматології. Наведено дані щодо розповсюдженості алергічних реакцій на лікарські засоби в Україні та в світі, а також дані з діагностики алергічних реакцій на місцеві анестетики у Вінницькій та Одеській областях.

Висвітлено історичні особливості та проблеми підготовки фахівців у професійно-технічній освіті, перспективи її розвитку. Увагу приділено розробці та конструюванню моделей навчально-виховного процесу в ПТНЗ. З'ясовано значення лабораторних занять за умов формування навичок і вмінь в учнів ПТНЗ. Розкрито сучасний стан лабораторного обладнання в цій системі. Запропоновано науково обгрунтований підхід і технологію побудови прогностичних моделей складних електрорадіотехнічних професій. Показано необхідність проведення комплексних прогностичних досліджень у процесі побудови таких моделей.

Описано результати аналізу ряду існуючих систем керування завданнями в Грід. На Грід ресурсі Київського національного університету проведено тестування трьох систем: LAP, P-GRADE, BIOSIMGRID. Здійснено порівняння характеристик проаналізованих систем керування. Розроблено вимоги до архітектури комплексної веб-орієнтованої системи віртуальних лабораторій та інтерактивного керування завданнями в GRID-інфраструктурі високопродуктивних обчислень для наукових та освітніх установ України.

Представлено нове рішення підвищення ефективності та безпеки лікування карієсу та пульпіту у пацієнтів з обтяженим алергоанамнезом на підставі поетапної клініко-лабораторної діагностики медикаментозної алергії до місцевих анестетиків, які застосовуються у стоматологічній практиці та вибору найбільш оптимального способу знеболювання та лікування. Проведені медико-соціологічні дослідження встановили частоту медикаментозної алергії та структуру алергоанамнезу у пацієнтів, які звертаються за стоматологічною допомогою. За даними опитування стоматологів проаналізовано ефективність і частоту побічної дії найбільш поширених місцевих анестетиків, вивчено достовірність та специфічність клінічних проб і лабораторних методів діагностики алергії, за допомогою клініко-лабораторних та математичних методів обгрунтовано схему поетапної діагностики алергічних реакцій до стоматологічних місцевих анестетиків. Запропоновано у новій модифікації метод електрознеболювання зубів під час лікування неускладненого карієсу за допомогою портативних приладів для електроодонтодіагностики. Клінічно та біохімічно встановлено особливості стоматологічного статусу пацієнтів з обтяженим алергоанамнезом, виходячи з якого запропоновано лікування гострого глибокого карієсу із застосуванням "Біодентрину" (Септодонт), в якості прокладочного матеріалу та застосування гідроксиду кальцію для антисептичної обробки кореневого каналу при лікуванні хронічного фіброзного пульпіту.

Запропоновано теоретико-методологічне обгрунтування й експериментальну перевірку прогностичних моделей професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників. Виокремлено основні чинники комплексної технології побудови прогностичних моделей професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників з електро- й радіотехнічних професій. Виконано теоретичне узагальнення теми та запропоновано нове вирішення порушеної проблеми шляхом комплексного прогностичного підходу до побудови всієї моделі навчального процесу для електро- й радіотехнічних професій (кваліфікаційна характеристика, навчальний план, навчальна програма, підручник і навчальний посібник, технічні засоби навчання, методичні матеріали для учнів і викладачів та інші матеріали). Результати дослідження дали змогу розробити та випробувати в навчальному процесі моделі фахової підготовки майбутніх кваліфікованих робітників для чотирьох професій.

Розкрито поняття і зміст соціальної та екологічної безпеки. Охарактеризовано систему управління охороною праці в галузі освіти, наведено основні правові та нормативні положення. Розглянуто проблеми фізіології, гігієни праці та виробничої санітарії в галузі освіти. Наведено загальні санітарно-гігієнічні вимоги до виробничого середовища, ергономічні та інженерно-психологічні вимоги до охорони праці. Увагу зосереджено на проблемах забезпечення електробезпеки в навчальних закладах, охорони праці під час роботи на персональному комп'ютері.

Розглянуто питання необхідності та можливості застосування модульних елементів у процесі навчання складних електро- і радіотехнічних професій при виконанні лабораторних та практичних робіт. Зроблено стислий історичний екскурс в історію виникнення модульної системи навчання. Відзначено, що вона відрізняється від традиційної професійної системи освіти. В модульній системі навчання за основу береться конкретна виробнича діяльність, а це виключає підготовку з окремих дисциплін і предметів тематичного плану. Розкрито основні підходи щодо побудови окремих модульних елементів в процесі вивчення електромонтажних робіт.

Рассмотрены вопросы необходимости и возможности применения модульных элементов в процессе обучения по сложным электро- и радиотехническим профессиям при выполнении лабораторных и практических работ. Сделан краткий исторический экскурс в историю возникновения модульной системы обучения. Отмечено, что эта система отличается от традиционной профессиональной системы образования. В модульной системе обучения за основу берется конкретная производственная деятельность, а это исключает подготовку по отдельным дисциплинам и предметам тематического плана. Раскрыты основные подходы к построению отдельных модульных элементов в процессе изучения электромонтажных работ.

In article questions of necessity and possibility of application of modular elements in the course of training on difficult electro-and to radio engineering trades are considered at performance of laboratory and practical works. Short historical digression to history of occurrence of modular system of training is made. It is noticed, that this system differs from a traditional professional education system. In modular system of training concrete industrial activity undertakes a basis, and it excludes preparation on separate disciplines and subjects of the thematic plan. The basic approaches of construction of separate modular elements in the course of studying of electro installation works reveal.