Розглянуто суть основних понять, структуру та тематику гендерних досліджень як предмета міждисциплінарного вивчення. Розкрито засади гендеру, запропоновано способи його побутування в різних суспільних сферах і соціальних інститутах. Висвітлено питання гендерних освіти та педагогіки, особливості становлення гендерної освіти в Україні. Визначено біологічні, психологічні та соціокультурні чинники гендеру.

Рассмотрены сущность основных понятий, структура и тематика гендерных исследований как предмета междисциплинарного изучения. Раскрыты основы гендера, предложены способы его бытования в различных общественных сферах и социальных институтах. Освещены вопросы гендерных образования и педагогики, а также особенности становления гендерного образования в Украине. Определены биологические, психологические и социокультурные факторы гендера.

Висвітлено загальні тенденції художньої еволюції української літератури початку ХХ ст., питання літературного відродження 1920-х рр., соціалістичного реалізму 1930 - 1950 рр., літератури української діаспори та шістдесятництва, російськомовної літератури України, гумористики та сатири. Увагу приділено питанням розвитку музичного мистецтва, опери, балету та оперети, драматичного театру, екранної культури та циркового мистецтва. Розкрито особливості театрального мистецтва міжвоєнного періоду на західноукраїнських землях (1918 - 1939 рр.), сценічного мистецтва в Україні під час фашистсько-німецької окупації (1941 - 1944 рр.), театру повоєнних десятиліть наприкінці 1940 - 1960-ті рр., основні тенденції тетрального процесу наприкінці 1970 - 1980-ті рр., розвитку театру пострадянської доби (1990-ті рр. - початок ХХІ ст.).

Запропоновано новий підхід до реконструкції архетипних мотивів та аломотивів, закодованих у семантиці лексем \i ƒire/вогонь \i0 в англійській та українській мовах. Виявлено механізми трансформації архетипних смислів вогню у стереотипні в інваріантно-варіантних лексемах із семантикою "горіння" у складі фразеологізмів англійської та української мов. Класифіковано стереотипні фразеологічні формули з інваріантно-варіантними компонентами, що мають семантику "горіння", в кожній із досліджуваних мов. Встановлено закономірності та відмінності у формуванні архетипної та стереотипної символіки вогню у свідомості носіїв англійської й української мов.