Розкрито концептуальні засади формування громадянської культури старшокласників у позакласній роботі, розглянуто питання методичного забезпечення процесу її формування. Висвітлено організаційно-педагогічні основи та зміст роботи клубу старшокласників "Громадянознавство". Наведено інформаційний довідник "Молодіжний рух".

Раскрыты концептуальные основы формирования гражданской культуры старшеклассников в процессе внеклассной работы, рассмотрены вопросы методического обеспечения её формирования. Освещены организационно-педагогические основы и содержание работы клуба старшеклассников "Граждановедение". Приведен информационный справочник "Молодежное движение".

Розглянуто питання використання інноваційних технологій в контексті підвищення якості освіти та виховання. Викладено положення про Школу вищої педагогічної майстерності методистів з виховної роботи районних (міських) методичних кабінетів "Золоті зерна досвіду". Описано інформаційно-освітні технології з питань європейської інтеграції України. Наведено результати моніторингового дослідження ефективності діяльності організаторів виховного процесу. Висвітлено прикладні методики одержання інформації в системі моніторингового дослідження. Проаналізовано передовий педагогічний досвід, організацію роботи творчої групи методистів з виховної роботи щодо його впровадження.

Рассмотрены вопросы использования инновационных технологий в контексте повышения качества образования и воспитания. Изложены положения о Школе высшего педагогического мастерства методистов по воспитательной работе районных (городских) методических кабинетов "Золотые зерна опыта". Представлены информационно-образовательные технологии по вопросам европейской интеграции Украины. Приведены результаты мониторингового исследования эффективности деятельности организаторов воспитательного процесса. Освещены прикладные методики получения информации в системе мониторингового исследования. Проанализированы передовой педагогический опыт, организация работы творческой группы методистов по воспитательной работе по внедрению опыта.

Розглянуто соціально-методологічний концепт виховної діяльності класного керівника. Проаналізовано науково-методичне забезпечення виховної діяльності класних керівників у системі післядипломної освіти. Приділено увагу програмно-змістовому забезпеченню формування громадянської культури у старшокласників. Охарактеризовано форми та методи виховної роботи щодо реалізації програми "Освітні орієнтири виховання учнів І - ХІ класів загальноосвітніх навчальних закладів України".