Розкрито зв'язок ліплення з сенсорним, фізичним, розумовим та естетичним вихованням сліпих дітей. Розглянуто матеріал (глина, пластилін, тісто) та устаткування для ліплення. Визначено прийоми роботи з пластичним матеріалом (поділ на частини, надання форми, з'єднання деталей) та способи об'ємного ліплення (конструктивний, пластичний, комбінований). Акцентовано увагу на етапах обстеження дітьми предметів. Запропоновано схеми ліплення предметів круглої та овальної форми з рельєфними особливостями та складної (розчленованої) форми.

Наведено результати аналізу точності зовнішнього орієнтування цифрових зображень під час складання фронтальних планів скульптур за допомогою цифрових стереофотограмметричних методів. Розглянуто розміщення опорних точок відносно об'єкта та спосіб одержання координат цих точок.

Розглянуто устаткування майстерні. Увагу приділено скульптурним матеріалам, досліджено їх особливості. Акцентовано на роботі з гіпсом, зокрема на його фізико-математичних властивостях. Розглянуто приготування мастила, розчину, зняття форми та тонування. Надано рекомендації щодо основних етапів роботи з глиною та твердими матеріалами тощо.