Розглянуто можливості бібліотек щодо надання допомоги підліткам та молоді з обмеженими фізичними можливостями. Наведено відомості про створений на базі Житомирської обласної універсальної наукової бібліотеки ім. О. Ольжича сектор "Інклюзивний читальний зал", висвітлено його основні функціональні обов'язки.

На основі визначення інформаційно-мережевої культури виокремлено комплекс важливих знань, навичок, умінь, що становлять основу мережевої компетентності юнацтва та бібліотечних фахівців, які обслуговують цю категорію користувачів. Розглянуто ефективні методи та засоби популяризації інформаційно-мережевої культури в юнацькому середовищі бібліотечними засобами.

Розглянуто діяльність шкільних бібліотек України в контексті ціннісно-орієнтаційних ставлень до особистості кожного учня. Проаналізовано сучасні форми та методи роботи бібліотек ЗНЗ, спрямованих на аксіологічне виховання школярів.

Рассмотрена деятельность школьных библиотек Украины в контексте ценностно-ориентационных отношений к личности каждого ученика. Проанализированы современные формы и методы работы библиотек ОУЗ, направленных на аксиологическое воспитание школьников.

Examined the activities of school libraries in Ukraine in the context of value-oriented relationship to the personality of each student. Analyzed modern forms and methods of libraries of secondary schools aimed at axiological education students.