Проаналізовано сучасний стан розвитку внутрішнього туризму в Україні, розглянуто його історію (кінець ХІХ - початок ХХ ст.), а також організації екскурсій Київським навчальним округом за даний період. Розглянуто музеї на відкритих територіях як важливі об'єкти туризму в Україні. Обговорено правові проблеми, запропоновано адміністративно-правові механізми управління туристичною галуззю, охарактеризовано туристичні ресурси, показано особливості проектної трансформації сфери туризму Києва.

Висвітлено основні етапи та періоди розвитку світового і національного туризму. Наведено фрагменти описів подорожей по Україні іноземних мандрівників - від давньогрецького історика Геродота (V ст. до н.е.) до французького військового інженера Гійома Левассера де Боплана (XVII ст.), дослідження яких містять відомості про географічні, історичні, етнографічні, економічні особливості нашої країни в різні історичні епохи. Особливу увагу приділено історії розвитку туризму в радянський період, зокрема, діяльності трьох організаційних структур, що визначали розвиток внутрішнього та міжнародного туризму в Радянському Союзі, - ВАТ "Інтурист", "Супутник", Центральної ради з питань туризму та екскурсій профспілок. Проаналізовано сучасний стан вітчизняного туризму.

Освещены основные этапы и периоды развития мирового и национального туризма. Представлены фрагменты описаний путешествий по Украине иностранных путешественников - от древнегреческого историка Геродота (V в. до н.э.) до французского военного инженера Гийома Левассера де Боплана (XVII в.), исследования которых содержат сведения о географических, исторических, этнографических, экономических особенностях нашей страны в разные исторические эпохи. Особое внимание уделено истории развития туризма в советский период, в частности, деятельности трех организационных структур, которые определяли развитие внутреннего и международного туризма в Советском Союзе, - ОАО "Интурист", "Спутник", Центрального совета по туризму и экскурсиям профсоюзов. Проанализировано современное состояние отечественного туризма.

Зазначено, що молодіжним товариством "Сокіл" започатковано розвиток масового фізичного руху в Галичині шляхом запровадження уроків фізичного виховання в школах, створення перших спортивних секцій, що сприяє становленню туризму в краї.

Отмечено, что молодежное общество "Сокол" способствует развитию массового физического движения в Галиции путем внедрения уроков физического воспитания в школах, создания первых спортивных секций, что благоприятствует становлению туризма в крае.

A youth society "Falcon" for the first time began a development of mass physical driving in Galitsiy through introduction of lessons of physical education at schools, building of the first sections and circles, has become the pioneer of tourism in Galitsiy. All of a cell have given a jerk to cultural art driving among the Ukrainian population, in particular in village district, that had a large value in saving and augmentation of the Ukrainian cultural inheritance in conditions of national oppression.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч518.13(2) + Ч518.13(4Укр)6

Рубрики:

Історія туризму

Шифр НБУВ: Ж68307 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Охарактеризовано основні тенденції розвитку туризму в Україні з найдавніших часів до кінця 1980-х рр. Розглянуто історію молодіжного туризму, проаналізовано діяльність Бюро міжнародного молодіжного туризму "Супутник" ЦК ЛКСМУ як провідної організації міжнародного молодіжного та шкільного туризму в країні у 1970 - 1980-х рр.

Охарактеризованы основные тенденции развития туризма в Украине с древнейших времен до конца 1980-х гг. Рассмотрена история молодежного туризма, проанализирована деятельность Бюро международного молодежного туризма "Спутник" ЦК ЛКСМУ как ведущей организации международного молодежного и школьного туризма в стране за период 1970 - 1980-х гг.

Викладено теоретичні засади туристської освіти (ТО), обгрунтовано концептуальні підходи та принципи проектування змісту неперервної ТО, що враховують специфіку об'єкта, суб'єкта, функції предмета та продукту праці в туристській діяльності. Розглянуто питання становлення та розвитку даної системи освіти, а також вивчення туризму як специфічного дидактичного комплексу та засобу виховання. Запропоновано вітчизняні та зарубіжні концепції ТО.

Изложены теоретические основы туристического образования (ТО), обоснованы концептуальные подходы и принципы проектирования содержания непрерывного ТО, учитывающие специфику объекта, субъекта, функции предмета и продукта труда в туристической деятельности. Рассмотрены вопросы становления и развития данной системы образования, а также изучения туризма как специфического дидактического комплекса и средства воспитания. Предложены отечественные и зарубежные концепции ТО.

Описан первый этап становления курортно-туристического комплекса Крыма. Проанализирован и обобщен опыт организации предоставления туристических услуг в регионе в первые 150 лет после вхождения его в состав Российской империи. Освещены вопросы развития транспортных коммуникаций, инфраструктуры, технологии предоставления услуг и рекламы, тенденции стиля крымского отдыха.

Розкрито теоретичні та методичні засади підготовки фахівців для сфери туризму. Запропоновано концепцію неперервної туристської освіти, а також модель компетентності фахівця в даній галузі. Охарактеризовано принципи відбору та структурування змісту навчання. Розглянуто особливості організації навчально-виховного процесу за умов навчального науково-виробничого комплексу, а також розробки стандартів туристської освіти.

Раскрыты теоретические и методические основы подготовки специалиста для сферы туризма. Предложены концепция непрерывного туристического образования, а также модель компетентности специалиста в данной отрасли. Охарактеризованы принципы отбора и структурирования содержания обучения. Рассмотрены особенности организации учебноговоспитательного процесса в условиях учебно-научно-производственного комплекса, а также разработки стандартов в туристическом образовании.

Висвітлено основні передумови виникнення туризму, основні етапи розвитку міжнародного та вітчизняного туризму. Визначено особистий внесок окремих особистостей у становлення та розвиток туристичної справи та готельної сфери. Увагу приділено характерним тенденціям розвитку туризму у різні історичні епохи та перспективам у сучасному світі. Викладено особливості надання готельних послуг у Галичині у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст., наведено основні напрямки діяльності товариства "Чорногора" у 1920-х рр. Розглянуто український туризм як складову міжнародного туризму. Проаналізовано сучасний стан туристичної справи в Україні. Надано хронологію основних дат історії подорожей і туризму.

Освещены основные предпосылки возникновения туризма, основные этапы развития международного и отечественного туризма. Определен личный вклад отдельных личностей в становление и развитие туристического дела и гостиничной сферы. Внимание уделено характерным тенденциям развития туризма в разные исторические эпохи и перспективам в современном мире. Изложены особенности оказания гостиничных услуг в Галиции во второй половине ХІХ - начале ХХ вв., приведены основные направления деятельности общества "Черногора" в 1920-х гг. Рассмотрен украинский туризм как составная часть международного туризма. Проанализировано современное состояние туристического дела в Украине. Дана хронология основных дат истории путешествий и туризма.

Розглянуто певні проблеми, взаємопов'язані з функціонуванням музеїв у туристичній сфері в 1960 - 1980-х рр.

Розкрито сутність історії туризму як наукового напрямку та її основний категоріальний апарат. Проаналізовано фактори розвитку туризму, особливості його періодизації. Описано подорожі та відкриття античності, середньовіччя та Нового часу в світі й Україні. Увагу приділено питанням розвитку туризму в XIX ст., аналізу масового та соціального туризму як феномену XX ст., становленню й розвитку туризму в Україні, огляду законодавчої бази в даній сфері. Розглянуто туризм епохи глобалізації та перспективи його розвитку.

Раскрыты сущность истории туризма как научного направления и ее основной категориальный аппарат. Проанализированы факторы развития туризма, особенности его периодизации. Описаны путешествия и открытия античности, средневековья и Нового времени в мире и Украине. Уделено внимание вопросам развития туризма в XIX в., анализу массового и социального туризма как феномена XX в., становлению и розвитию туризма в Украине, обзору законодательной базы в данной сфере. Рассмотрены туризм эпохи глобализации и перспективы его развития.

Висвітлено історію розвитку туризму стародавнього світу, епох середньовіччя, Відродження та Просвітництва. Проаналізовано особливості розвитку туризму у світі у ХІХ - на початку ХХ ст. і другій половині ХХ - на початку ХХІ ст., Російській імперії у XVIII - на початку ХХ ст., а також на українських землях у складі Російської імперії у ХІХ - на початку ХХ ст. і у складі Австро-Угорської імперії та міжвоєнної Польщі. Наведено загальну характеристику сфери туризму у Радянському Союзі.

Освещена история развития туризма древнего мира, эпох средневековья, Возрождения и Просветительства. Проанализированы особенности развития туризма в мире в ХІХ - начале ХХ вв. и во второй половине ХХ - начале ХХІ вв., Российской империи в XVIII - начале ХХ вв., а также на украинских землях в составе Российской империи в ХІХ - начале ХХ вв. и составе Австро-Венгерской империи и межвоенной Польши. Приведена общая характеристика сферы туризма Советского Союза.

Проаналізовано витоки, становлення туристичної діяльності на українських землях, розкрито внесок української преси щодо науково-популяризаторської діяльності туризму в Україні.

Висвітлено чинники, які сприяли піднесенню молодіжного туризму в УРСР у 1970 - 1980 рр. на базі діяльності Бюро міжнародного туризму "Супутник" ЦК ЛКСМУ та його регіональних бюро. Розглянуто організаційну структуру цієї організації, форми та методи її туристсько-екскурсійної роботи з вітчизняною та іноземною молоддю. Проаналізовано внесок "Супутника" в розвиток міжнародного та внутрішнього молодіжного туризму в УРСР у даний період. Зазначено, що хоча "Супутник" був інструментом комуністичного впливу на молодь, він активно сприяв її залученню до громадсько-корисної, краєзнавчої, пошукової та проорієнтаційної роботи, був важливим каналом "народної дипломатії", пропаганди на міжнародній арені культурно-історичної спадщини народу, реальних досягнень української науки та культури.

Досліджено процес трансформації комунікативної культури України у контексті розвитку туризму від модерн-парадигми, характерної для радянського періоду, до постмодерністської парадигми, яка утверджується за роки незалежності України. Уточнено поняття комунікативної культури, проведено її класифікацію. Визначено специфіку туризму як історичної практики. З'ясовано особливості даної культури радянських часів, яка має відображення у характері здійснення туристичної діяльності та її організаційно-адміністративних форм за часів СРСР. Визначено показники трансформації комунікативної культури в Україні у аспекті розвитку туризму, на підставі їх аналізу доведено висновок про її постмодерністський характер.

Вперше здійснено спробу комплексного аналізу діяльності вітчизняних туристсько-екскурсійних установ у міжвоєнний період на території Кримської АРСР. Розглянуто основні функції внутрішнього та іноземного туризму в СРСР у перші десятиріччя існування радянської влади. Висвітлено діяльність туристсько-екскурсійних установ органів народної освіти, Товариства пролетарського туризму РСФРР, Всесоюзного добровільного товариства пролетарського туризму та екскурсій, Туристсько-екскурсійного управління Всесоюзної Центральної ради професійних спілок. Показано специфіку розвитку дитячого, юнацького та іноземного туризму в Кримській АРСР. Доведено, що саме у 1923 - 1941 рр. в республіці сформувалася життєздатна система туристсько-екскурсійних установ, подальше удосконалення якої продовжилось після закінчення Великої Вітчизняної війни.

Висвітлено історію становлення туризму як галузі господарства, наведено її періодизацію. Охарактеризовано подорожі у Стародавньому світі та Середньовіччі, приділено увагу Великим географічним відкриттям та їх значенню у розвитку подорожі. Розглянуто розвиток туризму на межі XIX - XX століть і на сучасному етапі в Україні. Проаналізовано діяльність перших туристичних організацій та їх вплив на розвиток туризму.

Наведено основні етапи розвитку туризму, подано характеристику кожного з них. Приділено увагу питанням розвитку туристської інфраструктури. Важливе місце відведено "Біографічному словнику", у якому зібрана інформація про більш, ніж 650 мандрівників, альпіністів, туристів, організаторів і працівників туристської галузі та інших представників сфери туризму.

Приведены основные этапы развития туризма, дана характеристика каждого из них. Уделено внимание вопросам развития туристической инфраструктуры. Важное место отведено "Биографическому словарю", в котором собрана информация о больше, чем 650-ти путешественниках, альпинистах, туристах, организаторов и работников туристической отрасли и других представителей сферы туризма.

Висвітлено питання становлення та розвитку світового та українського туризму. Розглянуто основні етапи розвитку туризму, наведено його характеристику. Особливу увагу приділено питанням розвитку туристичної інфраструктури. Подано біографічний словник про більше 650-ти мандрівників, альпіністів, туристів, організаторів і працівників туристичної галузі та інших представників сфери туризму.

Вперше в українській історіографії комплексно досліджено організаційні процеси становлення та розвитку краєзнавчо-екскурсійної справи в Україні в 1920-х рр. Розкрито питання державної політики щодо краєзнавчо-екскурсійної справи, формування мережі екскурсійних цетрів, керівних структур. Увагу приділено особливостям запровадження екскурсій у навчально-виховний процес загальноосвітніх шкіл, середніх спеціальних і вищих навчальних закладів, а також наукову та просвітницьку діяльності наукових товариств.

Впервые в украинской историографии комплексно исследованы организационные процессы становления и развития краеведческо-экскурсионного дела в Украине в 1920-х гг. Раскрыты вопросы государственной политики относительно краеведческо-экскурсионного дела, формирования сети экскурсионных центров, управленчиских структур. Уделено внимание особенностям введения экскурсий в учебно-воспитательный процесс общеобразовательных школ, средних специальных и высших учебных заведений, а также научную и просветительскую деятельность научных обществ.