Розглянуто проблему аналізу технічних елементів спортивного танцю на прикладі латиноамериканської програми; виявлено на базі одержаних даних травматично небезпечні елементи техніки.

Рассмотрена проблема анализа технических элементов спортивного танца на примере латиноамериканской программы; выявлены на базе полученных данных наиболее травмоопасные элементы техники.

The article considers the estimation of sport dance's technical elements on the example of Latin American program. We tried to get the biomechanical estimation of technical actions realization with videocomputer analysis of figures and performance technique of latin american dances by the leading performers based on the received data of most dangerous technical elements.

Розглянуто питання участі дітей у спорті. Зроблено огляд програм з підготовки ювеналів та юніорів до участі у змаганнях, системи тренувань юних спортсменів.

Рассмотрены вопросы участия детей в спорте. Сделан обзор программ подготовки ювеналов и юниоров к участию в соревнованиях, системы тренировок юных спортсменов.

The questions of children participation in sport. The article is concerned to the questions of children participation in sport, the review of uvenals and juniors training program for taking part in competitions and training system of young sportsmen is done.

Розглянуто можливість застосування українського рукопашу "Спас" як засобу самовиховання та самовдосконалювання підлітків. Встановлено, що використання засобів українського рукопашу "Спас" є одним з найбільш ефективних шляхів формування морально-вольових якостей у підлітковому віці. Подолання труднощів на заняттях з українського рукопашу є справжнім тренуванням не тільки м'язів підлітка, але і його морально-вольових якостей.

Розкрито роль, історичне значення та особливості застосування засобів української народної фізичної культури у процесі розвитку та виховання молоді. Узагальнено великий досвід роботи багатьох вітчизняних і зарубіжних дослідників і вказано на пріоритетні напрями їх реалізації.

Розглянуто ідеї та практику фізичного виховання в період європейського Відродження. Надано оцінку значення народної фізичної культури, досліджено тенденції її розвитку. Доведено, що вона здійснила вплив на гуманістичну педагогіку. Акцентовано особливу увагу на сегменті сукупної педагогічної думки і виховної практики. Розкрито зміст традиції фізичного виховання, показано форми народного "спорту", вплив цього феномену на передові виховні ідеї епохи, їх взаємовплив і взаємозбагачення, еволюцію та трансформацію народної традиції "виховання тіла" у ХV - на початку ХVІІ ст.