Висвітлено актуальні проблеми організації життєдіяльності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Описано особливості навчання дітей старшого дошкільного віку рухових дій з м'ячем. Проаналізовано роль дошкільного закладу у формуванні готовності дитини до шкільного навчання. Розкрито шляхи формування професійної підготовки вчителя початкових класів до роботи з навчання дітей фонетичного матеріалу рідної мови. Розглянуто питання реформування підготовки педагогічних кадрів в аспекті реалізації принципів наступності та перспективності. Акцентовано увагу на проблемах наступності змісту художньої освіти та виховання в системі дошкілля - початкова школа, а також між дошкільною та шкільною ланками освіти в галузі української лінгводидактики, розуміння дериваційного аспекту дитячого мовлення майбутніми педагогами, формування економічних уявлень у дітей віком 6 - 7-ми років.

Освещены актуальные проблемы организации жизнедеятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста. Описаны особенности обучения детей старшего дошкольного возраста двигательным действиям с мячем. Проанализирована роль дошкольного заведения в формировании готовности ребенка к школьному обучению. Раскрыты пути формирования профессиональной подготовки учителя начальных классов к работе по обучению детей фонетическому материалу родного языка. Рассмотрены вопросы реформирования подготовки педагогических кадров в аспекте реализации принципов преемственности и перспективности. Акцентировано внимание на проблемах преемственности содержания художественного образования и воспитания в системе дошкольная - начальная школа, а также между дошкольными и школьными звеньями образования в области украинской лингводидактики, понимания деривационного аспекта детской речи будущими педагогами, формирования экономических представлений в детей 6 - 7 лет.

Висвітлено проблеми пошуку шляхів підвищення ефективності освітньо-виховної роботи у дошкільному навчальному закладі (ДНЗ), її перебудови відповідно до сучасних вимог. Розглянуто питання організації виховання та навчання дітей дошкільного віку (ДДД). Проаналізовано особливості організації роботи з дитячою книжкою у ДНЗ, дослідницької діяльності ДДВ. Проведено педагогічний аналіз у системі управління ДНЗ. Увагу приділено використанню сучасних зарубіжних інноваційних технологій у навчанні дітей раннього віку.

Освещены проблемы поиска путем повышения эффективности образовательно-воспитательной работы в дошкольном учебном заведении (ДУЗ), ее перестройки в соответствии с современными условиями. Рассмотрены вопросы организации воспитания и обучения детей дошкольного возраста (ДДВ). Проанализированы особенности организации работы с детской книгой в ДДЗ, исследовательской деятельности ДДВ. Проведен педагогический анализ в системе управления ДУЗ. Внимание уделено использованию современных зарубежных инновационных технологий в обучении детей раннего возраста.