Висвітлено життєвий і творчий шлях О.А.Янати (1888 - 1938) - відомого українського природознавця, професора, дослідника, просвітника, педагога. Показано участь професора в діяльності регіональних наукових товариств України. Проаналізовано внесок ученого у ботаніку, агрономію, історію науки, українську ботанічну термінологію.

Освещен жизненный и творческий путь А.А.Янаты (1888 - 1938) - известного украинского природоведа, исследователя, просветителя, педагога. Показано участие профессора в деятельности региональных научных обществах Украины. Проанализирован вклад ученого в ботанику, агрономию, историю науки, украинскую ботаническую терминологию.

Висвітлено актуальні проблеми викладання української, російської мов і природничих дисциплін для іноземних студентів. Охарактеризовано форми навчання фізики студентів-іноземців підготовчих факультетів. Розкрито особливості дидактичного структурування текстового супроводження мовної підготовки іноземних спеціалістів. Вивчено проблеми адекватного сприйняття імпліцитно вираженого семантичного змісту авіаційних термінів-абревіатур. Увагу приділено особливостям оволодіння студентами-іноземцями невербальними засобами комунікації у процесі пропедевтичного навчання української мови у технічному ВНЗ. Проаналізовано культурно-освітні відмінності студентів з різних арабських країн.

Освещены актуальные проблемы преподавания украинского, русского языков и естественных дисциплин иностранным студентам. Охарактеризованы формы обучения физике студентов-иностранцев подготовительных факультетов. Раскрыты особенности дидактического структурирования текстового сопровождения языковой подготовки иностранных специалистов. Изучены проблемы адекватного восприятия имплицитно выраженного семантического содержания авиационных терминов-аббревиатур. Уделено внимание особенностям овладения студентами-иностранцами невербальными средствами коммуникации в процессе пропедевтического обучения украинскому языку в техническом ВУЗ. Проанализированы культурно-образовательные отличия студентов из разных арабских стран.

На базі порівняльного аналізу "Словника природничої термінології" Х. Полонського (1928 р.) та академічного "Російсько-українського словника наукової термінології" (1998 р.) досліджено зміни префіксових утворень в українській природничій термінології 20-х і 90-х рр. XX ст. і відповідно зміни термінних моделей словотвору. На підставі одержаних результатів оцінено стан української термінологічної лексики до й після доби зросійщення, складено таблиці.

Досліджено становлення та розвиток наукової та народної термінології коеволюції з природничими науками на теренах України в XVII - на початку ХХІ ст. Простежено еволюцію уявлень людини про природу на тлі історичного розвитку у взаємозв'язку зі змінами в її мисленні. Відтворено історію становлення народних назв основних груп тварин та несистематичних термінів і понять на позначення анатомії, морфології, фізіології, хворобливих станів людей і тварин, анатомо-фізіологічних, психологічних, поведінкових особливостей дітей, екологічних, фізико-хімічних понять. Відстежено ротацію наукових і народних зоонімів у ХХ - на початку ХХІ ст., зіставлено народне зоологічне називництво з процесами топонімо- та антропонімотворенням, висвітлено їх роль у визначенні етапів розвитку виробничої культури, етногенезу в цілому.

Проаналізовано закономірні, історично усталені недоліки поширених наукових терміносполучень у природничих і, зокрема, географічних наукових працях. Запропоновано виправлення та уточнення об'єктних, предметних і суб'єктних наукових понять і термінів природознавства.