Розглянуто теоретичні та методичні проблеми професійного самовизначення у контексті професійного становлення спеціаліста аграрія. Акцентовано увагу на питаннях формування позитивного ставлення учнівської молоді до робочих професій. Проаналізовано психолого-педагогічні засади використання інформаційних і телекомунікаційних технологій у навчальному процесі з молекулярної фізики, можливості застосування інновацій для формування екологічного світогляду у процесі вивчення природничих дисциплін.

Рассмотрены теоретические и методические проблемы профессионального самоопределения в контексте профессионального становления специалиста-агрария. Акцентировано внимание на вопросах формирования позитивного отношений учащейся молодежи к рабочим профессиям. Проанализированы психолого-педагогические основы использования информационных и телекоммуникационных технологий в учебном процессе по молекулярной физике, возможности применения инноваций для формирования экологического мировоззрения при изучении естественных дисциплин.

Визначено зміст, структурні компоненти, особливості професійного самовизначення майбутніх фахівців торговельного підприємництва. Обгрунтовано та апробовано психологічну програму розвитку професійного самовизначення студентів. Професійне самовизначення розглянуто як інтегральне утворення особистості, яке виявляється в процесі професіогенезу за його структурними компонентами - мотиваційним, професійного спрямування, індивідуально-психологічним, емоційно-вольовим. Визначено, що у студентів-випускників переважають внутрішні мотиви, достатньо виражена готовність до професійної діяльності з нижчим рівнем емоційно-вольової стійкості. У першокурсників рівень професійного самовизначення зафіксовано на значно нижчих показниках, що є показанням до застосування психологічної програми його розвитку. Доведено ефективність застосування Програми, що полягає в істотному покращанні в обох групах показників професійного самовизначення обстежуваних порівняно з результатами фонової та контрольної груп.

Рассмотрен интерьер магазина как архитектурное пространство со сложившимися визуальными статусными стереотипами, обусловленными общекультурной, социальной и экономической жизнью общества. Описано влияние на формирование среды социально-психологических регуляторов потребительского поведения - ценностей, символов, особенностей восприятия. Выявлено особенности художественного оформления интерьера "статусного" магазина.

Розглянуто актуальні питання аналізу та класифікації існуючих методологій та інформаційних систем моделювання та оцінки професійної діяльності людини.

Розглянуто питання створення тренінгової програми і дослідження її ефективності щодо формування психологічної готовності менеджерів торговельних підприємств до вирішення професійних конфліктів. Розроблено концептуальну модель дослідження, яка включає теоретико-методологічні та організаційні засади проведення констатуючого і формуючого експериментів та психодіагностичний інструментарій дослідження. Встановлено особливості психологічної готовності менеджерів торговельних підприємств до вирішення професійних конфліктів, які виявляються високим рівнем конфліктогенності, зниженим рівнем комунікативної, мотиваційної, емоційно-вольової сфер, що зумовлює використання непродуктивних механізмів психологічного захисту і є показаннями до застосування тренінгової програми. Доведено ефективність тренінгової програми формування психологічної готовності менеджерів торговельних підприємств до конструктивного вирішення професійних конфліктів.

Окреслено соціономічні особливості суддівської діяльності. Уперше визначено комплекс індивідуально-особистісних характеристик, які виступають передумовою успішного формування професійно-психологічної готовності особистості до соціономічних особливостей такої діяльності. Встановлено провідні тенденції актуалізації професійно-важливих якостей судді на основі аналізу результатів психограми та професіограми. Уперше визначено пріоритетні напрями вдосконалення систем професійно-психологічної підготовки та відбору суддівських кадрів. Розроблено для впровадження в систему спеціальної фахової підготовки суддівських кадрів тренінгову програму, спрямовану на формування професійно-психологічної готовності особистості до соціономічних особливостей суддівської діяльності. Уперше розроблено методику діагностики моральної нормативності кандидатів на посаду судді як однієї з базових детермінант професійно-психологічної готовності до соціономічних особливостей такої діяльності. Удосконалено уявлення щодо чинникив формування професійно-психологічної готовності судді, специфіки вимог до професійних компетенцій та особистісних характеристик фахівця в контексті соціономічного змісту такої діяльності, а також напрями професійно-психологічної підготовки цих кадрів. Набули подальшого розвитку дослідження проблеми розуміння феноменів готовності та діяльності, поняття моральної та морально-правової нормативності поведінки, а також наукові уявлення щодо чинників та умов розвитку особистості судді в процесі професійної підготовки та практичної діяльності.

Annually, lots of persons are carrying lifelong disabilities or losing their lives owing to fatal accidents on the road. In addition to mechanical failures and people errors, driver's drowsiness represents one of the fundamental reasons for fatal accidents on the road. When drivers feel drowsy, lots of physiological and behavioral symptoms appear such as changes in the waves of the human brain, changes in facial expressions, variations in eye activity, decreasing head movements, etc. Therefore, there is a significant necessity to provide developed models of driver's drowsiness detection that exploit these symptoms for reducing accidents by warning drivers of drowsiness and fatigue. This paper concentrates on proposing a driver's drowsiness assistance model to monitor and alarm drivers by utilizing a behavioral-based method (eye movements detection method). In the proposed method of detecting eye movements (closed/opened), the Advanced Local Binary Pattern (Advanced LBP) is used, in which the descriptors are utilized to represent eye images to extract the tissue features of different persons in the driving car to see if the driver is in a drowsy state or not and this occurs after recording the driver's video and detecting the eyes of the driver. To extract the features in this way, the image of the eyes is divided into small regions through the Advanced LBP and sequenced into a single feature vector, where this method is used to determine the similarity features in the training group and to classify the eye image. The Naive Bayes classifier and Support Vector Machine are utilized for giving good accuracy. The results indicate that the system has a high accuracy rate compared with the other existing methods, where the accuracy rate of NB and SVM using an eye detection dataset with training 90 % and testing 10 % is 96 % and 97 %, respectively.

Наведено теоретичне узагальнення та емпіричні результати дослідження проблеми визначення психологічних особливостей формування емоційної компетентності майбутнього лікаря. Запропоновано новий погляд на місце емоційної компетентності у структурі професійної діяльності медика, уточнено поняття, вивчено складові компоненти (когнітивний, соціальний, регулятивний, емпатійний) емоційної компетентності майбутнього лікаря. Визначено комплекс засобів діагностичної оцінювання складових емоційної компетентності такого лікаря. Представлено модель та програму з формування емоційної компетентності майбутнього лікаря в процесі професійної підготовки. Емпірично підтверджено ефективність її впровадження у медичному ВНЗ. Визначено основні психологічні особливості формування емоційної компетентності такого лікаря.

Присвячено дослідженню психологічних умов професійної самореалізації працівників сфери рекламного бізнесу. Визначено теоретичні підходи до вивчення проблеми професійної самореалізації особистості. Уточнено сутність професійної самореалізації працівників сфери рекламного бізнесу, виокремлено складові та показники професійної самореалізації працівників сфери рекламного бізнесу. Визначено та проаналізовано складові та психологічні умови професійної самореалізації працівників сфери рекламного бізнесу. Обґрунтовано та розроблено програму підготовки працівників сфери рекламного бізнесу до професійної діяльності, доведено ефективність її використання у практичній діяльності працівників сфери рекламного бізнесу.