Висвітлено актуальні проблеми та сучасний стан психологічних досліджень сексуальності та сексуальних стосунків людини. Розглянуто соціокультурні, історико-етнографічні та психологічні закономірності сексуальної поведінки, а також особливості чоловічої та жіночої сексуальної злочинності. Визначено загальну стратегію сімейної психотерапії.

Освещены актуальные проблемы и современное состояние психологических исследований сексуальности и сексуальных отношений человека. Рассмотрены социо-культурные, историко-этнографические и психологические закономерности сексуального поведения, а также особенности мужской и женской сексуальной преступности. Определена общая стратегия семейной психотерапии.

Розглянуто анатомо-фізіологічні основи сексуальності людини, особливості її статевого життя на різних вікових етапах, міжстатеві сексуальні стосунки, сексуальні розлади, дисгармонії, проблеми їх профілактики та терапії. Розкрито методи психологічного дослідження сексуальності, фізіологію репродуктивної функції, основні форми статевого життя людини, причини виникнення та динаміку сімейних дисгармоній, загальну стратегію сімейної психотерапії.

Рассмотрены анатомо-физиологические основы сексуальности человека, особенности его половой жизни на разных возрастных этапах, межполовые сексуальные отношения, сексуальные нарушения, дисгармонии, проблемы их профилактики и терапии. Раскрыты методы психологического исследования сексуальности, физиология репродуктивной функции, основные формы половой жизни человека, причины возникновения и динамика семейных дисгармоний, общая стратегия семейной психотерапии.

Розглянуто основні методологічні питання психології сексуальності, історичні етапи вивчення сексуальності людини, анатомія та фізіологія статевої системи та цикл сексуальної реакції, психологічні особливості сексуальної поведінки та міжстатевих сексуальних стосунків, вікові особливості становлення, розвитку та згасання сексуальності, а також основні сексуальні розлади та підходи до їх терапії.

Рассмотрены основные методологические вопросы психологии сексуальности, исторические этапы изучения сексуальности человека, анатомия и физиология половой системы и цикл сексуальной реакции, психологические особенности сексуального поведения и межполовых сексуальных отношений, возрастные особенности становления, развития и угасания сексуальности, а также основные сексуальные расстройства и подходы к их терапии.

Проанализированы основные направления исследования психологии уголовного мира, показаны особенности реализации законов и норм данной среды в тоталитарном государстве (на примере сталинского и постсталинского СССР). Изложены результаты исследования русской "фени", раскрыта специфика уголовной субкультуры. Дано описание тоталитарных игр или вербальных и невербальных моделей подавления личности. Рассмотрены концепция и структура русскоязычного словаря садического языка, а также архетипы уголовного сознания и метафоры сексуального EGO. Описаны архетипы страха и насилия, проанализирована мотивация фобических переживаний, освещены лингвопсихологические аспекты сексуальности. Рассмотрены типологические признаки и модели сексуального фетишизма.

Розглянуто теоретичні положення про взаємозвязок психологічної та сексуальної сторін подружнього життя. Проаналізовано психологічний рівень сексуальної сумісності та вплив соціально-психологічних факторів на гармонію та стабільність шлюбу.

The problem of the place, role, mechanisms, and the latent potential of eros in education. We analyze the phenomenon of education through the prism of the concept of seduction or seduction. Presented an educational model in which teachers work with the audience is built on the principle: a prelude, growth, culmination, denouement, and that leads to a qualitatively new integration into the experience. A parallel between the process of teaching and the process of seduction. Accentuated that the student-teacher ratio in the ideal - a relationship, filled with erotic, amorous feelings and love experiences between student and teacher can acquire an erotic coloration varying degrees of severity.

Проаналізовано існуючі психологічні дослідження з проблеми сексуального розвитку особистості в період дорослішання як процесу інтерналізації суспільних еталонів, а також окреслено основні етапи становлення сексуальних уявлень у підлітків та юнаків.

Визначено ознаки феноменів, пов'язаних з сексуальністю: пре-сексуальності, прото-сексуальності, та людської сексуальності. Проаналізовано осмислення концепту статі в древніх культурах на предмет вмісту в древніх ученнях спільно-статевих понять. З'ясовано, за яких обставин могло виникнути повноцінне вчення про сексуальність. Становленню поняття "сексуальність" перешкоджав догмат "filioqe", згідно з яким всякий сексуальний порив є гріхом. Найпотужнішим символом асексуальності став символ "Прекрасної Пані", з якою неможливо вступити у сексуальні відносини. У дискурсі філософської антропології сексуальність - це загальностатеве явище. Концептуальна модель сексуальності складається з трьох елементів: статеве відчуття, оцінка статевого відчуття, сексуальне відчуття.