Проаналізовано досвід підготовки фахівців спортивно-оздоровчого туризму в Російській Федерації. На підставі аналізу стандартів підготовки спеціалістів (2005 р.) і бакалаврів (2011 р.) напряму підготовки "Рекреація та спортивно-оздоровчий туризм" розглянуто доцільність запровадження даного напряму підготовки в Україні.

Викладено теоретико-методологічні основи професійної підготовки кадрів для сфери туризму. Розкрито основні тенденції формування професійної туристської освіти як системи. Наведено основні принципи формування змісту професійної туристської освіти в Україні, Росії, Білорусі. Розглянуто проблеми функціонування систем професійної освіти у сфері туризму. Увагу приділено можливостям використання досвіду підготовки фахівців сфери туризму в Росії та Білорусі в практиці вітчизняної туристської освіти.

Досліджено теорію та практику підготовки фахівців сфери туризму в Україні, Росії та Білорусі. Обгрунтовано методологічні аспекти порівняльного аналізу систем професійної освіти в цих державах. Уточнено сутність базових понять дослідження відповідно до концепції дослідження. Розкрито сутність і структуру професійної туристської освіти як системи. Визначено її основні напрями, спеціальності та спеціалізації. Установлено загальні закономірності та специфічні особливості в процесах становлення й розвитку систем професійної туристської освіти в Україні, Росії та Білорусі. Виявлено спільне й відмінне в галузевих освітніх стандартах, навчальних планах та робочих програмах у змістовному та структурному аспектах, а також в організації підготовки фахівців сфери туризму в Україні, Росії та Білорусі. З’ясовано перспективні шляхи впровадження прогресивного досвіду цих країн з метою вдосконалення теорії й практики професійної туристської освіти України.