Висвітлюються загальні питання спеціальної психології, зокрема проблеми структури дефекту при розумовій відсталості, соціально-психологічної сутності дефекту та його компенсації, психологічного змісту поняття розумової відсталості, її види та форми. Досліджуються особливості інтелектуального та особистісного розвитку розумово відсталих школярів, своєрідність психіки дітей-олігофренів. Представлені методики дослідження пізнавальних та емоційно-вольових процесів, якостей особистості учнів допоміжної школи. Оскільки описані дослідження психіки дітей з недорозвиненим інтелектом проводились у 60-70-х роках, то, познайомившись з їхніми результатами, є можливість відстежити, як розвивались уявлення про сутність розумової відсталості, як змінилась психіка учнів допоміжної школи за 30 років, як впродовж цього терміну розвивалась сама спеціальна психологія та її проблематика.

Зазначено, що безоари - це сторонні тіла, що формуються в шлунково-кишковому тракті після заковтування речовин, які не перетравлюються, а нагромаджуються, з'єднуючись зі слизом і часточками їжі. Наведено клінічний випадок безоара шлунка та кишечника у дівчинки з олігофренією.

Висвітлено проблеми підвищення ефективності лікування та профілактики основних стоматологічних захворювань у дітей із олігофренією. На основі клінічного обстеження 142 дітей із олігофренією віком 7, 12, 15 років встановлено, що поширеність карієсу зубів становить 95,07 ± 1,82 % при інтенсивності ураження 11,61 ± 0,89 зуба; захворювання тканин пародонта - 92,25 ± 2,25 %; ЗЩА (зубощелепові аномалії) - 82,39 ± 3,20 %. Зазначено, що у структурі захворювань тканин пародонта переважає хронічний катаральний гінгівіт (85,92 ± 2,92 %), у структурі ЗЩА - аномалії зубних рядів (74,65 ± 3,65 %). Досліджено зниження місцевих імунологічних механізмів захисту ротової рідини. Виявлено найчастіше висівання карієсогенного виду S. mutans (78,95 %) та патогенних видів - S. aureus (71,05 %) та S. pyogenes (63,16 %) у зубному нальоті дітей із олігофренією та високий ступінь дисбіозу ротової порожнини (6,27 ± 1,13). Проведено аналіз чинників ризику основних стоматологічних захворювань у дітей із олігофренією, розпрацьовано та проаналізовано ефективність комплексу лікувально-профілактичних заходів.