Висвітлено значення релігії у соціокультурному розвитку країни. Розкрито особливості прояву диференціації регіонального розвитку України. Розглянуто психолого-педагогічну проблему формування наукового мислення майбутніх учителів. Увагу приділено особливостям застосування інформаційно-комунікаційних технологій на уроках хімії. Охарактеризовано бойові хімічні речовини та фізико-хімічні основи їх застосування. Досліджено сучасні технологічні системи очищення питного водопостачання. Висвітлено педагогічні умови формування екологічної культури майбутніх учителів природничих спеціальностей під час професійної підготовки. Наведено принципи реалізації системи хімічної освіти у підготовці майбутніх вчителів хімії. Розглянуто вплив АЗС на придорожні смуги у дорожній ландшафтно-інженерній системі "Київ - Одеса". Досліджено проблеми функціонування Південно-Бузького екокоридору.

Розглянуто способи формування критичного мислення учнів під час вивчення соціально-економічної географії, проблеми водних ресурсів Черкаської області, екологічний туризм як інструмент сталого розвитку і засіб збереження природних ресурсів України. Висвітлено сільськогосподарські ландшафтно-технічні системи правобережної України, формування здоров’язбережувальних компетентностей на уроках основ здоров’я. Викладено проблеми оперативної оцінки параметрів хімічного зараження на об’єктах хімічної промисловості, оцінки протиерозійної стійкості ґрунтів правобережного степу України, оптимізації впливу сільськогосподарського виробництва на довкілля. Охарактеризовано екологічну культуру як індикатор в галузі екологічної освіти, практичний досвід ефективного розвитку системи екологічної освіти та просвіти населення.