Проаналізовано рівень інвалідності серед жителів Миколаївської області. Створено державну систему фізичної, психічної та соціальної реабілітації осіб з вадами фізичного розвитку. Висвітлено результати впровадження Державної комплексної програми вирішення проблем інвалідності, що передбачає створення в регіонах мережі реабілітаційних центрів, спеціалізованих шкіл-інтернатів для дітей-інвалідів, дитячо-юнацьких спортивних шкіл з метою фізичної, психічної та соціальної реабілітації даної категорії осіб і надання їм можливості участі у спорті.

Проведен анализ уровня инвалидности среди жителей Николаевской области. Создана государственная система физической, психической и социальной реабилитации инвалидов. Обоснованы условия для развития спорта. Освещены результаты внедрения Государственной комплексной программы решения проблем инвалидности, которая предусматирвает создание в регионах сети реабилитационых центров, специализированных школ-интернатов для детей-инвалидов, детских и юношеских спортивных школ с целью физической, психической и социальной реабилитации данной категории лиц и предоставления им возможности участия в спорте.

Приведено обоснование структуры, задач, видов, форм и содержания адаптивных занятий физической культурой детей с дефектом зрения на примере ритмических упражнений и лечебной физической культуры. Обоснована необходимость учета при планировании и проведении занятий особенностей организма учащихся (пониженных функциональных возможностей, замедленности адаптации к физическим нагрузкам). В зависимости от вида и глубины зрительной патологии, деформации опорно-двигательного аппарата, функциональных возможностей разработаны рекомендации по применению физических упражнений в разной последовательности и дозировке.

Наведено обгрунтування структури, задач, видів, форм і змісту адаптивних занять фізичною культурою дітей з дефектами зору на прикладі ритмічних вправ і лікувальної фізичної культури. Обгрунтовано необхідність врахування під час планування та проведення занять особливостей організму учнів (знижених функціональних можливостей, сповільненості адаптації до фізичних навантажень). Залежно від виду та глибини зорової патології, деформації опорно-рухового апарата та функціональних можливостей розроблено рекомендації щодо застосування фізичних вправ у різній послідовності та дозуванні.

Рассмотрены наиболее актуальные проблемы физической культуры и спорта в условиях жизни современного общества. Предложены средства практического решения данных вопросов.

Розглянуто актуальні проблеми фізичної культури та спорту, що виникають за сучасних умов. Запропоновано засоби практичного вирішення даних питань.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч517.195.69

Рубрики:

Гірське триборство (Гірсько-лижний спорт)

Шифр НБУВ: Ж694111 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Экспериментально выявлено у обследованных спортсменов в подготовительном периоде тренировок характерные изменения их функционального состояния. С помощью эксклюзивной компьютерной программы "ШВСМ" изучена динамика показателей системы энергообеспечения мышечной деятельности. Показано, что данная программа позволяет вносить коррективы в тренировочные занятия для достижения спортсменами наиболее оптимального уровня функциональной подготовлености.

У групі спортсменів, що брала участь у науковому дослідженні, експериментально виявлено характерні особливості зміни їх функціонального стану у підготовчому періоді. Із використанням ексклюзивної комп'ютерної програми "ШВСМ" досліджено динаміку зміни показників загальної системи енергозабезпечення м'язової діяльності. Показано, що дана програма дозволяє вносити корективи у комплекс тренувальних занять з метою досягнення спортсменами найбільш оптимального рівня функціонального стану.

Исследованы параметры подачи мяча в волейболе как одного из основных элементов технико-тактической деятельности в данном виде спорта на примере чемпионатов Украины, России, Италии 2005 - 2006 гг. и чемпионата Европы 2006 г. Доказано, что в учебно-тренировочном процессе необходимо уделять большее внимание выполнению подач, которое может иметь несколько критериев. Обосновано, что каждая третья подача должна нести угрозу, а ошибочной может быть каждая шестая.

Досліджено параметри подачі м'яча в волейболі як одного з основних елементів техніко-тактичної діяльності у даному виді спорту на прикладі чемпіонатів України, Росії, Італії 2005 - 2006 рр. та чемпіонату Європи 2006 р. Доведено, що в учбово-тренувальному процесі необхідно приділяти більше уваги виконанню подач. Встановлено, що даний технічний прийом може мати декілька критеріїв. Обгрунтовано твердження про необхідність вираження загрози у кожній третій подачі та помилковість кожної шостої.

Встановлено особливості варіабельності ритму серця у юних борців з різним функціональним станом нервової системи. Показано, що розподіл юних спортсменів за рівнем функціонального стану нервової системи дає можливість підвищити якість диференційованої діагностики варіабельності серцевого ритму. Виявлено, що у юних борців з високим рівнем функціонального стану нервової системи кращі можливості сенсомоторних функцій.

Установлены особенности вариабельности ритма сердца юных борцов с разным функциональным состоянием нервной системы. Показано, что распределение юных спортсменов по уровню функционального состояния нервной системы дает возможность повысить качество дифференцированной диагностики вариабельности сердечного ритма. Установлено, что у юных борцов с высоким уровнем функционального состояния нервной системы лучшие возможности сенсомоторных функций.

Висвітлено актуальні питання підвищення ефективності навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладах на заняттях з фізичного виховання. Розглянуто можливість впровадження народних традицій як дієвого фактора позитивних змін. Обгрунтовано доцільність використання народних традицій з метою покращання рівня загальної культури молоді та формування уявлень про здоровий спосіб життя. Показано можливість використання народних традицій на заняттях з фізичного виховання як засобу підвищення фізичної підготовленості та покращання стану здоров'я студентів до належного високого рівня.

Освещены актуальные вопросы повышения эффективности учебно-воспитательного процесса в высших учебных заведениях на занятиях по физическому воспитанию. Рассмотрена возможность внедрения народных традиций как действенного фактора позитивных изменений. Обоснована целесообразность использования народных традиций с целью улучшения уровня общей культуры молодежи и формирования представлений о здоровом образе жизни. Показана возможность использования народных традиций на занятиях по физическому воспитанию как средства повышения физической подготовлености и улучшения состояния здоровья студентов к надлежащему высокому уровню.

Досліджено досвід використання елементів східних танців з метою удосконалення процесу фізичного виховання молоді в системі вищої освіти. Зроблено висновок, що за змістом і структурою стародавні психосоматичні танцювальні практики Сходу є позасвідомою імпровізацією та упорядкованою системою імпульсів.

Изучен опыт использования элементов восточных танцев с целью усовершенствования процесса физического воспитания молодежи в системе высшего образования. Сделан вывод, что по смыслу и структуре древние психосоматические танцевальные практики Востока являются внесознательной импровизацией и упорядоченной системой импульсов.

Розкрито значення основних фізичних якостей спортсменів-гирьовиків, а також визначено вимоги щодо їх розвитку. З'ясовано, що тенденція розвитку гирьового спорту в сучасний період визначає пріоритетність розвитку загальної та спеціальної витривалості до роботи з гирями певної ваги. Встановлено, що використання кросової підготовки у тренувальному процесі дозволяє виконувати значно більший об'єм тренувального навантаження, на змаганнях відпрацьовувати весь відведений регламент часу та прискорює процес відновлення організму спортсмена.

Раскрыто значение основных физических качеств спортсменов-гиревиков, а также определены требования к их развитию. Установлено, что тенденция развития гиревого спорта в современный период определяет преобладающее развитие общей и специальной выносливости к работе с гирями определенного веса. Показано, что использование кроссовой подготовки в тренировочном процессе позволяет выполнять значительно больший объем тренировочной нагрузки, быстрее восстанавливаться и на соревнованиях отрабатывать весь отведенный регламент времени.

Охарактеризовано відношення підлітків з різними типами ВНД до занять фізичною культурою та спортом. Виявлено, що негативним фактором, який впливає на інтенсивність мотивації до реаліазції мети самовдосконалення засобами фізичного виховання, є незадоволення бажань підлітків займатися улюбленими видами спорту в системі урочних і позаурочних форм занять (спортивних ігор, плавання, аеробіки, шейпінгу, фітнесу, бодібілдингу) та їх заміна легкою атлетикою та спортивною гімнастикою, інтерес до яких знижений.

Охарактеризовано отношение подростков с разными типами ВНД к занятиям физической культурой и спортом. Установлено, что отрицательым фактором, который влияет на интенсивность мотивации к реализации цели самосовершенствования средствами физического воспитания, является неудовлетворение желаний подростков заниматься любимыми видами спорта в системе урочных и внеурочных форм занятий (спортивных игр, плавания, аэробики, шейпинга, фитнеса, бодибилдинга) и их замена легкой алетикой и спортивной гимнастикой, интерес к которым снижен.

Досліджено вікові особливості будови та функцій організму школярів у процесі занять футболом. Обгрунтовано необхідність визначення рівня фізичного розвитку хлопчиків і дівчаток, вивчення особливостей формування у них звичок, засвоєння знань, удосконалення умінь, навичок за умов систематичних занять певної спрямованості. Доведено необхідність встановлення оптимального навантаження та впровадження ефективних засобів контролю.

Исследованы возрастные особенности строения и функций организма школьников в процессе занятий футболом. Обоснована необходимость определения уровня физического развития мальчиков и девочек, изучения особенностей формирования у них привычек, усвоения знаний, усовершенствования умений и навыков в условиях систематических занятий определенной направленности. Доказана необходимость установления оптимальной нагрузки и внедрения эффективных средств контроля.

Изложены материалы исследования влияния занятий спортивно-оздоровительного туризма на физическую подготовленность и успевемость учащихся старшего школьного возраста. Установлено, что занятия спортивным туризмом положительно влияют на физическую подготовленность и повышают успеваемость юношей и девушек старшего школьного возраста. Обоснована целесообразность широкого применения средств спортивно-оздоровительного туризма в учебно-воспитательном процессе учащихся общеобразовательных школ.

Досліджено вплив занять спортивно-оздоровчого туризму на фізичну підготовленість і успішність учнів старшого шкільного віку. Виявлено, що заняття спортивним туризмом позитивно впливають на фізичну підготовленість і підвищують успішність юнаків і дівчат старшого шкільного віку. Обгрунтовано доцільність застосування засобів спортивно-оздоровчого туризму в навчально-виховному процесі загальноосвітніх шкіл.

Раскрыты особенности адаптации сердечно-сосудистой системы развивающегося организма к систематическим физическим нагрузкам. Установлено, что основные адаптивные изменения со стороны аппарата кровообращения школьников-спортсменов заключаются в снижении степени функционального напряжения его регуляторных механизмов. Показана достаточно высокая эффективность программы функциональной диагностики "ШВСМ-интеграл-юниор", что свидетельствует о возможности ее практического применения при проведении мониторинга состояния различных групп населения в различных условиях окружающей среды.

Розкрито особливості адаптації серцево-судинної сиcтеми організму, що розвивається, до систематичних фізичних навантажень. Встановлено, що основні адаптивні зміни в системі апарату кровообігу школярів-спортсменів полягають у зниженні ступеня функціональної напруги його регуляторних механізмів. Показано достатньо високу ефективність програми функціональної діагностики "ШВСМ-інтеграл-юніор", що свідчить про можливість її практичного використання для проведення моніторингу стану різних груп населення за різних умов навколишнього середовища.

Разработана методика определения готовности спортсменки к достижению высоких результатов по показателям резистентности ее организма. Установлено, что при интенсивных физических нагрузках у спортсменов-разрядников и мастеров спорта происходит синжение бактерицидной активности сыворотки крови и содержания в ней лизоцима, степень которого зависит от выражености утомления.

Розроблено методику визначення готовності спортсменки до досягнення високих результатів за показниками резистентності її організму. Виявлено, що у разі інтенсивних фізичних навантажень у спортсменів-розрядників і майстрів спорту відбувається зниження бактерицидної активності сироватки крові й вмісту в ній лізоциму, ступінь якого залежить від виразності стомлення.

Проаналізовано вплив акробатичних вправ на розвиток координаційних здібностей волейболісток у тренувальному процесі. Досліджено проблеми розвитку координації, виховання витривалості, вибухової сили та гнучкості у волейболісток за допомогою акробатичних вправ. Розроблено й апробовано комплекс акробатичних вправ. Наведено теоретичне обгрунтування впливу акробатичних вправ на розвиток координаційних здібностей волейболісток.

Проанализировано влияние акробатических упражнений на развитие координационных способностей волейболисток в тренировочном процессе. Исследованы проблемы развития координации и воспитания выносливости, взрывной силы и гибкости у волейболисток посредством акробатических упражений. Разработан и апробирован комплекс акробатических упражнений. Теоретически обосновано влияние акробатических упражнений на развитие координационных способностей волейболисток.

Досліджено вплив ігрової діяльності на глухих підлітків, які займаються плаванням. Розроблено методику оцінки рівня розвитку диференційованої координаційної здатності, визначено компенсаторні можливості рухового аналізатора. Виявлено, що корекційно-розвивальні ігри у воді сприяють створенню близьких відносин між учасниками групи (команди), знімають напруженість, тривожність, страх перед оточуючими, підвищують самооцінку, дозволяють перевірити себе у різних ситуаціях спілкування, усувають небезпеку соціально значимих наслідків у глухих підлітків.

Показано влияние игровой деятельности на глухих подростков, занимающихся плаванием. Разработана методика оценки уровня развития дифференцировочной координационной способности, определены компенсаторные возможности двигательного анализатора. Установлено, что координационно-развивающие игры в воде способствуют формированию близких отношений между участниками группы (команды), снимают напряженность, тревожность, страх перед окружающими, повышают самооценку, позволяют проверить себя в разных ситуациях общения, предотвращают опасность социально значимых последствий у глухих подростков.

Охарактеризовано психологічні чинники організації, побудови та структури рухової діяльності людини. Запропоновано здійснювати удосконалення прийомів організації, побудови й управління руховою діяльністю в процесі онтогенетичного розвитку шляхом актуалізації філогенетичних утворень методами формування адекватного ставлення до ситуації, що виникає, та вибору оптимального способу її вирішення з урахуванням можливостей суб'єкта, змістової структури та завдання рухової дії.

Охарактеризованы психологические факторы организации, построения и структуры двигательной деятельности человека. Показана возможность совершенствования приемов организации, построения и управления двигательной деятельностью в процессе онтогенетического развития путем актуализации филогенетических образований методом формирования адекватного отношения к возникающей ситуации и выбора оптимального способа ее решения с учетом возможностей субъекта, содержательной структуры и задач двигательного действия.

Показано, що різні форми організації занять та об'єм рухової активності суттєво впливають на рівень фізичної підготовленості дітей віком шести років. Встановлено, що застосування різних форм організації занять позитивно впливає на рівень розвитку рухових якостей шестирічних дошкільнят з ортопедичних груп. Виявлено, що рівень їх підготовленості, особливо дівчаток, мало відрізняється від підготовленості дошкільнят основної групи.

Показано, что разные формы организации занятий и объем двигательной активности существенно влияют на уровень физической подготовленности детей шести лет. Установлено, что применение разных форм организации занятий положительно влияет на уровень развития двигательных качеств шестилетних дошкольников из ортопедических групп. Выявлено, что уровень их подготовленности, особенно девочек, мало отличается от подготовленности дошкольников основной группы.

Розглянуто особливості прояву вольових зусиль учнів віком 8 - 17-ти років під час виконання фізичних вправ різного характеру та під впливом факторів зовнішньої стимуляції. Найвищий приріст вольових зусиль під впливом зовнішньої стимуляції виявлено у вікових періодах 10 - 12 років (до 50 %). Встановлено, що використання педагогом факторів зовнішньої стимуляції найбільш ефективне в середньому шкільному віці.

Рассмотрены особенности проявления волевых усилий учащихся в возрасте 8 - 17 лет при выполнении физических упражнений разного характера и под воздействием факторов внешней стимуляции. Наибольший прирост волевых усилий под влиянием внешней стимуляции зафиксирован в возрастных периодах 10 - 12 лет (до 50 %). Установлено, что в среднем школьном возрасте влияние факторов внешней стимуляции со стороны педагога наиболее эффективно.